师说读后感三篇

1/1师说读后感三篇《师说》是唐代闻名文学家韩愈所写的一篇论说从师道理的文章,文章包含着教育思想的民主性精华。下面是本站为大家整理的师说读后感，供大家参考。师说读后感

我翻了一下《古文观止》这本书就立马埋怨看不懂，于是妈妈叫我先看《师说》这篇文章，好理解一些。我借着注示，渐渐看懂了这篇布满哲理的文言文。

《师说》论述了从师的重要性，抨击当时士大夫以从师学习为耻的坏风气。韩愈指出，人人都要从师学习，老师的作用在于"传道授业解惑'；从事的原则是"道之所存，师之所存'，不分长幼，不论贵贱；老师和同学之间，"师不心贤于弟，弟子不必不如师'，由于"闻道有先后，术业有专攻'。

这篇文章，有一部分与孔子的"三人行必有我师焉'是相同道理的。我从文中知道了那时竟有人以从师为耻。文章告知我，只要有人知道了一些你不知道的学问，他无论是谁，都可以成为你的老师。

我们现实中也是一样的。有不懂的，就要香身边的人询问。与其不懂装懂，还不如切切实实地去弄个水落石出。

所以，我们身边无处不在的，是老师。

师说读后感

所谓老师，那他某方面学问确定比同学高，才称得上老师。人确定会有不懂的问题要问，而假如不向老师学习，那岂不是始终不能解答这些问题了?老师不肯定要比同学年纪大，莫非年纪小的人就不能懂大道理呢?就像文中写的，"道之所存，师之所存也'。只要是有道理的地方，就肯定有老师存在。

孔夫子被称为圣人，但他还是不耻下问，他曾以郯子、苌弘等人为师，他的学问肯定不比他们差，只是想学到其他他不会的学问罢了。他说："三人行，必有我师焉。'民间俗语说："三个臭皮匠，顶个诸葛亮。'的确是这样，不管是谁，都会有不懂的地方，例如，学校生做的数学智力题，有些连博士生都做不出来，就算你是高校中文系毕业的，也不会熟识到字典里的每个字。人们的学问远远不如圣人，可他们也不愿向老师学习。这样的话，人又会有什么进步呢?

老师无处不在，却往往被忽视，甚至讥笑。巫医、乐师和那些工匠们，常常相互学习。而那些士大夫们，自己没有学问，一听到有人称"老师'称"弟子'等等，就很多人聚在一块儿讥笑人家，还说："他和他年龄差不多，道德学问也差不多啊，以地位低的人为师，就可耻辱，以官职高的人为师，就近乎谄媚!'听起来似乎老师的标准都是他们定的!

老师，可以是各个方面的传授者，却有人以向那些人学习为耻!

师说读后感

孔子曰："三人行，则必有我师。'这句话就是说：无论哪3个人在一起，其中最少一个能成为我的老师。也就是至少一人能比我强一点或几点。《师说》是韩愈写给一个叫李蟠的人的。李蟠喜爱读古文，六艺经传样样都会。韩愈想鼓舞他，便写了《师说》一文。韩愈在《师说》中也是这么认为的。他认为，能称为"老师'的，不分贵贱，不分长少，只要有比我好的人，我就能拜他为师。

"师者，所以传道授业解惑也。'的确是这样，老师是负责传道、授业与解惑的。能同时拥有这三者的人，就可以被称为"师'。因此，老师不肯定要比我大，也不肯定地位比我高，只要有比我好的人，就能称他为师。比如孔子，他的老师有郯子、苌弘、师襄、老聃等，这么高超的"圣人'也有这么多老师，而他的老师的地位也不肯定有孔子这么高呀！

现在，也是如此。我不懂的问题可以请教老师，问同学，也可以问老爸老妈，有些关于电脑的问题，同学们向我问过；