2023-2024人教部编版初中数学七年级上册第一章有理数教案1.2.4绝对值_第1页
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教师姓名XXX单位名称XX中学填写时间2023年X月X日学科数学年级/册七年级（上）教材版本人教版课题名称第一章1.2.4《绝对值1》难点名称理解绝对值的几何意义和代数意义。难点分析从知识角度分析为什么难绝对值则以概念较抽象，不易理解。从学生角度分析为什么难学生刚升入初中，数形结合思想还没有养成，对于理解绝对值有一定难度。难点教学方法1.通过情境引入，提高学生兴趣，引出绝对值概念。2.通过例题总结，归纳绝对值的代数意义。教学环节教学过程导入1.利用小狗走路引出距离，再结合数轴引出绝对值概念知识讲解（难点突破）2.新课讲解小白狗和小黑狗的方向相反，它们的行走路程距离相同.（填相同或相反）关键词：到原点的距离知识点一绝对值的概念一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|.例：由上面新课引入知，点A，B两点分别表示10和-10，它们与原点的距离都是个单位长度.所以10和-10的绝对值都是10，记作|10|=10,|-10|=10.知识点二绝对值的代数意义由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.思考：若字母a表示一个有理数，你知道a的绝对值等于什么吗？(1)如果a>0，那么|a|=a(2)如果a=0，那么|a|=0(3)如果a<0，那么|a|=-a任何一个有理数的绝对值都是非负数！|a|≥0课堂练习（难点巩固）3.练一练：写出下列各数的绝对值：(1)6的绝对值是6，(2)-8的绝对值是8，(3)3.9的绝对值是3.9，(4)的绝对值是，(7)0的绝对

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