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文档简介

五年级下册美术教学设计-第13课急救包设计|人美版（北京）一、教学目标了解急救包的设计原则和常见急救用品的分类。运用创意设计原则，设计出符合实用性、美观性、可操作性的急救包。通过合作交流和审美观察，培养学生的创造力和团队协作精神。二、教学重点和难点重点：急救包设计的创意思维。创新美术设计方法与急救包功能要求相结合的能力。发挥个体特长，选材合理的设计过程中。难点：如何通过急救包设计活动，有效提升学生的创意思维和设计实践能力。如何用合理的方式，明确学生在互动中掌握本节美术知识点的难度。三、教学内容急救包设计的基础知识：急救用品类别、急救包的设计原则等。急救包设计的步骤：从规划设计到组合配色。急救包设计的实际操作：设计急救包，增强学生的操作技能。四、教学方法本节课程采用“合作学习”、“游戏式学习”、“示范演练法”等多个教学法相结合的教学方法。五、教学步骤第一步：导入通过看急救案例深刻体验急救的重要性。展示急救包及其中各种应用用品，释放急救包的知识点。第二步：知识普及让学生尽可能多的列出急救中出现的问题。教授急救用品类别、急救包设计使用原则等相关美术知识点。利用PPT和展示板，让学生获得急救用品的基础环节知识。第三步：分组设计把学生分成小组，每组从名义上为“医院”设计一个，重新设计一个急救包。分配组员任务，要求按照规定时间内，在设计急救包部件上展开创意设计，并给每个环节展示各位“医院慈善资助”的初始财富，进行设计构思。比如，一个花的总数为了与设计通过小程序等设计而获得的筹资进行比例，起到经济效益和美观度的统一，方便管理费用和材料目的。把制定好的规则展示出来，让学生小组间加深懂得了解。可以在午餐时间或放学前，在展板上让学生们将它推广出去。类似于自己为“慈善组织”筹集资金，进行流行的宣传效果。第四步：组合成形按照小组的设计，结合老师的技术指导，使每个玩家知道组件如何装配。给出每个玩家相对应的美术画笔、不同颜色、纸张等材料，实施按组装好的设计方案构建急救包环节，提升学生的动手实践能力。第五步：结语教师进行总结，让学生了解并整理出所学美术知识，以便更好的应用于学科以及日常生活中。同时，用美化后的急救包展示

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