2022-2023学年辽宁省阜新四中七年级（上）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年辽宁省阜新四中七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）1.下列哪个语句最能够说明生物有遗传的特性（）A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.春种一粒粟，秋收万颗子

C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.朵朵葵花向太阳2.下列哪一项说明了生物影响环境（）A.大树底下好乘凉 B.仙人掌的叶退化成刺状

C.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开3.动植物种类繁多，在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A.海洋生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统4.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A.动植物体生命活动的基本单位是细胞

B.植物叶片的表皮属于组织

C.植物体的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”

D.人体的心脏属于器官5.关于植物细胞分裂过程，下列正确的排列顺序是（）

①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁

②细胞核由一个分成两个

③细胞质分成两份A.①②③ B.②③① C.③②① D.①③②6.下列不在生物圈范围的是（）A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.水圈的全部7.在移栽植物时常带土移栽，原因是（）A.减少水分散失 B.防止破坏根毛

C.减少营养流失 D.让植物容易适应环境8.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾作用的是（）A.叶脉细胞 B.表皮细胞 C.叶内细胞 D.保卫细胞9.将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放，目的是（）A.降低蒸腾作用，避免能量消耗 B.促进光合作用，延长种子寿命

C.保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损 D.抑制呼吸作用，降低有机物的消耗10.下列有关细胞构成生物体的叙述中正确的是（）A.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长

B.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织

C.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大

D.多细胞生物体内有很多体细胞，同种生物体细胞中的染色体数目各不相同11.下列关于植物开花、结果的叙述中，错误的是（）A.一朵花的最主要部分是花瓣

B.雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关

C.形成果实和种子前必须完成的两个重要生理过程是传粉和受精

D.受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实12.医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换过程发生在病人细胞中的（）A.细胞核 B.叶绿体 C.染色体 D.线粒体13.关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述错误的是（）A.光合作用主要在叶肉细胞中进行

B.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行

C.呼吸作用的产物主要是二氧化碳和水

D.呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的14.构成细胞的下列物质中，属于有机物的是（）A.蛋白质 B.氧 C.无机盐 D.水15.种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是（）A.具有发达的根、茎、叶 B.用种子繁殖后代

C.种类繁多 D.用孢子繁殖后代二、简答题（本大题共3小题，共15.0分）16.如图中，图一是生产者、消费者和分解者的关系示意图，图二是动植物细胞结构示意图。请据图回答下列问题：

​

（1）请用图一中的序号写出一条食物链______。

（2）图一中的①②③④构成了生态系统的______部分，其中植物通过细胞中的______进行光合作用制造有机物，不仅供给了自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统中的______。

（3）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成组织。在植物体内储藏有机物的主要组织是______组织，构成该组织的细胞结构特点是细胞壁薄，______（填序号）较大，有储藏营养物质的功能。

（4）在细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是[①]______，其内含有易被碱性染料染成深色的物质叫______。

（5）环境中影响生物生活和分布的因素叫做______因素。自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。唐•李绅《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土”反映了农作物和杂草之间的______关系。17.如图是菜豆种子、叶芽和根尖的结构图，请据图回答下列问题：

（1）由图一中序号1、2、3、4组成的结构叫______，它是新植物的幼体。其中序号3所示的结构是______，能发育成图二中的______（填序号）。

（2）图一中序号5是______，对幼嫩的胚有保护作用。

（3）种子萌发生长成植株，植物主要通过根尖的[A]______吸收水分，然后通过输导组织之——______运输到6和7。水分在植物体内上升的动力主要来自______作用。序号6、7、8为植物体中的______器官。

（4）根深方能叶茂，植物根能不断地向地下伸长生长的原因与图三中根尖的______（填字母）这些区域有关。种植期间常给植物施肥，这是给植物的生长提供______。18.如图是与我们生活密切相关的常见的生物，请据图回答下列问题：

（1）图中______（填字母）它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。

（2）植物D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于______植物。

（3）以上生物中，可以当做监测空气污染程度的指示植物是______（填字母）；植物F的[1]种子是裸露的，属于______植物，与被子植物的主要区别是种子外没有______包被着。我们常说的绿色开花植物就是______植物。

（4）图中的______（填字母）与满江红属于同一类植物，这类植物和苔藓植物一样，是不结种子的植物，而是用______繁殖。

（5）按照形态结构特点，可以将上图中的生物分为植物和动物两大类，其中属于动物的是______（填字母），可通以______摄入氧和排出二氧化碳。三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）19.请回答下列与实验有关的问题。

（一）科学探究中，有些问题不需要作出假设。下列问题不需要作出假设的是______。

①小麦种子的发芽率是多少？

②二氧化碳是光合作用必需的原料吗？

③光会影响鼠妇的分布吗？

④在什么样的环境条件下种子能萌发呢？

（二）根据如图“观察人的口腔上皮细胞”的实验，回答下列问题：

​

（1）使用显微镜对光时，需要转动图一中的结构______（填序号）使低倍物镜对准通光孔。

（2）图二中几个实验步骤，正确的操作顺序是______（用箭头和数字表示）。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图一甲所示步骤应在载玻片中央滴______。

（3）用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，若观察到的视野里没有发现该细胞，可以采取______（选填“重新对光”“转动细准焦螺旋”或“移动玻片标本”）措施找到。

（4）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图一的乙，欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向______方移动。观察口腔上皮细胞时发现视野中有污物B存在。移动装片，污物不动；转动目镜后，污物仍不动；由此可推断污物在______上。

（三）根据探究“二氧化碳是光合作用的原料吗？”的实验，如图三，回答下列问题：

（5）实验前，为了排除叶片中原有的有机物对实验的影响，要把植物放在黑暗处一昼夜，这是利用了绿色植物进行的______作用。

（6）将该装置进行暗处理后，放在光下一段时间，摘取甲、乙两个装置中的叶片作脱色处理，滴加碘液后，变蓝的是装置______叶片。本实验可以证明______是光合作用的原料。

答案和解析1.【答案】A

【解析】A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象，A正确；

B、春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物能够繁殖后代，B错误；

C、螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养，C错误；

D、朵朵葵花向太阳，是生物对环境光的刺激做出的一种反应，D错误．

故选：A．

生物体都有遗传和变异的特性．遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．

解答此类题目的关键是理解生物的特征，理解掌握遗传概念．

2.【答案】A

【解析】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意；

B、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，B不符合题意；

C、在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，保温能力强，是海豹对寒冷环境的适应，说明生物能适应环境适，C不符合题意；

D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。

故选：A。

生物对环境的影响：

（1）生物的数量可以影响环境的湿度和温度。动物呼出二氧化碳，吸入空气，调节环境中的水汽和温度，也是生态环境中不可缺少的一环。

（2）微生物能够将环境中的有机物分解，如将一些动植物残体分解成无机物，净化环境，有的微生物如固氮微生物还能将无机物转化成植物生长的有机物，有利于物质的循环，如果没有微生物的作用，地球上物质将难以循环。

（3）植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新，对保护生态环境。

此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来分析。

3.【答案】D

【解析】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。所以，有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统。

故选：D。

森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

解题关键是掌握各种生态系统的功能。

4.【答案】C

【解析】解：A、细胞是动植物体结构和功能的基本单位。正确。

B、植物叶片的表皮是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成的，属于保护组织。正确。

C、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。错误。

D、人体的心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。正确。

故选：C。

细胞：既是生物结构的基本单位，又是功能上的基本单位。

组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。

器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。

系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。

动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点。

5.【答案】B

【解析】解：细胞分裂过程的正确顺序应该是首先②细胞核分裂，由一个分成两个，然后③细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后①在原来的细胞中央形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）。

故选：B。

细胞分裂的基本过程：首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

细胞的分裂并不是由外向内，而是由内向外分裂的，应记住。

6.【答案】D

【解析】解：生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故岩石圈的底部不在生物圈范围内。

故选：D。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

7.【答案】B

【解析】解：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤。

故选：B。

此题考查的是有关根毛的应用知识

灵活运用所学知识解释日常生活中的实际问题，这样掌握的知识才不容易遗忘。

8.【答案】D

【解析】解：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

故选：D

本题考查的是气孔的结构功能以及开闭原理，首先明确气孔的结构．

气孔的功能是中考的重点，可结合者气孔的结构掌握，难度一般．

9.【答案】D

【解析】答：A、植物的蒸腾作用是水以气体的形式散发出去，晒干不是降低蒸腾作用，为错误项。

B、刚收获的种子基本上不进行光合作用，为错误项。

C、晒干的主要目的减少体内的水分，并非是保证种皮干燥坚硬，为错误项。

D、种子体内的水分越多，呼吸作用越强，体内的有机物就消耗的越多，所以刚收获的种子必须晒干，为正确项。

故选：D。

由所学知识可以知道：（1）植物的呼吸作用：在氧的作用下，分解体内的有机物，释放出能量。

（2）刚收获的种子主要是能进行呼吸作用，种子内的水分越多，呼吸作用越强，晒干的主要目的就是减少种子的呼吸作用。

据此可以解答本题。

此题的关键是把刚收获的种子晒干主要就是减少体内水分，抑制其呼吸作用，减少体内有机物的消耗。

10.【答案】B

【解析】解：A、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长，但不能持续生长，长到一定程度，就会停止生长。A错误。

B、胃是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织构成的器官，其中的胃腺细胞属于上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，B正确。

C、根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物，多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同，C错误。

D、多细胞生物体内有很多体细胞，细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，使新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故同种生物体细胞中的染色体数目是相同的。D错误。

故选：B。

细胞能够从周围环境中吸收营养物质，使自己的体积增大，这就是细胞的生长。细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。人体（动物体）的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。

理解掌握细胞的生长、分裂、分化等知识即可答题。

11.【答案】A

【解析】解：A、一朵花的最主要部分是雄蕊和雌蕊，故A错误；

B、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是正确的；

C、果实和种子的形成必须经过传粉和受精，故C正确；

D、受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，是正确的．

故选：A．

根据花的结构和各部分的功能特点分析解答．

花的结构和各部分的发育是考查的重点内容，需要同学们牢记于心．

12.【答案】D

【解析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。

故选：D。

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。

13.【答案】B

【解析】解：A、植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，A正确；

B、植物呼吸作用不仅在夜晚进行，还在白天进行；光合作用只在白天进行，夜晚不进行，B错误；

C、生物的呼吸作用是指把生物体内的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水，所以生物呼吸作用的产物是二氧化碳和水，C正确；

D、生物通过呼吸作用分解的有机物，通过绿色植物的光合作用制造的，D正确。

故选：B。

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表：

区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系．

14.【答案】A

【解析】答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物．可见A符合题意．

故选：A

本题是一道基础题，细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物，找出无机物有哪些，有机物有哪些就可以答出该题．

解答此题的关键是能正确区分有机物和无机物．

15.【答案】B

【解析】解：孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比藻类植物和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。可见B符合题意。

故选：B。

绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。据此解答。

关键点：种子植物比孢子植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。

16.【答案】①→②→③

生物

叶绿体

生产者

营养

④

细胞核

染色体

生态

竞争

【解析】解：（1）图一中植物是生产者，昆虫和食虫鸟是消费者、细菌真菌是分解者，太阳是非生物，因此在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成链状结构叫食物链。图中只有一条食物链：①植物→②昆虫→③食虫鸟。

（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。所以图一中的①生产者、②消费者、③消费者、④分解者构成了生态系统的生物部分，其中植物通过细胞中的叶绿体进行光合作用制造有机物，不仅供给了自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统中的生产者。

（3）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成组织。在植物体内储藏有机物的主要组织是营养组织，营养组织的细胞壁薄，④液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能。

（4）近似球形的是①细胞核，细胞核是遗传信息库，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。其内有能被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做染色体。

（5）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素包括非生物因素和生物因素，光照、水分、土壤，温度等属于非生物因素，生物因素是指生物与生物之间的关系。“锄禾日当午，汗滴禾下土”农作物和杂草由于争夺阳光，争夺土壤中的水分和无机盐，构成了竞争关系。

故答案为：

（1）①→②→③。

（2）生物；叶绿体；生产者。

（3）营养；④。

（4）细胞核；染色体。

（5）生态；竞争。

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成组织。植物组织有：分生组织、机械组织、营养组织、输导组织和保护组织。

（4）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素包括非生物因素和生物因素，光照、水分、土壤，温度等属于非生物因素，生物因素是指生物与生物之间的关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

（5）图一中，①生产者、②消费者、③消费者、④分解者；图二中，①细胞核、②细胞质、③细胞膜、④液泡、⑤线粒体、⑥叶绿体、⑦细胞壁。

掌握生态系统的相关知识及动植物细胞的结构和功能是解题关键。

17.【答案】胚

胚根

8

种皮

成熟区

导管

蒸腾

营养

BC

无机盐

【解析】解：（1）图一是菜豆的种子的结构，1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，1、2、3、4共同组成了种子的胚，胚是种子的主要部分，将来发育成新的植物体。其中序号3所示的结构是胚根，能发育成图二中的8根。

（2）菜豆种子包括种皮和胚，图一中序号5是胚，对幼嫩的胚有保护作用。

（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区。A成熟区表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物。根部吸收的水分、无机盐，通过导管运输到6叶和7茎各处。水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；水分在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用。植物体的花、果实，种子与生殖有关属于植物体的生殖器官；植物的8根、7茎、6叶与营养物质有关属于植物体的营养器官。

（4）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于C分生区的不断分裂和B伸长区的不断长长的缘故。种植期间常给植物施肥，这是给植物的生长提供无机盐，有助于植物的茁壮成长。

故答案为：

（1）胚；胚根；8。

（2）种皮。

（3）成熟区；导管；蒸腾；营养。

（4）BC；无机盐。

观图可知：1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮、6是叶、7是茎、8是根、A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。

此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。

18.【答案】AB

蕨类

C

裸子

果皮

被子

D

孢子

A

表膜

【解析】解：（1）图中A草履虫、B衣藻的身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物。

（2）D铁线蕨生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物。

（3）C葫芦藓属于苔藓植物，因叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物。银杏无花，种子裸露，没有果皮包被，只有根、茎、叶、种子四种器官，属于裸子植物。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物。

（4）肾蕨与满江红属于蕨类植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。D肾蕨属于蕨类植物，C葫芦藓属于苔藓植物，A衣藻属于藻类植物，都用孢子繁殖。

（5）图中A草履虫属于原生动物，靠表膜呼吸。

故答案为：

（1）AB

（2）蕨类

（3）C；裸子；果皮；被子

（4）肾蕨；孢子

（5）A；表膜

（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。

（2）图中A草履虫属于原生动物，B衣藻属于藻类植物，C葫芦藓属于苔藓植物，D肾蕨属于蕨类植物，F银杏属于裸子植物。

回答此题的关键是要明确各类动物和植物的特征。

19.【答案】①

4

①→②→④→③

生理盐水

移动玻片标本

右上

物镜

呼吸

甲

二氧化碳

【解析】解：（一）在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；设置对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有说服力。①探究小麦种子的发芽率是多少？无法设置变