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文档简介

二年级下册–第十一课《艺术作品中的动物》教学设计教学目标能够理解艺术作品中呈现的动物形象；能够通过手工创作表达对动物的感受；能够培养对动物的爱护之情，关注动物保护问题。教学重点艺术作品中动物的形象和意义；手工创作表达对动物的感受。教学难点通过艺术作品感知动物形象和意义；利用手工创作表达对动物的感受和态度。教学方法课前观看动物画，了解动物形象和意义；利用班级动物图鉴，让学生认识各种动物，了解它们的生长环境、饮食习惯等；进行手工创作，让学生表达对动物的感受；通过图片展示和讲解，让学生认识动物生存现状和保护问题，引导学生关注动物保护。教学过程1.课前准备教师收集动物画，放在PPT上进行展示；教师准备班级动物图鉴，并放在课桌上供学生观看；教师准备手工材料，如彩纸、颜料、画笔等。2.导入新课教师在PPT上展示动物画，让学生认识各种动物形象和意义。引导学生发现画中动物的特点和所表达的情感。3.学习班级动物图鉴让学生拿起班级动物图鉴，认识里面的各种动物。教师可让学生自由翻看图鉴，然后让学生合作，用简洁的话语来介绍其中一种动物，了解它的生长环境、饮食习惯等。4.手工创作教师先让学生观看动物画，让学生观察画中动物的表情、动作、色彩等方面的表达。然后，让学生用彩纸、画笔进行手工创作，表达对动物的感受和态度。5.讲解动物保护教师通过图片展示和讲解，让学生认识动物生存现状和保护问题。让学生了解人类造成的对动物生存的威胁，引导学生关注动物保护问题。6.总结课堂教师带领学生回顾本堂课内容，总结所学习的知识和技能。引导学生对动物保护问题进行思考，发表自己的看法。教学评估检查学生对班级动物图鉴中各个动物的认识；观察学生手工创作，了解学生对动物的感受和态度；回顾课堂讲解，了解学生对动物保护问题的思考和认知。教学延伸延伸学生了解更多动物形象和意义；引导学生进行动物保护实践活动，培养关注动物保护问题的意识；向学生推荐相关优秀读物，加深学生对动物保护问题的认知和思考。以上是本教学设计，旨在通过艺术作品中的动物形象和手工创作，让

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