一年级道德与法治下册

行祗区中小学锦堂数老我案

授课教师：授课时间:

课题寒假生活交流会

课

时

教

1.交流、分享寒假生活的经历，重温愉快的寒假生活。

学2.展示和发展在寒假中学到的本领。

目

标

教学重点积极、自然、真实地展现自己假期生活的经历，愿意与大家交流。

教学难点积极、自然、真实地展现自己假期生活的经历，愿意与大家交流。

教学方法研讨法

教学手段多媒体课型新授

教学环节教学内容教师活动学生活动

、激趣导入一、寒假生活我是这样过的1.请儿童自由发言，说一说

自己在寒假里学会了什么新本

回顾领。

1.自由发言，说说自己每天2.各组举行汇报会，用不同的

做的事。方式展示自己的新本领，如剪

2.小组交流寒假中自己的、窗花、诵

家里的事，或相互传看照民谣等。

片、物品等。3.各组选代表在全班讲一讲。

3.全班观看“电视”，各组4.引导儿童相互交流，

派1一2人去“电视”上讲开展互教互学活动。

故事。其中有些活动可以场进行，

-*、传授新内容。二、假期生活大家怎样过如可以让会翦窗花的儿童教大

的一一调查统计家剪窗花，会包饺子的同学可

1.“站队”以把包饺子的过程画下来。

游戏一一把教室里的桌子5.肯定儿童学到的本领，在儿

椅子放两边，童自由发言或小组讨论时，老

儿童站在教室中。师都要留心观察那些不发言的

教师说出各种寒假生活中儿童，最好在小组讨论时，深

的情况，如“睡懒觉”、“过入问问他们寒假里做过什么事

度看电视或玩”、“暴饮暴情，启发他们想一想，从而发

食”等，请儿童根据自己的现自己的新本领。同时，要鼓

情况分别站到“是”与“不励他们向同学学习，主动找同

是”的队列。可由2名儿学教本领，获得成功的体验。

童计数、记录。然后，儿童

可自己统计出假期生活中

各种情况的人数，并在黑板

上公布出来。

2.根据统计，引导儿童讨论

哪些生活习惯不利于健康。

3.针对“睡懒觉”、“过度看

电视或玩电子游戏”等影响

新学期学习的情况，引导儿

童讨论怎样改变不良习惯,

遵守日常学校规范。

二、心情箱一一我的寒假之

最

1.每个同学在纸条上写出

或画出自己感到高兴或烦

恼的事，再写上自己的名

字，投到相应的心情箱里

（如“高兴箱”

、“烦恼箱”等）

2.击鼓传花。接到花的同学

去抽出不同心情箱中的纸

条，请写条的儿童给大家讲

述自己的故事。鼓励儿童以

生动有趣的方式进行表达,

也可以边讲述边展示自己

的生活照片、看过的书、制

作的作品等。

三、小组展示三、“我们来分享”展台

1、让学生把自己寒假里

收集到的最喜欢的东西带

来，如玩具、图书

以及其它春节礼物等。

2、小组展示，互相讲述、

交流。

全班交流。你对哪个东西

更感兴趣，就与他交流。

四、本课小结

板书设计

寒假生活交流会

我的寒假之最

教学反思

学生能积极、自然、真实地展现自己假期生活的经历，愿意与大家交流。

畲祗区中小名薛堂秋君款案

授课教师：授课时间:

课题春节知多少

课

时

教1、回顾春节的生活经历，重温春节的快乐。

学2、了解各种春节的风俗习惯，感受春节的传统文化。

目

标

教学重点回顾春节的生活经历，重温春节的快乐。

教学难点了解各种春节的风俗习惯，感受春节的传统文化。

教学方法谈话法

教学手段多媒体课型新授

教学环节教学内容教师活动学生活动

、导入新课一、资料调查一、小组收集问题答

----春节大家怎样过。案。

1、自由说说自己在春节

里做了哪些事？

2、交流春节期间自己所

见的各种风俗习惯。

二、组织学生课堂二、讨论、交流——春节知

交流识知多少。

1、选择自己的小伙伴，二、讨论了解更多的春节知识。

把自己在春节里知道的、查

到的、问到的或者不明白的

互相讨论。

2、学生分组讨论，小组

内交流。如：春节给压岁

钱；

春节要祭祖、拜神；

春节要吃年夜饭。...

3、春节知识竞赛。

(1)宣布竞赛活动规则。

（2）活动过程。

每组选一名代表

坐在竞答席上，另外学生补

充答题，两位学生担任主

持，采取轮流答和

抢答的方式进行，用记分制

决定胜负，各组代表回答问

题时，本组成员可进行补

充。

三、本课小结评（3）活动小结。三、说一说春节里不休息的人

价。三、延伸探究有哪些？

1、让学生说说春节中所

见的不良行为；

2、教育学生要用自己的

行动去制止不良行为的恶

化。

板书设计

春节知多少

知识竞赛

春节里不休息的人

写慰问信

教学反思

学生们很兴奋，参与的积极性很高，初步懂得了春节的一些传统习俗，也认识到了在春

节里有很多叔叔，阿姨在辛勤的工作。

行祗区中小学锦堂数老我案

授课教师：授课时间:

课题新的学期新的我

课

时

教1、尽快适应新学期的学习生活，能以积极的心态、良好的精神状态迎

接新学期的到来。

学

2、形成良好的学习氛围并且养成良好的学习习惯。

目

标

尽快适应新学期的学习生活，能以积极的心态、良好的精神状态迎接新

教学重点

学期的到来。

教学难点形成良好的学习氛围并且养成良好的学习习惯。

教学方法谈话法

教学手段多媒体课型新授

教学环节教学内容教师活动学生活动

、复习导入一、过去的我一一回顾

1、师：同学们，喜欢照

相吗？

2、师:这节课，我们每

个同学都要为自己照张像，

但不是用相机，而是用我们

灵巧的嘴巴向大家介绍自

己。有信心照出来真实的自

己吗？

3、师：请每位同学想想

自己过去一学期中在学校

与家里所得到的奖励，

选择最值得骄傲的几件事

在小组中汇报交流。

4、教师课间巡视、指导，

用心聆听学生的心声，并以

适当的方式给学生以鼓励。

5、小组代表汇报。师：

听了同学们的汇报,我真为

我们每个同学感到自豪。下

面请每个小组派一名代表

仔细汇报一下你做事时是

怎样想的，得到奖励后的心

情。

学习新课二、闪光的我一一展示一、学生分小组表演。

师:刚才同学们都说得很教师巡视时重点观察那些沉

好，现在我们再比一比，看默的学生，鼓励他们大胆表现,

谁做得更好。请同学们先在并注重引导学生平衡心态。

小组中表演一下自己最拿二、学生汇报表演。

手的本领，每个小组选一名

代表。

三、理想的我一一期盼

1、师：老师相信在新的学

期每个同学都可以做得更

好。下面，请闭上眼睛，仔

细想想你将在哪几点上做

得更好？

2、师：想好的同学把自3、学生动手制作，教师巡视指

己的期望写在书本封面的导，提醒学生操作方法，注意

背面,或者写在硬白纸上夹安全。

在书中。4、学生展示自己的制作成

3、学生书写，教师巡阅，果，放进各自的袋子里，教师

注意指导可行性。收集存放。

四、成功的我一一奖励。

1、师：老师将随时关注

同学们的进步，当你取得成

绩时,你希望得到什么样的

奖励？

2、师:老师一定满足同

学们的愿望,但希望同学们

自己亲手制作奖品,做好后

交给老师保管，当你有进步

时老师会当着同学们的面

奖给你，行吗？

三、小结五、活动小结一一升华

师：同学们都为自己

照了一张相，

请同学们用一句话表达对

新学期的希望。

板书设计

新的学期新的我

教学反思

应给学生充分的时间修改自己的计划，说出自己的修改理由。教师进行适当的小结

行祗区中小学锦堂数老我案

授课教师：授课时间:

课题春天在哪里

课

时

教了解春天的季节特征；体验春天的美感，热爱春天的大自然，从中受到

学美的熏陶。

目

标

教学重点了解春天的季节特征；体验春天的美感。

教学难点发现春天里生活中发生的变化，自己能寻找春天。

教学方法讲授法讨论法

教学手段多媒体课型新授

教学环节教学内容教师活动学生活动

导入一、谈话导课

小朋友们，春天即

将来到我们身边，它象淘气

的娃娃，正和我们玩捉迷藏

呢，小朋友们，你们知道去

哪里能找到春天吗？别急，

这节课，老师和大家一起去

寻找春天。

二、讲授新课二、师：你在春天里看到过

什么景物？说一说春天的感受。

生：草绿了。

生：花开了。

生：小朋友放风筝。

三、借助课件体验三、师：那就让我们踏着

春天春天的脚步到公园、到田野

里去找一找春天这个淘气

的娃娃到底藏在什么地方

呢？

出示课件生观察

后自由的说。

四、师：除了公园、田野，

你在什么地方还能寻找到

春天这个淘气的娃娃吗？

（分组讨论）小小展示台学生互相评价

看哪个组找到的春天自己的作品

最多。

生讨论进行比赛

五、师：小朋友你们眼

里的春天真是丰富多彩，想

不想自己装扮美丽的春天，

利用你手中的橡皮泥、彩

笔、五彩纸等制作出你眼里

的春天,让小伙伴和你一起

分享寻找春天的喜悦。出

示优美的音乐课件

六、师:欣赏了你们的作品，

真是让老师大饱眼福，老师

也为大家准备了一份厚礼，

想看吗？看了后说出自己

的感受。

出示春景课件

七、师生共舞《春天在哪里》

板书设计

春天在哪里

气温的变化

生活的变化

寻找春天

教学反思

通过学习学生认识到了春天的基本特征。

行祗区中小学锦堂数老我案

授课教师：授课时间:

课题我们播种春天

课

时1、知道春天是种植的季节，愿意参与种植活动。

2、懂得树是人类的好朋友，愿意用实际行动爱护花草树木，美化我们

教的环境。

学3、通过对种子发芽、成长的过程及所需基本条件的了解，体验春天的

美，热爱春天的大自然。

目

4、学习种植的基本方法，学会栽培常见花卉的简单技能

标

1、知道春天是种植的季节，愿意参与种植活动。2、懂得树是人类的好

教学重点

朋友，愿意用实际行动爱护花草树木，美化我们的环境。

通过对种子发芽、成长的过程及所需基本条件的了解，体验春天的美，热爱

教学难点

春天的大自然。

教学方法讲授讨论法

教学手段多媒体课型新授

教学环节教学内容教师活动学生活动

导入一、导入新课。

新授二、播种美丽的春天。

师：种子要想长得好，长得快，

是离不开正确的播种方法的，

让我们一起去看一看吧！教

师播放播种方法的录像，学

生学习种植的基本方法。

师：除了播种方法以外，种

子的发芽和环境也是分不

开的，让我们一起听一

听小种子自己是怎么说的学生先自由讨论，自由发言。

吧！生讨论后说出自己的看法，老师不

播放动画片《种子和它的过多的评判，让他们带着问题看录

好朋友》。像，获得新知。

三、、学习栽种植物的其他方

法。

1、无土栽培：种植洋葱。

2、杆插种植：桑树、红薯。

3、块茎繁殖：土豆

二、种春天的实验。

将学生分为几组做实验，

并明确各组不同的分工。

1、放泥土的、放沙子的、

放卵石的。自己写一篇观察日记。

2、放在朝太阳处的和放在学生分为几组做实验，并明确

阴暗处的等等。各组不同的分工。

3、包塑料袋的和未包塑料1、放泥土的、放沙子的、放卵

袋的。石的。

4、浇热水的和浇冷水的。2、放在朝太阳处的和放在阴

提醒：在花盆上做好标记，暗处的等等。

以备发芽后观察。3、包塑料袋的和未包塑料袋

的。

四、展示发芽的种子。4、浇热水的和浇冷水的。

五、展示观察日记。提醒：在花盆上做好标

1、继续观察其他方法栽种记，以备发芽后观察。

的植物。

2、继续观察实验的种子。

六、

1、展示种子成长的观察日记。

2、展示其他方法栽种的植

物。

3、汇报交流讨论实验结

果。

三小结

板书设计

我们播种春天

3月12日植树节

播种的方法：挖洞一一播种一一培土一一浇水

教学反思

通过学习学生认真观察，并亲自动手种植植物，从中学到了很多知识。

行祗区中小学锦堂数老我案

授课教师：授课时间:

课题清明节里祭先烈

1、能全面正确地了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极地过

课

一个有意义的清明节。

时2、通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体

教同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之

不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学

学习，教育同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，

目争当新时期的好少年。

3、增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承

标

民族文化、弘扬民族文化。

通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行

革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，是

教学重点无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习，教育

同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，争当新时

期的好少年。

通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行

革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，是

教学难点无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习，教育

同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，争当新时

期的好少年。

教学方法讲解法

教学手段多媒体课型新授

教学环节教学内容教师活动学生活动

、认识清明1.同学们，你们

知道今年的4月5日是什么

节日吗？（清明节）

2.对，那天是我

们一年一度的清明节。清明

节是我们中国人传统的纪

念祖先的节日。说起清明节

的来历，我们就会想起一个

人一一介子推。下面，让我

们来听一听介子推的故事

吧。（介子推的故事）

-*、介绍清明1、到了清明节，

节习俗（配有最主要的一项活动就是祭欣赏

PPT）祖扫墓了。为什么要在清明

扫墓呢？这大概是因为冬

去春来，草木萌生。人们想

到了先人的坟至，在祭扫

时，给坟墓铲除杂草，添加

新土，供上祭品，燃香奠酒,

烧些纸钱，或在树枝上挂些

纸条，举行简单的祭祀仪

式，以表示对死者的怀念。

2、清明节的习俗

是丰富有趣的，除了讲究禁

火、扫墓，还有踏青、荡秋

千、蹴鞠、打马球、插柳等

一系列风俗体育活动。相传

这是因为清明节要寒食禁

火，为了防止寒食冷餐伤

身，所以大家来参加一些体

育活动，以锻炼身体。因此,

这个节日中既有祭扫新坟

生别死离的悲酸泪，又有踏

青游玩的欢笑声，是一个富

有特色的节日。

怎样祭扫自古以来,清明扫

烈士墓墓不光是纪念自己的祖先,

对历史上为人民立过功，做

过好事的人物，人民都会纪

念他。清明节祭扫烈士墓和

革命先烈纪念碑，已成为进

行革命传统教育的好形式。

一般活动程序是:

全体肃立在纪念碑前演讲;

全体向烈士宣誓；向革命英

雄纪念碑敬献花圈;奏乐默

哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参

观事迹展，缅怀革命烈士的

丰功伟绩。

注意的礼仪事项:

烈士陵园庄严肃穆神圣，是

革命英雄长眠的地方。革命

烈士为了我们的今天所付

出的巨大牺牲，我们到烈士

陵园举行祭扫活动,首先穿

着整洁，要佩戴着鲜艳的红

领巾；活动中态度要庄严肃

穆，不能在烈士陵园中嘻嘻

哈哈，打打闹闹；要怀着崇

敬的心情参加活动,认真观

看了解烈士事迹;注意卫生

不能在陵园内乱吃零食，舌L

丢垃圾；不能在陵园内乱

跑，行走要按顺序，不破坏

青草绿地。

四、革命先烈师:你知道哪些英雄

事迹先烈的事迹？

（1）、方志敏（2）、

杨靖宇（3）、雷锋（4）、

邱少云等等。

谈谈你对革命烈士

的认识。

五、默哀三分

钟：寄托对革模拟活动

命先烈的哀思

之情。

八今后行动英烈们不怕牺牲的精

神令我们感动，作为新时期清明节里祭先烈，誓做革

祖国的未来,我们应该怎样命接班人

报效祖国呢？你今后打算

怎样做？

学生纷纷发言，表

决心，谈做法。

七总结

板书设计

清明节里祭先烈

教学反思

通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行革命传统教育和

爱国主义教育，让学生们懂得了今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜

血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习，知道要努力学习，发奋图强，知荣明耻，

继承和发扬优良传统，争当新时期的好少年。

行祗区中小学锦堂数老我案

授课教师：授课时间:

课题“六一”欢乐总动员一一“六一”大策划

课

时

教1、以小主人的姿态自己策划、设计节日活动。

学2、积极参与、相互合作、发展创意、表现和动手的能力。

目

标

教学重点培养学生积极参与、相互合作的能力

体现和发现秋天的乐趣，感受大自然的美，懂得珍惜劳动果实。自己策划、

教学难点

设计节日活动

教学方法讲授讨论法

教学手段多媒体课型新授

教学环节教学内容教师活动学生活动

、引课1、揭题：

2、小组活动：

4、以小组为单位汇报

二、学习新课1、''我们的节日怎样过”讨

论会

教师引导：学生自由发言，谈自己的发现。

你们要开动脑筋，以多样

化的形式庆祝节日，还应该

走出学校，开展一些有社会

意义的活动。如：与手拉手

学校联谊、慰问福利院的小

朋友、在节日里为他人做一

些力所能及的好事。

2、制定计划：

三；小结

板书设计

“六一”大策划

教学反思

听得认真，发言踊跃，课堂气氛很活跃。学习效果很好。

行祗区中小学锦堂数老我案

授课教师：授课时间:

课题“六一”欢乐总动员一一“六一”大行动

课

时

教1、用多样化的方法准备节目活动，体验参与、创造的乐趣。

2,提高自主活动的意识和合作交流的能力。

学

3、能正确使用简单的式具和材料，有创意地利用废旧材.料。

目

标

学生通过多样化准备活动，体验参与乐趣，提高主体活动意识和合作交

教学重点

流能力

学生通过多样化准备活动，体验参与乐趣，提高主体活动意识和合作交

教学难点

流能力

教学方法讲解讨论法

教学手段多媒体课型新授

教学环节教学内容教师活动学生活动

、导入上节课，我们大家已经为

“六一”儿童节想了不少的一、学生说说自己带来的东西

“金点子”，这一节课就让准备做什么？

你们用行动来表示出自己1、用旧报纸做球。

的想法。2、自制汽车。

二、%•展示的作品作适当的

-*、学习新课3、我要折个小鸟送给山区的

评价,并提出需要改进的方小朋友。

面。4、画张贺卡送给福利院的小

朋友。

5、用易拉罐做玩具。

6、用自己做的彩带、画的画

布置教室。

二、学生动手操作：

1、可以自己一个人做，也

可以几个人一起做。

2、指导学生正确、安全地使

用剪刀等各种工具和各种坚硬

材料。

三、学生展示自己的作品：

活动二

我的节日大家乐

一、导入：

这是你们儿童的节日，那

么你怎么让自己的节日使

大家都快乐呢？

二、学生讨论、交流：

1、把自己已经看过的图书

寄给山区的小朋友,他们收

到我们的图书一定很高兴。

2、把自己的压岁钱买文具

送给手拉手学校的小朋友。

3、要写邀请信，邀请解放

军叔叔、爸爸、妈妈来参加

我们的活动，他们一

定会很高兴。

（教师指导：要邀请谁，请

客人来的时间、地点和活动

内容。）

=小结

板书设计

“六一”大行动

邀请信

教学反思

学生通过多样化准备活动，体验参与乐趣，提高主体活动意识和合作交流能力。

行祗区中小学锦堂数老我案

授课教师：授课时间:

课题“六一”欢乐总动员一一开心“六一”

课

时

教1、积极自主地开展节日庆祝活动，充分体验节日的快乐。

学