三年级上册口语交际训练策略市公开课金奖市赛课一等奖课件_第1页
三年级上册口语交际训练策略市公开课金奖市赛课一等奖课件_第2页
三年级上册口语交际训练策略市公开课金奖市赛课一等奖课件_第3页
三年级上册口语交际训练策略市公开课金奖市赛课一等奖课件_第4页
三年级上册口语交际训练策略市公开课金奖市赛课一等奖课件_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册口语交际训练策略天河区昌乐小学林晓兰第1页第1页教材内容三年级上册口语交际训练策略

口语交际身边事：《我们课余生活》（第1单元）《秋天高兴》（第3单元）我发觉：《观测中发觉》（第4单元）《动脑筋处理问题》（第7单元）身边人（物）：《风景优美地方》（第6单元）《夸夸我同窗》（第8单元）阅读与分享：《讲名人故事》（第2单元）《生活中老式文化》（第5单元）第2页第2页《小学语文课程标准》中明确提出了第二学段（3-4年级）口语交际要求：

1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领略关键点，并能就不了解地方向对方请教，就不同意见与人商讨。

2．听人说话能把握主要内容，并能简明转述。

3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己感受和想法。

4．能详细主动地讲述故事，努力用语言打动他人。

。三年级上册口语交际训练策略课标要求第3页第3页三年级上册口语交际训练策略（一）在平时语文教学中，要注意培养学生说话能力。（二）利用一切机会让学生练习说话。（三）强化各种常规训练，增强语感。(四)认真上好每次口语交际课。口语交际训练有效策略第4页第4页如何指导学生进行口语交际训练？（一）在平时语文教学中，要注意培养学生说话能力。每一节课都要对学生进行说话能力培养。1、要求学生能用完整语句回答教师提出问题，不说半句话。2、在识字教学中，要本着字不离词，词不离句原则进行说话训练。3、教给学生一些交流过渡语言，以帮助学生组织语言。（“我很赞同你观点，我还想补充一些我见解”；“听了同窗发言，我深受启发……”)第5页第5页（二）利用一切机会让学生练习说话

1、用好“本子”。2、搭好“梯子”。（1）仿句式说话；（2）看板书说话；（概括主要内容）（3）用关联词语说话。（4）师生示范。3、出好“点子”。（创设情境：实物、表演、联系生活）4、放开“胆子”。（勉励和良好口语交际气氛）5、会搭“台子”。（有主题课前2分钟、讲故事比赛、“开心一刻”、“天南海北”等）如何指导学生进行口语交际训练？第6页第6页课堂教学中要多用语句

你读完后，想说点什么？你发觉了什么？发觉什么就说什么。

你还能告诉大家些什么呢？你怎么会有这个见解呢？能把思维过程告诉大家吗？

没关系，说错了不要紧，老师会帮助你。说得真好，我为你感到骄傲！

让学生放开“胆子”说第7页第7页（三）强化各种常规训练，增强语感。

1、强化朗读训练。2、强化复述训练（简朴复述、创造性复述、内容提纲简述、听取别人复述后复述、多人接力复述等）3、强化语

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论