五年级书法下册导学案《第13课 竹字头》湘美版_第1页
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五年级书法下册导学案《第13课竹字头》湘美版一、课程简介竹字头是书法中比较难写的一个字，许多书法爱好者都非常关注它。本节课将让学生详细了解竹字头的结构特点、写法方法和书写技巧，通过练习竹字头的书写，提高学生的笔画控制能力，培养其对字形的敏感度和审美能力。二、学习目标了解竹字头的结构特点和历史渊源。掌握竹字头的正确书写方法和技巧。提高学生对笔画的掌控能力，增强字形的稳定性和美感。培养学生的书法审美能力，提高其对书法的兴趣和理解。三、学习重点和难点结构：竹字头是由左右两个簇组成，左侧簇为丝，右侧簇为镐。书写方法：竹字头先写左侧簇的“丝”，再写右侧簇的“镐”，注意要有适当的间隔和内外变化。难点：竹字头的左右簇结构很相似，书写时需要掌握好两个簇的比例关系和形态特点，以确保整个字形的协调和美感。四、学习内容和步骤1.知识介绍竹字头是由竹节中最尖的一节简化而成，历史上在篆、隶、楷、草等不同书体中都有出现。现代书法中，竹字头通常出现在书法作品的题名或篆刻印章中，是一种常用的造型元素。竹子在中国文化中有着高尚的象征意义，因此竹字头的书写也需要表现出竹子所具备的品质，如刚柔相济、修身齐家、清贫淡泊等。2.步骤讲解准备好毛笔、宣纸、砚台等书写工具。仔细观察竹字头的结构特点和书写要领。熟悉竹字头的笔画走向和结构，可以先用铅笔在草稿纸上练习。真正开始书写时，先慢慢写出左侧簇的“丝”，用一笔或两笔皆可，注意要与右侧簇留出适当距离。再写出右侧簇的“镐”，弯曲度要比左侧簇的“丝”大些，字形要稍微倾斜一些，与左侧簇相连接处要有明显的变化，以增强整个字形的美感。最后检查整个字形的协调性和美感，注意调整和修正笔画的细节。3.注意事项练习时要注意方位、大小、形态的准确把握。练习时不要急于求成，可以慢慢减少铅笔辅助，直到可以自如地书写竹字头。记得调整呼吸和姿势，让书写的过程更加自然和舒适。坚持练习，掌握好笔法和技巧，才能写出优美的竹字头。五、练习作业和评估方法1.练习作业1.在草稿纸上练习数十遍竹字头，直至能够熟练地书写出整齐美观的竹字头。2.在教师指导下，在宣纸上书写竹字头，保持熟练程度并注意书写的美感和协调性。2.评估方法老师可以根据学生的练习纸评估其笔画控制能力和对字形的掌握程度。在学生上交书写作业时，教师可以根据字形的美感和协调性来评估其书写水平。教师可以与学生一起讨论竹字头的书写技巧、设计感和审美价值，以加深学生的理解和认识。六、拓展练习和延伸阅读1.拓展练习自己设计新颖有趣的竹字头，并集中练习书写。搜集多种书法作品或篆刻印章中的竹字头，分析其特点和书写技巧，尝试模仿和学习。尝试在不同的纸张、墨水、笔尖等环境下书写竹字头，观察和比较不同效果的差异。2.延

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