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与众不同的他写人要抓住特点猜猜他是谁?1、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。2、他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。3、“还不是我们师母的？”他瞪着他多白的眼。4、“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”他是谁?1、一袭军绿的大衣，披在她高挑的身上，显得端庄优雅。头发黑中带黄，下端微微蜷曲，就像黄河的波浪越到下游越浑浊，有时还溅出几点银色的浪花，那是两鬓的几根白发。戴着一副紫框眼镜，镜片上闪着智慧的光芒。左脸颊正中端坐着一颗引人注目的黑痣，似乎她那优美的词汇就藏在里面。嘴巴较大，却能从中吐出朵朵莲花，让人沉醉。2、他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。人物描写方法歌：描写现特点，外貌神态连。动作加语言，心理更全面。我写你来猜：他是谁?运用肖像描写的方法，写一个熟悉的同学，突出个性。

方法点拨明确特点，巧用修辞；运用联想，来点议论。1、一袭军绿的大衣，披在她高挑的身上，显得端庄优雅。头发黑中带黄，下端微微蜷曲，就像黄河的波浪越到下游越浑浊，有时还溅出几点银色的浪花，那是两鬓的几根白发。戴着一副紫框眼镜，镜片上闪着智慧的光芒。左脸颊正中端坐着一颗引人注目的黑痣，似乎她那优美的词汇就藏在里面。嘴巴较大，却能从中吐出朵朵莲花，让人沉醉。这段话从哪些方面描写了老师的外貌特点？

容貌（面容长相，五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）外貌描写：对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。

运用肖像描写的方法，写一个熟悉的同学，突出个性。我写你来猜：他是谁?我写你来猜：我是谁?五分钟内写一段话介绍自己的特点，让别人能通过文字找到你。写作任务：在刚才外貌、动作描写

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