做智慧班主任心得体会7篇

做智慧班主任心得体会7篇做才智班主任心得体会篇1

xx年7月，我迎来了高校生活中的第一个暑假。在暑假还没有开头的时候，我已经有一个小小的规划。社会实践就是其中重要的一项。在社会实践还没有开头的时候，始终都向往着暑假的到来，由于社会实践可以加强我对社会的了解，熬炼自我的意识，培育自己的沟通力量，学到课本之外的学问与力量，开阔自己短浅的视野。

7月6日我带着感动和懵懂来到暑假实践单位，我学的是经济新闻专业，但在自己的家乡里找不到对口的实践单位，自己的专业水平未能达到肯定，所以只有选择另外的实践单位了，虽说专业不对口，但我仍旧能够从中学到许多有用的学问，所以我选择了离家近的福州市马尾区顺嘉塑料有限公司，来体验与高校不一样的生活方式。

我在塑料厂里工作了47天，从中学到了许多东西。在开头工作之前，老板说让我先用几天时间来实践熟识厂里的工作状况。实际上其次天我便投入了工作，帮助另两位员工工作。此时的我还是一腔热血的，力求工作做到最好，经过几天的工作，看到自己制作出产品，一种成就感油然而生。但是随着工作时间的增加，工作量的加大，让我的工作热忱一下子就冷下来了许多。从第一个仓库起，一边整理一边听人说，这是第三第四趟人来整理了，前面几趟人都是没有一个星期就走了等等言论，而且，箱包厂的人也不愿帮忙，急着赶货呢。让我面对如此种类繁多的生疏的物品并把它们整理好，真不是一件简单的事情。但是经过三天的坚持整理，最终松了一口气。但持续的工作，让我有些厌倦了。

从今刻开头，我思索着什么才是我需要熬炼的，什么是我需要学到的。在工作的环境中我很简单受到别人的干扰，别人说什么我就以为是什么，有一种听风就是草的感觉。但是好好的想想自己是由于太过于不自信照成的，认为其他的员工在这里工作的时间长，资格深，所以很简单将他人的话不经过思索就信以为真。我个人觉得我自己没有原则。这也有可能是自己太过于懒散的缘由吧！在发觉自己的缺点之后，要将其改正，虽然缺点的改正需要很长时间，而且极其困难，但是我仍旧相信自己能够胜利的改正自己的缺点。

其实我在厂里学到了许多，究竟我在哪里工作了许多天。除了明白了缺点的改正不是一天就能够做到的以外，有些可以把它们写下来细细的学习它。第一，要懂得放低自己的姿势。在那个工厂里，我做事情的那个部门中，属我的学历最高的了。一开头去，我保持着自己的缄默，由于我知道自己的从零开头的，就是该像学校生一样，乖乖的，听老师傅的话，只有这样才能够学到更多的东西。这个道理我从比我晚来的员工身上得到了印证。其次，做事情要仔细。在一个好的工作环境下，我肯定要做到仔细的完成老板的工作支配，仔细是一个人的职业操守，是一个人的本质体现。没有一个人能够在不仔细的状况下得到老板和员工的喜爱和赏识。在仔细工作的时候，也是对自己的人身平安做保障。为什么这么说呢？由于在工厂里，有人由于自己的工作偷懒，导致自己的失去了一只手指。我们不能预料惨剧的发生，但我们可以避开惨剧的发生，惨剧的避开就是需要我们的仔细对待工作和生活中的每一件大小事。第三，做事情要严谨。在这一次让我更加明白了严谨的价值和重要性了。由于老板的疏忽没有将模具做的合格，导致做的产品全部不合格，给全部退了回来，直接损失50多万，同时厂里的其他订单大幅度的削减。总的损失高达70多万。第四，做事不要浮夸，肯定要说到做到，不要太过于吹嘘自己。在工厂里做事情有时候是计件来算工资的，有些人为了挣得更多的工资不顾自己的工作力量，向老板提出过高的数目，但到了出货的时候，自己无法拿出所要求的数量，导致老板的亏损，自己的工资也扣得所剩无几。第五，担当。当自己犯错误时，不要一味的推卸责任。没有担当的人是让人看不起的。担当也是一个人诚信的表现。说出去的话要担当，自己做的事情要担当，犯了错误更要担当。12

一开头实习的时候觉得上班的每一天都过的很慢，但现在回想起实习的这段时间就似乎是昨天发生的，离自己不远。但无法想象的是，离我快一个月了，从这一点可以让我们懂得要珍惜时间，要花时间在我们想做的事情，不要虚度光阴。不要事情都推明天做完，由于明天的明天还有明天。

其实许多的心得无法用语言来书写，但深深地刻在我的心上，甚至有些经受的事情不能一下子让我明白其中的道理，但我相信以后我能够明白其中味，而且对我有所关心。

这次的实习就是我人生中的一次试炼、一个考验、一种磨砺。尽管在这次的历练中没有学到什么和专业方面的学问。但我还是学会了一些做人的方式和工作所需的态度。

做才智班主任心得体会篇2

早先，我就听我校老师提及到张丽红老师以及她的课，凡听过她讲过课的老师无不被她高尚的职业道德和敬业精神、先进的训练理念和管理方法，讲课的亲和风格和做人的乐观态度所折服。我仰慕已久！

4月17日上午，我有幸亲眼目睹了张老师和气可亲的教态风貌，亲耳倾听了张老师的精彩绝伦的讲座，我感受颇深，受益匪浅。我深深地感受到张老师对职业的敬畏，对课堂的敬重，从八点半始终讲到十一点半，中间不休息，全程布满了激情，滔滔不绝，娓娓道来。会场听课的老师时而全神贯注地倾听、做笔记，时而特别激烈地沟通、发言。慈爱、仁爱的张丽红老师就是新时代一名与时俱进，开拓创新，学问渊博，布满才智的一面旗帜，给我们班主任树立了榜样！

这节课给我触动很大。我想，作为一名新时代合格的、同学喜爱的、布满才智的班主任，应当从下面几方面做起。

一、做一名擅长发觉同学"美"的才智班主任。

我们班主任一般都喜爱表扬学习好的同学，我就是这样的班主任，由于好同学在我眼里什么都好，而唯独吝啬表扬自认为差的同学，由于差同学一般都好动，顽皮，捣蛋，还不爱学习，总有同学告他的状，所以在班主任眼里影响比较坏。长此以往，常常被班主任表扬的同学布满自信，越来越优秀，而被冷落、批判的同学越来越差，甚至会自甘堕落，不求上进，久而久之班级同学会形成两极分化，给我们班主任班级管理造成不必要的麻烦。所以班主任要有一双会发觉美的眼睛。其实，每个同学都有他"闪光"的一面，我们用平和的心态去面对孩子的优缺点，从而使孩子在训练的过程中感受到自身有可挖掘的潜力，会以更加乐观的心态和学习态度去面对学习中遇到的困难，生活中遇到的挫折。所以说，班主任要有一双擅长发觉同学美的眼睛，我们赏识同学、赞美同学、鼓舞同学、尽可能地去激发同学的潜能，这样的班主任才是有才智的班主任。

二、做一名会"偷懒"的才智班主任。

我就是一名不会"偷懒"的班主任，正如张老师所说的"a"类班主任。我们班级大小事务，我都要亲力亲为，由于我是一个做事追求极致完善的人，生怕同学做不好，不符合我的心愿。所以，我做班主任是特别累的！这节课的学习，让我茅塞顿开，豁然开朗。我之前的所作所为，竟然是一个急着的"砍树人"，殊不知"磨刀不误砍柴工"的真正含义，更不知班主任的工作根本就不是班主任一个人干的，我要转变我做班主任的策略——要学会"偷懒"。当班主任要占据主动地位，充分发挥班干部职能作用，班主任要理清工作主次，循序渐进地、有条不紊地处理好班级一些特别工作。常规一般工作要有效调动小组长，放手让他们去处理。这样不尽能挖掘班干部们的管理潜能，还培育了他们的工作力量，交际力量，更重要的是不会让自己成天处于紧急、劳碌，身心疲乏的境地。这样的懒老师才是一名布满才智的班主任。

做才智班主任心得体会篇3

班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同学是号召力的。在众多任课老师中，同学对班主任老师是最崇拜的、最相信的。我在担当五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是打算班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使同学“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表

同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起同学的劳动乐观性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的训练家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。”我盼望我的同学成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

事实证明，在训练工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：训练同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;训练同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有训练。”老师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，喜爱同学与严格要求相结合应是训练的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对心情，而达不到训练的效果。

三、相信同学，敬重同学

渴望理解，渴望相信是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，相信更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，训练方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。

四、正确评价，鼓舞同学

老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在训练中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的同学劳动表现乐观，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好同学却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我准时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热闹的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。

训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，乐观探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

做才智班主任心得体会篇4

班主任是班集体的组织者和训练者，是同学全面进展的指导者，是联系班级中任课老师的纽带，是学校领导实施教学、训练工作方案的得力助手和骨干力气，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当好一个班主任，在x月份x日的阅历沟通中如何对同学的管理工作，体会如下方面：

一、自身素养

班主任的德育工作是学校德育工作的基础。班主任在其自身思想素养和业务素养过硬对其班级起打算因素。在为人师表作榜样的前提下，与同学进行直接的思想沟通，作为班主任，要多与同学进行思想沟通、沟通。了解同学思想变化动态，关心同学树立正确的人生观、世界观和价值观。

作为一名当代学校班主任，面临着学问经济的考验，不仅要对同学训练指导，还要准时更新自己的学问，转变观念，向全部值得学习的对象学习，尤其是向同学学习。信息时代的同学所接触的信息量大面广，其中不乏精华。班主任在指导同学有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向同学学习，与同学一起进步。此外，作为班主任，要留意在训练科研方面做个有心人，平常多积累，定期总结得失，为以后更好地进行班主任工作打下坚实的基础。这也是现代训练对班主任提出的要求，不断地积累，更新，更好地工作。

二、具备爱心、急躁和宽容心

爱心、急躁、宽容心为班主任与同学交往的桥梁。有了爱心，同学才能亲近;急躁能促使同学与班主任交心;宽容心得到同学的相信。

作为班主任，应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的同学，以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，关心其分析错误缘由，共同找出改正方法，引导同学熟悉错误，改正错误;以理服人，以宽容的心和友善的态度包涵同学这样那样的缺点、错误，但决不纵容同学。对于一些的确比较严峻的错误赐予严峻的批判，就事论事，同时留意批判的艺术，爱护同学的自尊心并留给改正表现的机会。这就要求班主任工作的艺术化，以表扬为主，多鼓舞，多夸奖，动听的批判中让同学心服口服。

三、管理技艺

管理是一门科学，班主任管理更是如此。训练本身具有动态性、简单性和多样性的特点，班主任对于班级同学中各种形形色色的学习和生活问题，有的应当机立断，有的则须通权达变，用多种方式进行管理，增加训练的效果。形成班主任个人威信的因素中，起打算作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级管理力量等，其中学问威信是基础，管理技艺是支柱，人格魅力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的，它需要班主任老师的自觉、和自律。

总而言之，班主任是做小事的，但这些小事又关系着每个同学家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以影响深远，责任重大。做班主任，要参加同学的一切活动，更要跳出来进行创新讨论。这要求很高，但只要我们努力，肯定会做到，并且会做得更好!

做才智班主任心得体会篇5

我始终这样认为，班主任老师应当是班级的核心和灵魂，一个好的班主任老师就是一个好的班级，班级管理是一门艺术、一门爱的艺术、一门制造性的艺术!

从当时对班级管理的一无所知，到现在的颇有一些收获，个中味道，非言语所能表达，其中，既有失败的辛酸更有胜利的喜悦!我深深的知道，做班主任老师难，做新形势下的班主任老师更难。

崇高的人格魅力、渊博的学识、宽敞的胸襟、果敢的作风、无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺术。这些品质都应是一个现代优秀班主任老师所必需具备的职业道德。

训练新形势的进展，需要我们做一个布满爱心的、学习型的班主任老师。

班主任工作的灵魂和核心是爱，没有爱就没有训练。一个优秀的班主任老师对自己的班级首先应当具有无私奉献的精神。爱每一个同学，对他们的心灵、学习、健康、进展等全方位的关爱，是一个班级健康进展的前提。好的班主任老师，对同学的进展起着至关重要的作用，有的影响甚至是终身的。蔡云芝先生对魏巍的无私关爱，彻底的转变了魏巍的一身，为我们成就了一个宏大的作家!安妮。莎莉文老师对海伦。凯勒慈母般的呵护，影响了海伦。凯勒的一身，使一个又聋又哑而且双目失明的对生活已经失去了信念的人，成为了全世界闻名的社会活动家。由此可见，班主任老师对同学无私而宏大的爱，是抚平同学心灵创伤的一剂良药，更是促使同学健康成长，驱散心灵阴霾的一盏航灯!

当然，训练只有爱是远远不够的，训练形式的不断进展变化，还向我们老师提出了更高的要求，尤其是班主任老师，要不断的加强自身的理论学习和实践，做一个学习型的老师，与时俱进，才能够跟得上时代的步伐。我们应在搞好了训练教学工作的同时，乐观地加强学习，主动的与先进的训练理念、先进的训练方法接轨，用自己崇高的人格魅力、渊博的学识去感染同学、启迪同学，我们虽不能人人都成为大师、名师、专家，但是，只要我们努力学习，成为一个优秀的班主任老师还是可能的!

学然后知不足，教然后知困。这应当成为我们每一位班主任老师时刻牢记的警言。

训练的特别性需要我们做一个创新型、才智型的班主任老师。

训练是一门艺术而不是一门技术。它对老师的要求特别特别，我们面对的是一个个鲜活的生命，孩子们都有自己的共性、都有自己的优点和缺点、都有自己的爱好爱好。我们班主任老师的最大作用就是制造性的调动同学的乐观性、主动性，充分的挖掘同学的潜力。用自己崇高的人格魅力、渊博的学识、宽敞的胸襟、果敢的工作作风、无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺术去引导同学、启迪同学、感染同学，使他们都能够朝着有利于自己的方向健康成长!李镇西、于漪、魏书生等老师无一不是班主任、学科老师中最杰出的代表!他们共性鲜亮、方法前卫、理念超前、见解独到。在全部人的心目中，他们既是优秀的学科老师，更是超群的班主任老师!

班级管理工作是一门艺术，是一门具有大才智的、创新精神的艺术。班主任老师应当明白这样一个道理。我们应当是教学的业务能手、是学校的品牌和口碑!同学、家长、社会对我们应当有肯定的相信感，我们还应当是一名钢琴师，在班级的进展、学科老师等方面起好沟通和协调作用，只有这样，才能奏出和谐的音乐!班主任老师的才智就在于做班级进展的一面旗帜、一盏航灯，公正、公正、客观的善待班级的每一位同学。也难怪，我们的很多家长要选择一个好的班主任老师，而不在乎其他状况的缘由或许也大都在此吧!

创新精神的核心和前提是敬重和爱。敬重和关爱班级的每一位同学，只有在这一基础之上开展工作，才可能谈得上创新。否则可能会因循守旧。尤其是对同学的训练和管理工作，我们要用多种训练或教学艺术对同学加以引导，敬重同学的共性进展、敬重同学的身心进展规律、敬重同学的爱好爱好和特长，同学的一切都被敬重了，身心才自由，由于自由是人生的最高境界。自由的同学才会欢乐，才会变要我学习为我要学习，班主任老师应全力为之制造这样的氛围，使班级的同学真正的做到张扬共性、释放潜能，从而达到远举高翔之目的。

由此看来，班主任工作既是一份责任，还是一份荣誉，一个优秀的班主任老师除了具备崇高的人格魅力、渊博的学识、宽敞的胸襟、果敢的作风、无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺术这些品质外，还要意识到自身的价值：

班主任老师是班级的核心和灵魂，一个好的班主任老师就是一个好的班级。

班主任老师应当是班级的一面旗帜、一盏航灯。

班主任老师还应当是学校的品牌和口碑。

班级管理是一门艺术、一门爱的艺术、一门制造性的艺术、一门布满爱心和才智的艺术!

做才智班主任心得体会篇6

记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。

记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。

多年以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。

周六校本培训训练局王局长的讲话我想肯定会给全部的老师留下最深刻的印象，也肯定会引起大家最深刻的思索。我听了之后也想到了许多，更觉得转变我们的训练思想、转变我们的管理方式已经迫在眉睫。所以本学期我愿和大家一起努力，争取做到：一个坚持，两个突破，三点思索。

一个坚持即坚持学习。

我们要向书本学习，更新自己的学问结构，文学经典、训练名著、大家思想、专业学问、时事新闻等等，都是我们应当了解和把握的内容。我们要向网络学习，通过网络，扩宽视野，这会让我们看到更多更新的训练观点。我们还要向他人学习，孔子、苏霍姆林斯基、陶行知这些训练大家的训练方法我们都可以借鉴，魏书生的自主管理模式、李镇西的伴侣式管理模式、洪建斌的社会化管理模式、于漪的亲情式管理模式我们也可以有选择的效仿。还有，在我们身边，很多优秀的班主任的做法我们也可以吸取。只要坚持学习，相信我们肯定会学有所获。

两点突破。

一是突破自己，把做一名才智型的班主任当成我们追求的目标。怎样才能做一名才智型的班主任呢？王局长就做才智型的老师讲了三点，他说老师的才智是思出来的，是勤出来的，是沟通出来的。我想这对于做才智型的班主任是一样适用的。王局长讲的很细，我在这里就不再重述了。但我想就做才智型的班主任再补充两点，首先是每个人都要树立全人的训练、全面的训练、全体的训练的思想。用这样的思想来指导我们的工作。那么我们工作的视角肯定会更广，起点肯定会更高，效果肯定会更好。其次是我们还要拥有一颗同学心。大训练家孔子，有弟子三千，贤者七十二。他把同学称为弟子。弟子的弟，是兄弟的弟。就是说老师应当把同学当成自己的兄弟，当成同辈人。这里指的师生间的心理距离。所以我们为人师者不要用成人的视角去看待同学和同学消失的问题。肯定要有一颗同学心，把同学当成自己的同辈伴侣。在训练同学过程中，我们要懂得换位思索，擅长从同学的角度去思索同学的一些问题，从同学的角度考虑怎么解决问题，要懂得同学的心理，真正明白同学需要的究竟是什么。只要成为了同学的伴侣，同学才能从情感上真正的认可你，才能认可你对他的训练。我相信，假如我们每个班主任都拥有一颗同学心，那么我们看待同学的眼光就不会再挑剔，训练同学的方法就不会再简洁，和同学的关系就不会再隔膜。

其次点突破就是要在同学精神面貌方面有所突破。

通过训练我们发觉我们学校的同学虽然文明礼貌、遵守纪律，但也存在着许很多多的问题：校内文明，校外粗野；不爱惜公物，以强凌弱，以大欺小，仅是课间活动有序这一条，我们是想方设法但效果仍不明显。怎样才能转变同学的精神面貌呢？

首先是从老师自身做起。老师要以自己乐观向上、文明大方的精神面貌去带动班内的同学。要求同学做到的自己肯定要做到。在班级要创设一种特有的文明氛围，让每个同学身在其中自觉地形成文明守纪的习惯。

二是在训练同学的过程中遵循同学的进展规律。不要一昧枯燥地说教和训斥，要抓住孩子的心理，通过制造孩子们喜爱的、常新常变的一些活动来达到训练的效果。孩子们喜爱网络，那我们就可以建立班级博客，让同学们撰写班级日志，老师家长或其他孩子们准时评论，用他们乐于接受的方式来规范他们的认知，来训练他们。我们还可以仿效魏书生，让同学参加到班级管理中，通过“一日班长体验”“欢乐当家人”等活动去激发同学的仆人翁意识。我们还可以把班级的评比形成班级的管理特色，把这样的评比搞成各类活动，像什么“明星脸活动”、“一周之星评比活动”等，每周每月进行专项的评比，调动起同学参加和表现的乐观性。

三点思索。

老师的才智是思考的结果。带着思索工作，我们就会发觉工作中的不足，就会想方设法地解决问题，而就在这样的过程中我们会查找到训练的规律，慢慢的积累训练的才智。这三个问题是：如何把自己从繁忙和劳累中解脱出来？如何在工作中建立良好的师生情感？如何在威武和宽容间行走自如？老师们，让我们带着这三个问题在训练的路上且行且思，当解决了这三个问题，我们肯定会成为欢乐而才智的班主任。

要拥有训练才智，需要我们班主任学的、做的还有许多许多，但这都阻挡不了一个想做才智型班主任前进的脚步。我们班主任要以珍视生命、爱惜同学、喜爱事业为基点，充分运用自己的才智，那么同学的纷繁简单和工作的循环往复不再是班主任望而兴叹的生命感受，而是构成胜利事业的一砖一瓦，让我们都来记住李镇西说过的话：我爱同学，但我更注意爱的才智，拥有了训练才智，我们才能达到最佳的训练效果，让我们的事业伴随着情感，更要让我们的事业伴随着才智。

为了更好的实现以上目标，学校要对班主任提一些更详细的要求。那就是要做到五个一：

每学期读一本好书。这学期我预备读一读魏