新教科版三下科学1.3 直线运动和曲线运动公开课一等奖课件省课获奖课件

1.3直线运动和曲线运动教科版科学三年级下册第1页

新课聚焦轮胎秋千前后摆动摆钟摆锤左右摆动运动物体会有不一样路线，这些车运动路线有什么不一样？运动物体会有不一样路线，这些车运动路线有什么不一样？A车B车沿笔直道路行驶沿弯曲道路行驶我们按照运动路线把物体运动分为直线运动和曲线运动。

新课聚焦第2页

科学摸索过山车运动路线是一条曲线。每个球运动路线都是一条直线。观测并描述下面这些物体运动路线第3页

科学摸索电梯运动路线是一条直线。老鹰运动路线是一条曲线。观测并描述下面这些物体运动路线第4页

科学摸索苹果落下运动路线是一条直线。根据物体运动路线来判断物体运动方式，有运动路线是直线，我们称之为直线运动，尚有许多运动路线是圆弧形、波浪形等形状，这些属于曲线运动。观测并描述下面这些物体运动路线根据运动路线不一样，可将物体运动分为直线运动和曲线运动两种形式。第5页

科学摸索(1)把蓝色球和红色球放在平整桌面上，让二者之间有50cm距离(根据实际情况，距离可长、可短),然后用蓝色球去撞击红色球。击球感知物体运动形式现象：蓝色球在平整桌面做直线运动，但很难击中红色球。第6页

科学摸索(2)把两个球放在带槽直线轨道上,二者之间有50cm距离,用蓝色球去撞击红色球。击球感知物体运动形式(3)把两个球放在带槽曲线轨道上，二者之间有50cm距离，用蓝色球去撞击红色球。现象：蓝色球在直线轨道中做直线运动，在曲线轨道中做曲线运动，都比较容易击中红球。第7页

科学摸索击球感知物体运动形式(4)观测比较蓝色球在平整桌面、直线轨道和曲线轨道中运动路线有什么不一样。结论：根据轨道形状不一样，蓝色球做直线运动或曲线运动。第8页

科学摸索从桌面上推出滚落小球运动路线试验材料:小球试验桌、塑料桶和试验统计单。(1)预测小球在桌面上滚动时和冲出桌面后运动路线，并在统计单中画出小球也许运动路线，与同窗交流想法。(2)进行试验操作验证把小球摆放在试验桌上，用手推出或用手指弹射小球,并认真观测小球运动变化过程。(3)画出或是修改试验统计单中小球运动路线。第9页

科学摸索从桌面上推出滚落小球运动路线开始时,小球会在平整光滑桌面上进行直线运动,当冲出桌面后小球在重力作用下往下掉落，运动路线会变为曲线。结论：小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变为曲线运动。第10页

交流研讨1.直线运动:运动路线是直线运动，叫做直线运动。例如电梯上下运动、树上苹果落地、火箭发射等。2.曲线运动:运动路线是曲线运动，叫做曲线运动。例如钟摆运动、车轮转动、鸟类飞行路线、踢出去足球等。根据物体运动路线不一样，物体运动能够分为哪两种形式?第11页

拓展提升找一找生活中更多物体直线运动和曲线运动生活中物体运动是多种多样，运动路线现有直线运动也有曲线曲线。第12页

拓展提升物体复合运动有某些物体运动包括了一种以上运动方式，这样运动被称为复合运动。罐体滚动，整体直线运动。身体直线运动，手臂摆动。竹柄、翅膀旋转运动，整体曲线运动第13页

拓展提升球场上曲线运动--奇怪“香蕉球”第14页

拓展提升球场上曲线运动--奇怪“香蕉球”足球绕过“人墙”，划出一道弧线，破门而入!由于足球呈弧线形运行，与香蕉形状相同,故俗称“香蕉球”。香蕉球又称“弧线球”，足球运动技术名词。弧线球原理：当足球在空中飞行时，并且不停地旋转，由于空气具有一定黏滞性，因此当球转动时，空气就与球面发生摩擦，旋转着球就带动周围空气层一起转动，从而形成足球在空中向前并作弧线飞行。第15页课堂总结通过这节课学习，我们懂得了根据运动路线不一样，物体运动分为直线运动和曲线运动；能够用图示统计物体运动路线；能够观测、描述并判断物体运动形式，体验生活中物体运动更多是直线运动和曲线运动结合。第1