天鹅课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

布封（法）天鹅吉化试验学校耿颖1/29天鹅迅速浏览课文，看看课文是从几个方面向天鹅进行描写？2/291、天鹅面目优雅，形状妍美，与它那种温和天性正好相称。2、天鹅不不过羽族里第一名善航者，并且是大自然提供应我们航行术最美模型。3、天鹅现有天生美质，又有自由美德。4、天鹅是一种神奇歌手。3/29天鹅

作者是如何围绕这些中心句写出天鹅特点？我们采取分组学习办法，每组选一种自然段进行讨论学习，然后各小组报告。4/29

俊秀身段，圆润形貌，优美线条，皎洁白色，婉转、传神动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形姿态……读一读，想一想这句话是对天鹅什么描写？体现了作者如何情感？5/29俊秀圆润优美皎洁传神

（）身段，（）形貌，（）线条，（）白色，（）、（）动作，忽而（），忽而（）姿态……婉转兴致勃发悠然忘形6/29俊秀身段圆润形貌优美线条皎洁白色婉转动作传神动作兴致勃发悠然忘形面目优雅形状妍美7/29

俊秀身段，圆润形貌，优美线条，皎洁白色，婉转、传神动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形姿态……8/299/2910/2911/2912/2913/2914/29

凡是它所到之处，它都成了这地方点缀品，使这地方美化；人人爱慕它，人人欢迎它，人人观赏它，一切都使人以为它不一样凡俗。

15/29它脖子高高，胸脯挺挺，圆圆，就仿佛是破浪前进船头；它广阔腹部就像船底；它身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高就像船舳；尾巴是地道舵；脚就是宽阔桨；它一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活船舶，连船带驾驶者一起推着跑。16/29天鹅自由朗读这一部分，边读边画，找出天鹅身体部位与其相对应喻体。17/29脖子、胸脯腹部身子尾巴脚翅膀船头船底船舳舵桨帆↓↓↓↓↓↓描写有序，利用比方。18/29它脖子高高，胸脯挺挺，圆圆，就仿佛是破浪前进船头；它广阔腹部就像船底；它身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高就像船舳；尾巴是地道舵；脚就是宽阔桨；它一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活船舶，连船带驾驶者一起推着跑。19/29它（）高高，（）挺挺，圆圆，就仿佛是破浪前进（）；它广阔（）就像（）；它（）为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高就像（）；（）是地道（）；（）就是宽阔（）；它一对（）在风前半张着，微微地鼓起来，这就是（），它们推着这艘活船舶，连船带驾驶者一起推着跑。20/29请你观赏天鹅演出0.mp421/29天鹅现有天生美质，又有自由美德。过渡句承上启下作用：22/29它无拘无束地生活在我们池沼里，假如它不能享有到足够独立，使它毫无奴役俘囚之感，它就不会逗留在那里，不会在那里安顿下去。它要任意地在水上到处遨游，或到岸旁着陆，或离岸游到水中央，或沿着水边，来到岸脚下栖息，藏到灯芯草丛中，钻到最偏僻湾汊里，然后又离开它幽居，回到有人地方，享有着与人相处乐趣──它似乎是很喜欢接近人。23/29哪些词语体现天鹅无拘无束、热爱自由？任意、遨游、栖息、藏、钻、享有24/29它无拘无束地生活在我们池沼里，假如它不能享有到足够独立，使它毫无奴役俘囚之感，它就不会逗留在那里，不会在那里安顿下去。它要任意地在水上到处遨游，或到岸旁着陆，或离岸游到水中央，或沿着水边，来到岸脚下栖息，藏到灯芯草丛中，钻到最偏僻湾汊里，然后又离开它幽居，回到有人地方，享有着与人相处乐趣──它似乎是很喜欢接近人。25/29

古人不但把天鹅说成一种神奇歌手，还以为在一切临终时有所感触生物中，只有天鹅会在弥留时歌唱，用友好声音作为它最后叹息前奏。据他们说，天鹅发出这样柔和、这样感人声调，是在它将要断气时候，它是要对生命作一种哀痛而深情辞别；这种声调，如怨如诉，低沉地、悲伤地、凄黯地，组成它自己丧歌。26/29总结:

本文描写了美丽、尊贵、自由天鹅，体现了作者对天鹅爱慕之情，同步借对天鹅赞美体现了作者对美向往和对和平、自由等美好抱负追求。而自由、民主、平等、理性正是启蒙运动时代精神。这高贵天鹅就是新兴资产阶级化身。27/29学习作者写作办法