人教版《道德与法治》七年级下册7.1单音和和声课件市公开课一等奖省课获奖课件

单音和声你、我、他集体第1页单音与和声第2页为了给即将到来校运动会方阵评选增光添彩，七年级一班决定定制统一服装，并向同窗们征求意见：同窗甲提议汉服，以为能够展现中华民族优秀传统文化。班长提议军装，以为能够展现一班同窗精气神~同窗乙提议运动装，以为在给人统一整洁视觉感受之外，平时也能够穿。体育委员提议卡通睡衣，以为能够留下深刻印象。这可让班主任老师左右为难，同窗们说都很有道理，究竟听谁呢？第3页班主任老师为何会左右为难？由于在班集体中每位同窗都有自己意愿，不过只能做出一种选择。个人意愿制定集体规则第4页个人意愿与集体规则1.个人意愿与集体规则关系：

在集体中，每个人都有自己意愿，集体又必须有某些共同规则。集体规则能够集体和声更动听，集体发展更友好，当集体规则与我们个人意愿一致，并且能够确保个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。集体作用第5页班主任在班会课上展开投票，根据投票成果，决定选用同窗乙观点，购买运动服作为运动会入场服装，在运动会结束之后作为八年级一班班服继续使用。并确定了服装样式。班会课结束后，某同窗与朋友说道：班服颜色我实在不喜欢。1.你在集体生活中遇到过类似冲突吗？请完成教材63页探究与分享表格。2.造成冲突原因是什么？个人与集体需要不一样，也也许基于某一方有不合法或不合理要求。第6页个人意愿与集体规则2.个人意愿与集体规则产生冲突原因：

我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这也许基于一方有不合法或不合理要求，也也许是个人和集体需要不一样。第7页班主任在班会课上展开投票，根据投票成果，决定选用同窗乙观点，购买运动服作为运动会入场服装，在运动会结束之后作为八年级一班班服继续使用。并确定了服装样式。班会课结束后，有个别同窗私下讨论道：班服颜色我实在不喜欢。1.你在集体生活中遇到过类似冲突吗？请完成教材63页探究与分享表格。2.造成冲突原因是什么？3.面向以上冲突，你有何处理措施？第8页个人意愿与集体规则3.个人意愿与集体规则冲突处理措施：

面向冲突，我们一般会让个人意愿服从集体共同要求。事实上，个人意愿与集体共同要求之间往往不是完全对立。理解集体要求合理性，反思个人意愿合理性和实现也许性，我们就也许找到处理冲突平衡点。第9页七一班虽然私下有不赞同，不过同窗们都明白这是集体需要，所有同窗都在运动会当天穿上了班服。再加上刻苦训练，八年级一班取得了运动会方阵评选第一名！每一位同窗脸上都洋溢着骄傲、自信笑容~这个成果给我们有关个人与集体带来哪些启示？个人利益服从集体利益第10页让和声更美个人利益与集体利益关系：

在集体中，个人利益与集体利益在主线上是一致。当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在认可个人利益合理性，保护个人合法利益前提下，反对只顾自己，不顾他人极端个人主义。第11页让和声更美如何让集体和声更美？

1.当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。反对只顾自己，不顾他人极端个人主义。第12页运动会上，七年级一班捷报不停传来：男子100米第一名，女子4*100接力赛第一名，跳远第一名……男子1500、女子800米长跑虽然没有取得名次，但每一位参赛同窗都坚持到了最后！八年级一班为何能取得好成绩？每一位同窗都竭力做好自己！第13页让和声更美如何让集体和声更美？

2.需要每个人保持单音精确、饱满，在与其他单音组成和声时竭力做好自己，遵守规则，以保持和声友好之美。让和声更美第14页不过，同窗们在赛场上拼搏身影却是孤单。由于学校要求没有比赛项目标同窗在教室自习。七年级一班班长以为学校这个要求很不合理，于是向校长提出了让所有同窗在观看席上为比赛同窗加油提议，这样也有助于维持纪律。班长做法给我们带来什么启示？第15页让和声更美如何让集体和声更美？

3.伴随集体发展和进步，原有某些共同要求变得不合合适，需要修改、完善。对于集体要求中存在不合理原因，我们能够通过恰当方式体现自己意见，提出积极地改善提议。第16页当然，比赛中也出现了某些不友好原因。参与男子4*100接力赛其中两位同窗因比赛前一点小事闹矛盾，其中一位在传递过程中故意将接力棒扔在地上。这位男同窗做法是否合适？他应当怎么做？第17页让和声更美如何让集体和声更美？

4.在集体生活中，我们要学会处理与他人多种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要谨慎考虑，冷静选择合适处理方式。无论个人之见有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间矛盾做有损集体利益事情。第18页课堂小结单音与和声个人意愿与集体规则：集体规则主要性；集体规