点、线、面、体课件教学_第1页
点、线、面、体课件教学_第2页
点、线、面、体课件教学_第3页
点、线、面、体课件教学_第4页
点、线、面、体课件教学_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

点、线、面、体人教版七年级数学上册观察长方体模型，它有几个面？面与面相交的地方形成了几条棱？棱与棱相交成几个顶点？长方体有________个面，面与面相交的地方形成了_______条棱，棱与棱相交成________个顶点6128探究1.三棱柱有________个面，面与面相交的地方形成了_______条棱，棱与棱相交成________个顶点5962.四棱锥有________个面，面与面相交的地方形成了_______条棱，棱与棱相交成________个顶点585探究包围着体的是面.面是有区别的，可以分为平面和曲面；围成体的面只是平面或曲面的一部分.探究

观察这些面，它们有区别吗？你能再举出生活中的平面与曲面的例子吗？探究面与面相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？线与线相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？面与面相交的地方形成线，线分为直线和曲线；线与线相交的地方是点，点只代表位置，没有大小，所以点都是相同的.探究夜空中的流星中国地图你能再举出生活中的符合点与线形象的例子吗？探究1.圆锥是由________个面围成，其中________个平面，________个曲面；

2.球是由________个________面围成的.3.一个四棱柱每个侧面都是长2cm，宽1cm的长方形，则此四棱柱棱长之和为_________________．21116cm或20cm1曲练习物体的运动会留下运动轨迹,这些运动轨迹往往也能抽象成几何图形.点动成线线动成面探究物体的运动会留下运动轨迹,这些运动轨迹往往也能抽象成几何图形.面动成体探究如图,第1行中的平面图形绕轴旋转一周,可以得出第2行中的立体图形.把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.练习几何图形都是由点、线、面、体组成的，点

是构成图形的基本元素.点、线、面、体经过运动变化，就能组合成各种各样的几何图形，形成多姿多彩的图形世界.点动成线，线动成面，面动成体.归纳观察上表中的结果，你能发现a＋c与b之间有什么关系吗？请写出关系式．解：a＋c＝b＋2名称三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱图形顶点数a61012棱数b912面数c586157188巩固提高1.下列现象能说明“面动成体”的是()A.时钟的钟摆摆动留下的痕迹

B.旋转一扇门，门在空中运动的轨迹

C.扔出一块小石子，石子在天空中飞行的路线

D.一根舞动的荧光棒B达标检测2.将下列选项中的图形绕轴旋转一周，可得到下面几何体的是()A.B.C.D.A达标检测3.如图，正方形ABCD的边长为2，将正方形绕直线l旋转一周，所得圆柱从正面看得到的平

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论