在押服刑人员希望与社会适应的影响因素及对策

在押服刑人员希望与社会适应的影响因素及对策

2018年6月，司法部提出“要提高政治地位”、“要坚持安全标准”和“要实现转变的目的”。面对新形势、新挑战，监狱对服刑人员的改造工作必须在深刻认识“五大改造”的时代背景与重大意义，把握“五大改造”的核心要义和基本特征上，进一步从转变观念、创新方法、把握关键、突出重点等方面进行路径探索。“五大改造”的提出，为新时代监狱工作改革发展指明了方向，明确了路径，提供了基本遵循。希望是积极心理学的重要内容，作为一种特质，对个体的心理健康有重要意义，对人的发展有十分积极的影响服刑人员因生活环境的封闭性、压抑性，加上社会公众对服刑人员的抵触与蔑视心理，使得服刑人员与社会生活缺少联系，刑释后很难适应社会生活，这种对社会生活的不适应是导致刑释人员重新犯罪的主要因素之一。因此，监狱对服刑人员的社会适应教育不仅仅要提高服刑人员的生存技能，更应加强其心理方面的适应，改造应该着眼于服刑人员释放、着眼于社会、着眼于未来。本研究对在押服刑人员的希望及社会适应情况进行了调查研究，并以此为依据探索“五大改造”格局下，促进服刑人员希望与社会适应的路径。一、研究对象和研究工具(一)研究对象的确定在广东省北江监狱男性服刑人员中随机抽取550名，发放问卷550份，实际回收问卷547份，有效问卷508份，问卷回收有效率为92.87%。研究对象均符合以下要求:服刑时间3个月以上，余刑3个月以上，经筛查无精神障碍，无严重躯体疾患，且自愿合作。在研究方法上采用问卷法及统计法。(二)研究工具1.婚姻情况调查了解研究对象的人口学背景资料，主要包括:年龄、婚姻状态、子女情况、家庭情况、文化程度等;对研究对象的狱政信息进行了解，如入监前职业、收入、犯罪类型、被判处刑期、服刑时间、服刑次数等。2.服务人员社会适应量表采用3.服务者希望问卷采用4.处理数据应用SPSS20.0统计软件进行统计学处理。二、结果(一)服刑人员社会适应量表本调查采用的服刑人员希望问卷采用李克特4点计分方式，20分为最低分，80分为最高分。服刑人员社会适应量表采用李克特量表5点计分方式，26分为最低分，130分为最高分。通过描述性统计，对服刑人员的希望与社会适应水平进行分析，结果显示，在押服刑人员的希望与社会适应处于中低水平，希望的总体情况不高，社会适应的总体情况不强(见表1、2)。(二)影响服务员欲望的因素研究1.入监前后收入、原判刑期及已服刑时间与希望相关采用相关分析法，对服刑人员的基本信息中的连续数据信息与希望的相关性进行分析，结果显示，年龄、入狱次数与希望呈显著负相关，文化程度与希望呈显著正相关，其中年龄及文化程度的相关非常显著。但是，入监前收入、原判刑期及已服刑时间与其希望相关均不显著。这些说明服刑人员的希望受到年龄及入狱次数的影响，年龄越大、入狱次数越多，其希望程度则越低;文化程度越高，希望程度越高。见表3。2.服刑人员希望水平的基本特征采用组间差异检验法，对服刑人员的希望在基本信息的类别数据信息中的组间差异进行分析，结果显示，不同的婚姻状况、家庭情况、文化程度及是否重新犯罪中，服刑人员的希望水平存在显著的差别(见表4)。不同情况下服刑人员的希望水平情况见表5。(三)影响刑事诉讼社会适应的因素研究1.文化程度与服刑人员社会适应的关系采用相关分析法，对服刑人员的基本信息中的连续数据信息与社会适应的相关性进行分析，结果显示，文化程度与服刑人员的社会适应呈显著负相关，即文化程度高的服刑人员，其社会适应反而越低。另外，年龄、原判刑期、已服刑时间及入狱次数与其社会适应相关均不显著。见表6。2.服刑人员社会适应的影响因素采用组间差异检验法，对服刑人员的社会适应在基本信息的类别数据信息中的组间差异进行分析，结果显示，社会适应在不同的入监前职业上存在显著的差异，说明不同职业背景能够影响服刑人员的社会适应(见表7)。各种职业的社会适应情况见表8。(四)服刑人员入监前后的收入状况和犯罪类型对希望的影响采用组间差异检验法，对服刑人员的希望和社会适应与基本信息中的类别数据信息进行分析，结果显示，在入监前不同收入与不同的犯罪类型方面，服刑人员的希望与社会适应均存在显著的差别，说明入监前的收入状况与犯罪类型，均是影响其希望与社会适应的因素(见表9)。不同收入情况与犯罪类型的希望与社会适应均值情况见表10。(五)人员的社会适应在本调查中，服刑人员的社会适应是由人际适应、工作适应、回归社会前的准备及遵守规则4个因子构成的，即通过以上4个因子代表的4个方面来对服刑人员的社会适应进行描述。采用相关分析法，对服刑人员的希望与社会适应的各个因子进行相关分析研究，结果显示，服刑人员的希望与人际适应、工作适应呈非常显著的正相关，与回归社会前的准备、遵守规则成非常显著的负相关(见表11)。以上结果说明，服刑人员的希望越高，其人际适应及工作适应越强;服刑人员的希望越低，其回归社会前的准备、遵守规则就会越强。与此同时，希望对社会适应总体的影响不明显，但对其不同方面的适应存在较大影响。三、分析服务员的希望与社会适应之间的影响因素(一)分析服刑人员想要的影响因素1.文化水平对刑事警察的积极影响非常明显过往研究指出，希望是由动力(指向目标的精力)和路径(实现目标的计划)交互而来的成功感，是每个人身上都具有的一种稳定的、认知性的特质2.造成社会改造希望的重要因素家是最好的避风港，家庭温暖可以让误入歧途的服刑人员回头是岸。在本调查中，在婚及父母健在的服刑人员的希望是最高的，印证了家庭温暖、亲情帮教是促进其改造希望的有效途径，是让其维持良好改造希望的动力源泉，不良的家庭情况及婚姻状况也是构成犯罪的重要因素。因此，需要重视服刑人员社会支持的建设，尤其是亲情资源的利用与发掘，运用婚姻家庭对服刑人员的思想牵绊，在情感层面提升其希望的水平。3.重新犯罪的实然状态重新犯罪意味着服刑人员再社会化的失败，是一种社会不适应的表现，是一种负面消极的体验。社会心理学的研究指出，个体对消极体验的记忆较为深刻，在消极性质的记忆内容下，存在的负面体验感，往往不利于希望的提升与维持。同时，多次入狱意味着多次失败，极不利于重新犯罪的服刑人员的成功感构建。因此，预防重新犯罪，提升社会适应，将是提升希望感的可循之径。(二)分析服务人员社会适应性的影响因素1.职业教育，灌注职业精神服刑人员的犯因存在多方面的可能，其职业也有可能是其走入违法犯罪道路的原因之一。前述调查结果显示，不同职业背景下的服刑人员社会适应存在明显的差异，说明他们以往从事的工作，将对他们今后的社会适应带来影响。从正面上说，良好职业背景下的服刑人员，具备一定的职业技能和职业素养，必然对其回归社会后重新投入相同的工作有促进的作用，因此对该部分服刑人员应做好职业教育，灌注职业精神，从而强化社会适应能力。但是，不良职业背景下的服刑人员可能从事与社会期望不相符的工作，更容易导致违法犯罪，需要加强该部分服刑人员的职业教育与技能培训，促进其掌握熟练的技能，从而能够投入正常的工作，在此基础上获得更好的社会适应。2.刑满前需考虑和解决的问题人际适应与工作适应是服刑人员回归社会后必然面对的两大问题，服刑人员回归社会后一方面要忍受来自外界特殊的眼光，一方面要应付谋生所带来的工作压力，这些都是服刑人员在刑满释放前需要考虑和设想的。调查结果显示，希望与人际适应及工作适应均呈正相关，希望对人际适应与工作适应有促进作用。希望带有积极的意义，能够促使个体对未知的情形有足够的预备。因此，有必要从积极心理学的角度，做好服刑人员的心理建设，提升服刑人员的心理能量，从而更积极地应对回归后的机遇与挑战，更好地适应社会。3.文化程度较低的服刑人员多为不稳定反应调查结果显示，服刑人员的社会适应与文化程度存在负相关的关系，这与预期存在较大出入。从调查样本的角度而言，该结果揭示的是在押的服刑人员中文化程度较低的群体，其社会适应会高于文化程度较高的群体。从监管实践的角度可知，文化程度较高的服刑人员较多倾向智力犯罪类型，在劳动改造的前提下，从事手工劳动的适应性往往低于文化程度较低的服刑人员，这对文化程度较高服刑人员的自我效能感有明显的负性影响。而且，文化程度较高的刑释人员再就业时，往往因犯罪与服刑的经历，较难重新回到原有的行业，被迫重新择业，也在一定程度上影响了该群体的社会适应程度。因此，该结果亦存在一定的合理性。(三)我国狱内犯罪类型分类教育主流的应然性调查结果显示，服刑人员的希望与社会适应在不同的犯罪类型上均存在明显的差异，其中性犯罪的希望明显低于其他类型犯罪，经济犯罪的希望水平较高，但社会适应明显低于其他犯罪类型。这可能与不同犯罪类型有不同的犯因以及不同类型犯罪造成的不同社会影响等因素导致的，说明了狱内在犯罪类型分类教育主流下，开展不同犯罪类型的犯罪认知、心理等针对性矫治的重要性。需要注明的是，虽然入监前收入不同的服刑人员的希望与社会适应同样存在明显不同，但是这属于服刑人员经济背景，不作为狱内可用的教育资源，在此不做赘述。四、“五改”模式下，提高员工现场愿望和社会适应的概念(一)希望感更强烈，其间关键时期更容易掌握人生中各种的第一次经历都会留下深刻的记忆，对于初次犯罪的服刑人员来说，同样不例外。因此，第一次入狱，第一次服刑改造，对于这部分服刑人员来说，是一次深刻的经历。而短刑期的服刑人员距离重返社会的时间较短，他们对未来的期望与刑期长的人相比，也较容易实现，因此他们的希望感会更强烈。同时，研究结果揭示了年龄与希望的关系。从分析中可知，年轻的服刑人员对于犯错误的认知较易转变，对新观念较易接受，可见，青年期是教育转化、攻坚再塑造的关键时期。监狱可抓住此关键期，抓住这两个突出的心理特点，着力强化年轻、刑期短且初犯的服刑人员的悔罪感，加强此类服刑人员对国家暴力机关的畏惧感，增强其对国家法律的敬畏感，建立此生不能再走入监狱的元认知，从心理的层面上抵触犯罪，从而转变为自觉遵纪守法的好公民，避免重新犯罪。(二)对服刑人员进行心理教育和普及教育基于研究结果，不同犯罪类型的服刑人员，其希望和社会适应存在显著差异，因此有必要按照不同犯罪类型进行更有针对性的教育。如针对暴力犯罪者，可对其进行关于行为心理学方面的教育和普及，如教育其行为模式、思维模式等原理，帮助其发现自己身上存在的不足与缺陷，促进服刑人员的自我反省;针对性犯罪者，可对其加强性教育和进行性心理知识的普及，扭转歪曲的性观念;针对经济犯罪者，可以加强国家经济法律法规、行业道德伦理、社会法治理念等内容的教育，促使其认识错误，端正态度。如此类推，针对犯罪类型的教育内容应结合犯罪者存在的不合理认知或观念、心理或身体缺陷等特点，因“材”施教。(三)强化技能培训，以提高自身技能和参与感根据笔者调查数据发现，收入越高，希望也越高，而在监狱服刑改造的服刑人员，完全可以通过自己的劳动实现经济收入，最直接的途径就是生产超产。因此，监狱可以加强服刑人员的劳动技能培训，促使其能够熟练掌握岗位操作技能，为超产做好最充分的准备，与此同时，劳动技能的培训，也是服刑人员再社会化，提高参与感和获得感的一个重要手段。在监狱劳动改造的他们，通过生产劳动，学会了一技之长，对于回归社会后的适应，也有极大的帮助。从研究结果上看，加强劳动技能的培训只是其中的一个方面，监狱在技能培训的同时，更应该注重职业精神的教育和培养。简单地说，职业精神是支撑一个人在岗位上持续发挥自我价值的重要心理力量，通过职业精神的教育，既可以宣传社会主义核心价值观，也可以构筑服刑人员新的精神堡垒，帮助其把需要的层次逐步提高，从而体会到精神上的满足感。从这个角度出发，职业精神的培养未免不是一个有效降低重新犯罪率的途径。(四)从希望到希望，激发希望纵观整个调查研究不难发现，服刑人员的希望对其人际及工作适应有重要的影响。监狱对服刑人员的教育改造工作，除了通过劳动达到改造的目的外，更应该通过教育的方法，治本攻心，强化服刑人员对未来的希望。如通过积极心理的理论与方法，关注服刑人员的心理健康、情感需要及个人价值的实现等。创造良好机会发挥服刑人员在监狱改造期间的创造性，连接亲情资源激发服刑人员在改造期间的积极性，善用教育力量促进服刑人员在改造期间的能动性，调动心理资源引发服刑人员融入社会的期待感。不断拓展教