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文档简介

《壁雕创作》课程教学大纲课程代码：ABTM0426课程中文名称：壁雕创作课程英文名称：Claysculpturerelief课程性质：专业必修课课程学分数：4学分课程学时数：64学时授课对象：雕塑专业本课程的前导课程：泥塑头像、泥塑胸像、泥塑人体、泥塑浮雕一、课程简介本课程是一门旨在通过本课程的学习，使学生能在已有的泥塑头像、胸像、人体、浮雕等基础课程之上，继而使掌握的总体概念得到进一步的深化――进入创作阶段，并具有壁雕的设计能力和制作能力。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求培养学生更进一步了解空间与平面在雕塑激发运用中的关系，以加强学生空间处理能力。要求学生切实掌握壁雕的基本概念、基本理论知识和基本方法外，还应注意培养创造思维能力，初步达到壁雕设计制作的能力。（二）教学内容介绍壁雕的基本概念、基本理论知识和基本方法。结合多媒体介绍国内外优秀的壁雕作品，以启迪学生的创作思路和作品构思。图书馆查阅资料，构思创意，并提交创作草图。根据构思稿进行泥塑的放大塑造、制作。（三）教学方法与手段教师可以有针对性的作教学示范。因材施教，不同学生，不同问题，具体分析，区别对待。不断练习，激发学生的主动性，形成“教与学”的互动关系。利用图书馆资料，实验室设备和多媒体教室等手段来完成教学。（四）课后作业安排与讨论讨论壁雕和环境和建筑之间的关系。了解所涉及的材料和工艺，以利于为自己的作品创作。（五）教学要求考虑到壁雕的独特性――面积大，因而给每人定了尺寸为不小于80×200cm的作业1件，允许多人合作以培养学生的团队合作精神。由于每位同学都有着不同的风格和思维方式,要想把他们统一起来是很难的,因此,在合作过程中,很多问题就暴露出来了,比如有人比较懒散,有人不愿做别人设计的稿子,有人非常刻苦,但由于基本功的问题,就是做不好等等,这就要求学生们在实际操作中掌握一个“度”,作品的整体性和美感,这是无论如何都不容许侵犯的。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注作品欣赏4肖像（头部）创作或肖像（半身或带手）301可以二选一新表现301材料或抽象等表现形式合计642四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法头、颈、肩基本型与空间之间关系是否协调；（60分），动态关系与人物内心是否统一（+20分），对人物心理活动与人物性格把握是否准确而生动（+10分），作品的表现形式与对人物内在关系是否新颖而合理（+10分）。2、成绩评定出勤与课堂训练占总成绩的60%，作业效果占总成绩的40%。五、教学参考资源1、参考书目：（1）周思旻著，《泥塑头胸像》，河北教育出版社，200

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