小班数学教案集合【3篇】

小班数学教案集合【精选3篇】小班数学教案集合【精选3篇】一

活动目标

1、学习小猴击鼓嬉戏，把握嬉戏规章。

2、练习躲闪，进展动作的灵敏性。

3、初步增加幼儿合作意识。

活动预备音乐-猴子

活动过程

一、听音乐做猴操。

1、老师带领幼儿活动上肢、体侧、下蹲、跳动。

2、自由玩耍

鼓舞小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。

二、合作嬉戏

1、要求：两只小猴做伴侣共同嬉戏。

2、幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等嬉戏。

二、嬉戏：小猴击鼓

1、讲解嬉戏名称及嬉戏规章

老师：今日，猴妈妈还想和你们玩个新嬉戏，嬉戏的名字叫“小猴击鼓”。

2、规章：

(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好伴侣面对面站好，不能让别人击中鼓，看谁能先拍响别人的鼓。

(2)不能用手拉别人

3、集体尝试

4、请两名幼儿示范：示范躲闪跑，不让别人拍到的情影。

5、幼儿再次嬉戏

三、结束部分

幼儿听音乐，自由做放松动作。

小班数学教案集合【精选3篇】二

重点领域语言

相关领域社会

活动目标

1、在老师供应的树型上摆上一片片树叶，并引导幼儿用语言表达

自己与树做伴侣的愿望。

2、情愿参与活动，初步感受与同伴、老师进行集体活动的愉悦。

重点、难点重点：能将树叶分别摆满大树，不摆放到外面。

难点：情愿参加集体活动，鼓舞幼儿边放边说：“小四班的树，我是你的伴侣，你喜爱我吗？”

活动预备

1、用纸做的“树叶”，分别贴有幼儿和老师的照片。

2、用彩纸做的树一棵。

活动过程：

一、导入活动，激发学习爱好。

1、老师在黑板上出示树。通过自然的交谈使幼儿知道这是一棵“小三班的树”。在音乐声中引导幼儿欢乐地欢迎这棵树的到来。

2、老师先观看自己的那片树叶，边摆布边自言自语的说：“小三班的树，我是你的伴侣，你喜爱我吗？”

二、幼儿操作活动：

1、自然的引导幼儿边在树上摆上自己的树叶边说：“小三班的树，我是你的伴侣，你喜爱我吗？”

2、老师边参加到幼儿的活动中去，边提示幼儿将树叶摆满大树。

三、结束活动：

幼儿、老师在音乐声中围着大树欢乐的唱歌、跳舞。

延长活动：

可以将大树贴在墙上，成为班级的墙饰。

小班数学教案集合【精选3篇】三

附故事

《黑兔与白兔》

一天，小白兔出去玩，走着走着，突然发觉地上有一只大萝卜。小白兔兴奋极了，心想：我要和好伴侣小黑兔一起吃。

可是萝卜太大了，小白兔拔得满头大汗，气喘吁吁，还是没能拔出来。怎么办呢？小白兔想去找小黑兔帮忙。来到小黑兔的家，小白兔对小黑兔说“小黑兔，我发觉了一只大萝卜，你和我一起去拔萝卜好吗？”小黑兔说：“好的，好的。”

两个好伴侣一起用力拔萝卜，“嗨哟——嗨哟——”萝卜最终拔出来了。小白兔和小黑兔兴奋地抬起萝卜预备回家。

这时，“轰隆隆——”打雷了。小白兔可怕得哭了起来。小黑兔就对小白兔说：“不要怕，不要怕，我会爱护你的。”小白兔不哭了，他对小黑兔说：“感谢你，你真是我的好伴侣。”

太阳出来了，两个好伴侣高兴奋兴地回家吃萝卜了。

活动预备

故事画面、小兔头饰、录音机、磁带。

活动目标

体验好伴侣之间相互关心、相互关怀的情感。

观看小兔子的表情、动作，尝试想象小兔子的心理活动以及角色之间的对话。学用洪亮的声音叙述画面的内容。

活动过程

一、观看画面

（1）：小白兔观察萝卜了

师：今日天气真好，谁来了？小白兔会到哪里去？

幼：拔萝卜、摘树叶、出去玩。

师：小白兔看到萝卜会怎么做呢？

幼：让萝卜滚动起来，把萝卜拖、搬、抬回家，请人把萝卜运回去……

二、观看画面

（2）：小白兔拔萝卜

师：小白兔心里在想什么？（出示云记号，幼儿叙述）这个记号是小白兔脑子里想的东西，叫云记号。‘

师：我们一起来试一试（一起做拔萝卜动作）。还是没有拔出来，小白兔怎么样？

幼：他汗流浃背了。

师：汗流浃背这个词语真好听，大家学一学。

师：大萝卜拔不出来小白兔不能吃了，怎么办？

幼：大卡车来运上去，找好伴侣帮忙，请驾驶员帮忙，就拔小萝卜来吃。

师：这时小白兔又想到了谁？云记号里是什么？

幼：遇到困难可以请好伴侣帮忙，老师戴头饰和幼儿一起表演。

三、观看画面

（3）：小黑兔送小白兔回家

师：小黑兔观察好伴侣哭了，小黑兔会怎么帮好伴侣呢？

幼：别哭，别哭，我来关心你。别怕，我来关心你，我们一起回家吧！