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第第页第四单元综合性学习少年正是读书时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共30张PPT)(共30张PPT)

综合性学习

少年正是读书时

01

通过讲述典故故事、谈读书名言、好书推介等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通的能力。

课时目标

02

了解名人读书的方法，形成自己的读书风格。培养学生勤于读书、善于思考的习惯，积淀文化底蕴，健全自身人格。

03

培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康美好的心灵。

导入

每年的4且23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。因为读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，变成一个广阔的心灵宇宙。热爱读书吧!让书陪伴你的一生。

课前准备

1.填写调查问卷。请根据自己的实际情况填写课本“资料二”中的调查问卷。这份问卷，旨在帮助你了解自己的阅读情况，为改进你的阅读现状提供参考，请根据实际情况准确作答。只有数据准确，才能发现自己在课外阅读中存在的问题，从而有针对性地加以改正。

2.制作课外阅读的读书卡片，向同学们推荐好书。

3.古今中外的思想家、文学家、科学家，积累了许多宝贵的读书经验，写下了大量精彩的读书名言，留下了不少动人的读书故事。请借助图书馆、网络等渠道，结合课本“资料一”和“资料三”的有关内容，搜集一些名人名言、经验和故事，组建小组并进行分工，完成资料收集整理表。

资料收集整理表

搜集世界读书日相关资料，并简要摘录有关阅读的作用和方法的材料，分类整理。

名言警句

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读书故事

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阅读方法

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通过对以上材料的阅读和整理，我们对阅读的作用和方法有了一些新的认识。

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【学习任务一】

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