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第第页教科版（2023秋）科学三年级上册1.4冰融化了课件（17张ppt+视频)2023-2024学年三年级科学上册同步备课(共17张PPT)

4.冰融化了

教科版科学三年级上册

第一单元水

目录

2.探索

1.聚焦

3.研讨

4.拓展

聚焦

如果给冰加热，会看到什么现象？

探索

探索

1.讨论：说一说我们对这个问题的想法？

北极冰川融化

河冰融化

探索

探索

取一小块冰，用吸管不断地向冰块的某一部分吹热气，观察冰块的变化，说一说冰块融化的原因。

2.活动体验

冰的温度不断升高，冰逐渐融化

探索

探索

探索

让冰融化的办法有哪些？

用吹风机的热风吹

用手捂热冰块

冰块放到太阳底下

探索

探索

3.实验探究：冰融化过程中的变化

实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔

实验要求：

①取一支结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程

②在冰完全融化后，在水面处做上标记，比较冰和水的体积

探索

观看实验视频，说说你的发现？

探索

你有什么发现？

形态

体积

快慢

由固体变成液体

水的体积比冰小

温度高的地方先融化

冰融化成水的过程变化记录

固体冰变成液体水这一过程叫融化。

探索

4.比较水、水蒸气和冰的相同和不同，并用箭头表示它们的转化关系。

受热

遇冷

受热

遇冷

遇冷

水

水蒸气

冰

受热

水可以在气态、液态和固态之间相互转化，水的状态变化与热量有关。

研讨

研讨1：冰融化成水的原因是什么？

当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化。

研讨

研讨2：冰在融化过程中形态发生了什么变化？

冰在融化过程中，要从周围吸收热量，融化成水。体积变小。

研讨

研讨3：水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？

冰是固态的水，有一定的形状和体积。

水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。

水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

拓展

思考：在相同的条件下，冰和冰激凌哪一个融化得更快一些呢？

我们可以在课后探索。

但是，实验应该怎样设计呢？

需要注意什么问题？

总结

通过这节课的学习，我们知道当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使冰的状态发生变化

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