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文档简介

盼第一学时设计思绪：打牢基础是本节课主要任务。掌握生字、积累词语、辨别形近字，是教学重点。初读感知课文，理解课文写了什么；对文章有一种整体感知就好。0第1页在你心目中，你最盼望是什么？情景导入

0第2页小组交流一下，乐意和同窗分享能够分享一下。情景导入00第3页

情景导入

让我们一起走进课文，去感受作者“盼”吧！0第4页

听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，想一想事情发生过程。任务提醒0第5页初读课文，完成下面任务。

任务提醒32认读生字理解大意结识作者14感知人物0第6页

铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》等。交流一下你搜集到有关作者资料。铁凝结识作者0第7页开火车读精确斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖楼梯酱油逗引嘴唇学习字词0第8页楼梯图文解词嘴唇酱油学习字词袖子0第9页甩——用比较识字篷——蓬学习字词0第10页词语解释预报：预先报告。恳求：恳求。喧闹：喧哗喧华。讲座：一种教学形式。厚墩墩：状态词，形容很厚。学习字词0第11页再读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？010203自由朗读课文，把课文读正确、流利。找一找对人物描写句子再认真读几遍。交流自己心得体会。感知课文0第12页再一次默读课文，试着概括这篇课文主要内容。妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那后来“我”总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了多种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天上午，“我”背着书包上街，突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答雨滴让“我”欣喜不已。感知课文0第13页我终于如愿穿上了雨衣。第三部分（18/20）我“盼”……（认真想一想“盼”什么？）第二部分（3/17）妈妈送我尤其雨衣，我很喜欢。第一部分（1/2）全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？感知课文0第14页谁“盼”？“盼”什么？小组之间根据提醒想一想：课文主要围绕什么来讲述？感知课文盼“盼”是什么意思？0第15页小组交流：谁盼着？盼着什么？朗读品味我开始盼着变天。一心想着明天雨点儿打在雨衣上事。雨果真像我希望那样停了。不住地朝街上张望着。盼0第16页读完课文，想一想，我为何会有这样“盼”？由于我有一件妈妈送尤其雨衣。朗读品味雨衣为何尤其呢？在课文第一自然段里勾画一下吧！分享给大家！……0第17页学写生字一起来学写生字吧！0第18页先描红后书写规范端正整洁学写生字袖篷缩疯瓦柜喧甩酱唇蹦梯嚷0第19页学写生字归类写字袖篷缩疯瓦柜喧甩嚷酱唇蹦梯左右构造上下构造半包围构造独体字袖篷缩疯瓦柜喧甩嚷酱唇蹦梯0第20页上下构造，不要少写一横。上下构造，不要写成半包围构造，竹字头不要写成草字头。半包围构造，注意

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