部编版只有一个地球版市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

猜一猜不用发动日夜转，春夏秋冬自己变。每天能行八万里，满载人类千千万。1/6818、只有一种地球2/68八大行星3/68地球

地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳一周时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一种卫星──月球。4/68地球面临危害23%耕地面积严重退化。50%江河水流量减少或被严重污染。25%哺乳动物、12%鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。引自《人民日报·海外版》(2023年10月14日)。5/68初读课文，要求：1、读准字音，读通课文；2、思考课文写了有关地球哪几方面内容，各是哪些自然段写。6/68字词正音资源晶莹恩赐枯竭滥用威胁目睹矿物和善可亲zījīnɡyínɡcìlànxiédǔkuàngǎijié7/68我会读遥望遨游晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望破碎目睹裹着慷慨渺小璀璨扁舟和善可亲

8/68词语积累晶莹：光亮而透明。资源：生产资料或生活资料天然起源。矿物：地壳中存在自然化合物和少数自然元素，具有相对固定化学成份和性质。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。滥用：胡乱或过度地使用。威胁：用威力强迫、恫吓，使人屈服。9/68朗读课文，归纳：

课文写了有关地球哪几个方面内容？１、宇航员眼中地球美丽而壮观。２、地球同茫茫宇宙相比又是渺小。３、地球上自然资源十分有限。４、目前人类无法移居到别星球上去。５、只有一种地球，人类应当保护地球。10/68

映入眼帘是一种晶莹透亮球体，上面蓝色和白色纹痕互相交错，周围裹着一层薄薄水蓝色“纱衣”。11/68同茫茫宇宙相比,地球是渺小.为何这样说？12/68

地球半径只有6300多公里，在群星璀璨宇宙中，就像一叶扁舟。13/68１、同茫茫宇宙相比，地球是渺小。

“渺小”是微不足道意思，这句话意思是说地球在茫茫宇宙中，就犹如大海里一叶扁舟般微小。“渺小”一词精确地说明了人类生活范围是很小。14/68

地球，这位人类母亲，这个生命摇篮，是那样美丽壮观，和善可亲。15/68

地球，这位人类母亲，这个生命摇篮，是那样美丽壮观，和善可亲。

句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍地方。比方利用使句子在体现上通俗易懂又生动形象。16/68奇山17/68飞瀑18/68碧空19/68飞流20/68树林21/68晚霞22/68冰山23/68湖泊24/68高原25/68建筑26/68地球妈妈，我要衷心地赞美您：“__________________________________________________。”27/68“我们这个地球太可爱了，同步又太容易破碎了！”28/68自然资源｛矿物资源

水资源、森林资源、生物资源、大气资源

（不可再生）

（能够再生）

29/68矿产资源

矿产资源是通过几百万年，甚至几亿年地质变化才形成。

假如人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源枯竭。30/68

森林资源

我国是一种少林国家，人均森林面积和森林蓄积量在世界各国中排在第120位之后。

地球上森林面积约为43亿公顷，占150亿公顷地球陆地面积29%。31/68

地球上只有地下水、湖泊、河流与小溪中淡水能够被人、动物、植物利用,地球能够供应陆地上生命水量不到总水量1%。可见,淡水资源是有限、珍贵,它被污染会愈加减少可供动植物和人类使用淡水量，因而直接会影响到地球上生命生存。甘肃水资源非常缺乏，人均占有量仅为全国人均水平二分之一。

水资源32/68

二十个世纪以来,已有一百一十个种动物以及一百三十九种禽类从地球上消失了,近三分之一是在近来50年内消失,三分之一是在十九世纪绝迹,三分之一是在前十八个世纪中绝种,动物种群消失速度越来越快,科学家以为:目前,有600种动物面临绝种危险,人类假如不采取紧急保护措施,很快它们就将绝迹。生物资源33/68大气资源

大气资源

大气是维持人体生命第一需要。人能够数日不吃不喝，但却不能不呼吸。大气还阻挡了对人体有伤害作用紫外线、X射线以及宇宙射线，消除、减轻了来自星际空间流星对地表袭击，起到了“保护伞”作用。34/68

人类生活所需要水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够不停再生，长期给人类作奉献。35/68

人类生活所需要水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够不停再生，长期给人类作奉献。

“本来”是“原先、先前”意思，它精确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先可再生性，突出了目前不可再生性，再一次证明了自然资源有限及面临危机，从而给人以警示、提醒。36/68滥砍乱伐图片观赏37/68毫无节制地开采图片观赏38/68大肆捕杀血流成河图片观赏39/68生态破坏鱼的杀手图片观赏40/68工厂浓烟大气污染41/68生活用具垃圾污染42/68耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。你知道吗？43/68123年前：每四年灭绝一种动物。80年前：每年灭绝一种动物。目前：每13分钟灭绝一种动物。44/68沙尘暴45/68土地沙漠化46/68海啸龙卷风47/68洪水泛滥48/68土地干旱寸草不生49/68雪灾横行50/68泥石流51/68暴雨成灾52/68我们怎么办？？图片观赏53/68

宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清星球，在地球资源枯竭时候，我们不能移居到别星球上去吗？

科学家已经证明，最少在以地球为中心40万亿公里范围内，没有适合人类居住第二个星球。

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科学家已经证明，最少在以地球为中心40万亿千米范围内，没有适合人类居住第二个星球。

“最少”一词是强调了目前研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外情况还不能确定，这体现了说明严谨性。同步，“最少”是“最少”意思，又深入说明了距离遥远，从而简洁有力地证明：目前还找不到第二个适合人类居住星球。55/68

“我们这个地球太可爱了，同步又太容易破碎了！”

“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类易碎品，在这里可理解为因多种原因造成对地球伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境主要性，引发人们警觉。56/68

在火星或月球上建造移民基地。

虽然这些构想能实现，也是遥远事情，再说又有多少人能够去居住呢？57/68

地球被破坏了，我们将别无去处。由于。

地球上多种资源都枯竭了，我们很难从别地方得到补充。由于

。只有一个地球只有一个地球58/68

只有一种地球精心保护59/68

我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环境保护行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环境保护小卫士”！

——宣誓人：六年(1)班全体组员我们郑重地宣誓！60/68保护地球宣传语61/68

当我们来到这个世界上地球母亲把我们抚养我们吮吸着母亲乳汁却经常把母亲遗忘4月今天我们已经醒悟22地球母亲不再悲伤日只要每个人从目前做起就有拯救地球力量

地球日人类感恩日地球日人类忏悔日地球日人类行动日地球日我们共同生日地球日我们每天生日62/68作业设计：我想对地球妈妈说：我想对人类说：我想对自己说：63/68

这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一种事物或一种道理，一般都会采取一定说明办法。看看这篇说明文采取了哪些说明办法，请找出有关句段并加以分析。64/68列数字例句：地球又是一种半径只有６３００多千米星球。这里说明了地球是渺小。找一找：课文中尚有哪些地方利用了列数字说明办法？65/68举例子例句：不错，科学家们提出了许多构想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。这里说明了人类无法移居。找一找：课文中尚有哪些地方利用了举例子说明办法？66/68打比方例句：在群星璀璨宇宙中，就像一叶扁舟。这个比方形象地写出了地球渺小。找找尚有哪里是比方？

作比较例句：不过，同茫茫宇宙相比，地球是渺小。这里通过比较，突出了地球渺小。67/68在这次“祖国在我心中”综合性学习过程中，同窗们都很认真，搜集了大量资料，今天这节课，老师给你们搭建一种舞台，召开一次“祖国在我心中”学习报告会，请同窗们把自己学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定报告形式，小组排练1.读口语交际要求，明确报告形式。（展示自己综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论报告形式提议：根据组内材料情况和小组同窗专长确定报告形式。教学预设：小组在确定报告形式时也许会出现撞车情况，并且尚有也许形式都同样，为了避免这种现象发生，教师可在课前理解学生资料情况，根据学生实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种情况时进行调控。2.根据报告形式，组内排练。若是选择演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好同窗在全班演出。讲故事组也是如此，而朗读散文和诗歌可全员参与，也可择优上台。