北师大版动物行为的研究市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第16章第3节动物行为研究讲学时间：教材版本：北师大版八年级上册讲课教师：讲课班级：工作单位：1/282/28屎壳郎：学名蜣螂3/28动物行为的研究4/28案例1法布尔对昆虫研究法布尔介绍：

法国人，孩提时体现出对昆虫和自然爱慕，有强烈好奇心和敏锐观测力。对昆虫描述富有诗意和风趣感。被誉为：无与伦比观测家，昆虫诗人5/28

但也有时候，贼竟会牺牲某些时间，利用狡猾伎俩来行骗。它假装帮助这个被驱者搬动食物，通过生满百里香沙地，通过有深车轮印和险峻地方，但事实上它用力却很少，它做大多只是坐在球顶上观光，到了适宜于收藏地点，主人就开始用它边缘锐利头，有齿腿向下开掘，把沙蜣螂（屎克螂）－－摘自《昆虫记》6/28大家有疑问，能够问询和交流能够互相讨论下，但要小声点7/28土抛向后方，而这贼却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作甲虫看不见了。虽然有时它到地面上来看一看，球旁睡着甲虫一动不动，以为很安心。不过主人离开时间久了，那贼就乘这个机会，很快将球推走，同小偷怕被人捉住同样快。假使主人追上了它--这种偷盗行为被发觉了--它就赶紧变更位置，看起来仿佛它是无辜，由于球向斜坡滚下去了，它仅是想止住它啊！于是两个“搭档”又将球搬回，仿佛什么事情都没有发生同样。8/28案例2珍妮·古道尔：与黑猩猩在一起38年9/28蚂蚁在合欢树上搬运种子10/2811/28案例3劳伦兹与小雁鹅12/28劳伦斯介绍：奥地利，动物行为学界怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几个动物“语言”。获诺贝尔奖。（“当代动物行为学之父”）案例4劳伦斯对小野雁学习行为研究13/28

欧洲多瑙河边和阿姆湖畔，是雁鹅生活天地。在这里劳伦兹日复一日、年复一年地观测雁鹅生活史，并将它们一代又一代生活史，用以妙趣横生科学日记形式统计下来，撰成《雁语者》一书。 他深信雁鹅行为尤其适合科学研究，由于它和人类行为有许多相同之处，这些行为远比一般人想象复杂、多变；他发觉雁鹅社会性强得惊人，看到它们如何求偶、打斗、养育儿女及体现它们喜怒哀乐，号称万物之灵人类也不能不感动。14/28

劳伦兹为了要观测雁鹅出生情形，他把二十枚雁鹅蛋带回，前二十七天时让大白鹅和母火鸡来孵，第二十八天时，把母火鸡孵十颗蛋，放进孵蛋器里，准备迎接小雁鹅出生。两天后，孵蛋器里第一只小雁鹅出生了，劳伦兹把它放在一种暖枕下，用它来取代鹅妈妈温暖腹部，等着它变强健些，能够开始跨步。就在这个时候，小雁鹅始终望着劳伦兹，劳伦兹是这样描述：15/28「只见小家伙歪着一颗小脑袋瓜，用它那漆黑大眼睛仰头望着我。正像大多数鸟类同样，这只小雁鹅也用一只眼睛定定地凝视着我，由于它想把我看个认真。这只小雁鹅就这样久久、久久地凝视我。当我开始移动、准备说话时，它便突然从全神贯注担心状态松弛下来，于是小家伙便开始跟我『打招呼』：它脖子伸得长长，说起话来又急又快，用是雁鹅那种多音节招呼声。…」16/28 大白鹅此时也刚好孵出了三只小雁鹅，劳伦兹便把他孵出来那只小雁鹅放在大白鹅柔软温热腹下，想说他已尽到了责任，便在一旁静坐了起来，不多久，便从大白鹅腹下响起了一阵轻微叫声，虽然大白鹅有安抚它，不过小雁鹅不但没有安静下来，反而急急地钻了出来，用一只眼睛直直地仰望着大白鹅，接着便放声大哭地跑开了。17/28 劳伦兹写道：「只见这可怜孩子伸长了脖子，一路哀哀悲泣着走到大白鹅和我之间。这时我稍微动了一下，没想到这孩子便立即停顿了哭泣，且拉长了脖子向我这边冲过来，热烈地跟我打招呼：『vee-vee-vee-vee』。那场面实在令人感动，不过我还是无意扮演鹅妈妈角色。因此我一把抓过这孩子，把它塞回大白鹅腹下，撒腿便跑。我跑了不到十步远，就已经听到身后又是一阵：『普嘘普─普嘘普─普嘘普』。那可怜小家伙竟然不顾一切地奔了过来。…这一连串动作意思很显著：它把我，而不是那只大白鹅，当成妈妈了！」18/28这种研究办法是单纯观测法吗？研究证明－－假如小野雁在行为发展主要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。19/28银鸥案例4廷伯根对银鸥求食行为研究20/28观测发觉： 银鸥幼雏在饥饿时，总是会用喙去啄母亲喙。21/28不一样颜色斑点啄食次数试验证明－－银鸥幼雏求食行为是由亲鸟喙上红斑引发。22/281.观测法：在野外自然状态下，实地观测动物多种行为。特点：不对其施加任何外界影响或影响减少到最小，精确，认真，真实地统计。2.试验法：对研究对象施加不一样程度外界影响，然后再观测研究动物行为。特点：强调根据研究目标需要而变化动物生活条件，在变化环境中观测动物行为。动物行为研究办法23/28借助器具直接观测对动物不施加影响试验处理后再观测对动物施加影响试验法以观测为基础3.观测法与试验法联系与区分24/281.研究动物行为办法主要有

和

。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群生活情况，这种研究办法属于

；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔身上预先涂上“新妈妈”尿，看这只母兔如何识别自己孩子，这种研究办法属于

。

试验法观测法观测法试验法25/282.下面是某同窗在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”试验设计。材料用具：一截劈开竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一种放大镜、两支滴管试验步骤：①在竹筒两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）②用放大镜观测蚂蚁取食行为。26/28请根据以上试验设计回答下列问题：(1)本试验假设是（）。(2)本试验变量是（）。(3)对试验成果预测和分析：预测一：若试验成果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若试验成果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明（）。(4)本试验设计不足之处是

。蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢