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文档简介

第3章·生命活动调整第4节动物行为浙江教育出版社八年级|上册

第1页复习巩固非条件反射：只要反射弧完整,在对应刺激下,不需要后天训练就能引发反射性反应。特点：不会因长期不用而削弱或消失。例如：缩手反射,膝跳反射等。第2页复习巩固条件反射：建立在大脑皮层功能及学习基础上，完成较为复杂反射。特点：会因长期不用而削弱或消失。例如：马戏团里动物精彩演出及动物在成功体现后给它喂食物等。第3页动物行为一般说来，动物行为包括动物爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他运动方式。不但如此，还包括动物取食、繁殖、袭击和防御动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音、变化体色、静立不动、注目凝视，都是动物行为。环境对动物行为会产生影响，动物多种行为是通过一系列神经系统和激素分泌活动共同协调完成。第4页动物行为动物行为根据取得方式能够分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为是与生俱来，是由动物体内遗传物质决定。也称为本能。第5页动物行为吸吮反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器嘴唇中感受器大脑下列神经中枢第6页动物行为你懂得这些动物在干嘛？它们行为称作什么？求偶行为第7页动物行为繁殖行为育雏行为第8页动物行为觅食行为袭击行为第9页动物行为以上这些动物行为有什么共同特点？1.与生俱来、有固定模式行为2.不需要通过后天训练就能形成反射性活动3.由大脑皮层下列神经中枢即可完成4.是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来、对个体和种族生存有主要意义行为。第10页动物行为老鼠走迷宫训练前后老鼠走迷宫行为是否发生了变化?这种变化是如何形成?

你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫行为吗？请举例说明。第11页动物行为第12页动物行为在遗传原因基础上，通过环境原因作用，由生活经验和学习而取得行为称为后天学习行为。第13页动物行为动物后天学习行为1.是个体在生活过程中逐渐形成2.是通过学习行为取得行为方式3.需要大脑皮层参与4.是动物和人适应环境一种主要反应方式第14页动物行为人高级神经活动人不但能对环境中声、光、味、触等详细刺激作出反应，还能利用语言文字进行学习，并能对语言、文字替代详细刺激，作出反应。第15页动物行为将动物先天性行为和后天学习行为区分填入下表中：动物先天性行为动物后天学习行为与生俱来、有固定模式行为是个体在生活过程中逐渐形成不需要后天训练是通过后天学习取得行为方式由大脑皮层下列神经中枢

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