《泥塑人体》课程教学大纲

《泥塑人体》课程教学大纲课程代码：ABTM0407课程代码：ABTM0408课程中文名称:

泥塑人体课程英文名称：Claysculpturehuman课程性质：必修课程学分数：6分数课程学时数：96学时授课对象：雕塑专业本课程的前导课程：泥塑基础二一、课程简介本课程是一门旨在研究人体的造型及动态变化规律的基础课，其主要目的是培养雕塑的高等创作人才。本课程的主要知识点是：（1）掌握人体的骨骼、肌肉造型规律，（2）人体的性别、年龄特征与结构关系表现（3）掌握比例与重心（4）泥塑人体的整体塑造。学会把握形的特征，及个性表达、表情的刻画，从属关系、对称关系、平衡关系、循环关系在结构和运动中的运用、从浅入深，大处着眼，具体着手，整体观察，学会“局部整体-局部-整体”的方法对泥塑进行塑造。本课程的任务：（1）从动势上把握人体骨骼、肌肉运动规律，以及其结构特征。（2）加强泥塑人体的塑造能力，为创作打好基本功。（3）将形式美法则运用到泥塑基础的塑造上去，以创作出具有个性美感形式的泥塑作品学生完成本课时学习，应该达到如下教学目标：（1）理解人体中颈与胸，胸部与骨盆、四肢与躯干的连接关系。（2）注意人体各部分扭动变化规律。把握动势美感进行塑造。（3）灵活运用解剖知识，不可做成解剖图。着重人物的情态与气质塑造表现。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求1.第一、二周：理论授课与实践示范，男人体或者女人体泥塑写生（一周一个，可以与两周一个的作业交叉进行）要求：尺寸为70公分，做到能够整体的处理形体。包括：结构合理，形体概括，泥塑形式感强，表现手法轻松，体量感好，能正确的处理各部分结构的穿插关系。2.第三、四周：泥塑男人体或者女人体泥塑写生（两周做一个）要求：尺寸为70公分，做到结构合理，形体准确，泥塑形式感强，表现手法轻松，刻画细致，体量感好，能正确的处理各部分结构的穿插关系。能够整体的处理形体。男人体还要表现男人体的力量感与形体张力。在女人体的塑造中表现出女人体的柔美感，女人体形体的含蓄和张力。区别男、女性胸、髋部位的运动规律及结构特征。3.第五、六周：泥塑男（女）人体着衣泥塑写生（第五周按人体泥塑要求把人体做好，第六周在已经做好的泥塑人体上加上衣服）要求：加衣服要注意从局部入手整体调整，能够充分体现人物的情态与气质。（二）教学内容1.第一、二周：理论授课与实践示范，男人体或者女人体泥塑写生（一周一个，可以与两周一个的作业交叉进行）2.第三、四周：泥塑男人体或者女人体泥塑写生（两周做一个）3.第五、六周：泥塑男（女）人体着衣泥塑写生（第五周按人体泥塑要求把人体做好，第六周在已经做好的泥塑人体上加上衣服）（三）教学方法与手段泥塑人体课是较为复杂的雕塑基础课，教师应首先讲授关于人体的基础知识以及整体把握形体塑造的要点。每单元开始讲述每一单元内容的主要内容、要求以及注意事项。在学生泥塑制作过程中，教师针对每个学生的作业进行指导，着重学生对泥塑人物整体的把握，人物形象的表达以及内在情感的形式表达。（四）课后作业安排与讨论课上、课间要求多画人体速写。每一小节结束讨论学习心得，老师集体答疑。（五）教学要求课程进行中教师要针对每个学生制作过程中的问题给予指导三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注理论与要点授课2男（女）人体302个70公分男（女）人体写生321个70公分男（女）人体着衣写生321个70公分合计964四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法本课程是强调学生对形的初步塑造上的认识。采用百分制评分，考勤成绩占20%（包括：出勤率、学习态度、思想品德），平时作业成绩与考试作业成绩占80%。2、成绩评定。五、教学参考资源1、参考书目：（1）霍波阳编著，《双重基础具象写实基础》，吉林美术出版社，2006年3月。（2）《艺术家