高考作文材料分类训练：寓言类

作文材料分类训练------寓言类1．阅读下面的材料，按要求写一篇文章。蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”这则寓言告诉我们，要实现理想，要有不凡的人生，必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重生，塑造一个“新我”。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。2．阅读下面的文字，根据要求作文。宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。请结合材料的内容及寓意，以“感情亲疏和对事物的认知”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的一则寓言，根据要求作文。一天，一条毛毛虫朝着一座大山缓缓地爬行着。在路上，它遇到一只蝗虫，蝗虫问：“你要到哪里去？”毛毛虫一边爬一边回答：“我梦见自己爬上了山顶，在那里看见了整个世界。我想把它变成现实。”蝗虫不禁笑道：“连拥有健壮腿脚和翅膀的我，都没有这种狂妄的想法。”小毛毛虫不理睬蝗虫的嘲笑，继续前进。爬到半山腰，毛毛虫终于拼尽了全力，累死了。但它贝壳状的蛹开始绽裂，一只美丽的蝴蝶出现了。随着一阵轻风，蝴蝶翩翩起舞，飞到了大山顶上。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。4．阅读下面的材料，根据要求写作。趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远：你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界?”

这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)作文：不少于800字：不得套作、抄袭。5．阅读下面的材料，根据要求写作。一只驴子面对左右两边同样的两堆草，不知道先吃哪一堆，最后饿死了。读了上述一则著名的寓言后，你有怎样的人生联想或人生思考呢？请联系实际，写一篇不少于800字的议论文。6．阅读下面的材料，根据要求写作。壁上挂着寒暑计。天冷了，里面的水银下降；暖了，它就上升。从来没有差错，人们说它是一个好的寒暑计。一天，寒暑计怀疑了它的生活：“我为什么要随着气候行动呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就得了。我似乎应当尊重自己的趣味。”它在壁上自由行动。于是人们说它是一个废物，把它摔在了地上。这则寓言引起了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案1．例文：略。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道寓言类材料作文题，理解寓意是准确审题立意的关键。第一段是蛹与蝴蝶的对话，蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴蝶的回答上。“必须渴望飞翔”，才能真正飞翔一一志存高远，才能达到生命的至高境界。“必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气”一一具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，历经磨难，才能达到生命的至高境界。“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生”——获得全新的生命体验，得到生命的飞升，就必须付出代价；勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。第二段直接揭示寓言的寓意，关键词句有“敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺”“在磨砺中重生”。综合上述要点，这段寓言材料的主旨可以归纳为：志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界。考生可以就其中的一方面进行写作，也可以综合立意进行写作。写作时可以选择议论文，先明确观点，然后通过举例和引用论证阐明观点；也可以选择记叙文，通过具体的故事，展示主人公蜕变的过程，从而突出主题。立意：1.志存高远，才能奋发图强。2.能忍磨砺之痛苦，方能享蜕变之快乐。3.勇敢告别“安乐窝”。2．例文：感情亲疏和对事物的认知感情，似乎是一种十分飘渺的东西，但它却时时刻刻都存在着，时时刻刻都围绕着我们。亲情、友情、爱情而我们正是有了感情，生活才更加精彩，我们正是有感情，才成为了真正意义上的人。而人在做事时总会受到感情影响。感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是有了感情，人对事物的认知欲更强，更能加深对事物的认知，易水河边那位高唱着风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的荆轲，正是对祖国的感情，使他认知了为国牺牲的意义和人的价值。在那场没有硝烟的战役中，我们多少可爱的白衣天使付出了他们宝贵的生命，其中一个就是邓练贤。他说过选择当医生就选择了奉献，从中我们看到了他对人民、对病人的那一份真挚的感情。正是这一份真挚的感情，促使他勇敢地战斗在抗非典第一线，在病房里，正是这一份真挚的感情，使他不畏被感染的危险，亲力亲为抢救照顾病人，最终不幸因感染病毒而去世。可见，在感情的推动下，使人在认识上可达到不惜牺牲的如此高的境界。但事物总会存在着矛盾的两面，感情既能促进对事物的认识，但同样也能阻碍人对事物的认识。孔明挥泪斩马谡就是一个很好的例子。本来一开始刘备就嘱咐过孔明不能任用马谡，说他言过其实。但孔明没听刘备的话，因为孔明与马谡十分要好，马谡甚至视孔明为父，而孔明也对马谡十分赏识，曾多次问他军事。正是孔明与马谡之间的感情，使孔明看不到马谡言过其实的一面，最后造成了失街亭的恶果。孔明如此精明之人，也受感情亲疏干扰，以致对事物认知错误。无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处非典病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上一棵爱心树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。感情对事物的认知有着不容忽视的作用。它既能起促进作用，又能起阻碍作用。所以，我们在认知事物时，不能以情用事，要做到冷静客观，这样才能做到不因情误事。【详解】本题考查学生写作文的能力。审题：审材料，这是一则智子疑邻的寓言故事。大雨把富人家的墙淋坏了，他儿子和邻居家的一位老人都劝他修墙防盗。偷盗发生后，富人会有截然不同的两种态度，仔细想来，无非是“情感”在作怪。富人觉得儿子终究是儿子，亲人还是可信的；而老人终究是外人，是可疑的。所以我们可以立意为：任何事情都不能凭个人好恶，主观臆断，而应该认真调查，实事求是。“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事”，自然引发学生从故事到现实生活的相似联想；“但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况”，进一步启发学生的对比联想，拓展联想空间。人往往就是那么奇怪，只愿相信自己熟悉的人和物，而去怀疑相对陌生的世界。有时，感情上的亲疏远近，的确会影响人们对事物的认知，从而使人们作出不理智的判断。这样的失误，在故事中或许只会留给读者一点思考和回味，而发生在历史、现实中的则会酿成千古遗憾的悲剧。审任务：以“感情亲疏和对事物的认知”为主题写一篇文章。立意：（1）感情的亲疏和对事物的认知；（2）“人情”社会的利与弊；（3）做事情不能凭个人好恶，主观臆断，而应该认真调查，实事求是。素材：（1）孙武千里投奔吴国，你作为一国之主，自然惜取贤才。于是你为实际考察孙武治军才能，就让他训练百名宫中女子，并亲自让自己的宠妃担任队长。可宠妃自恃高傲，不听命令指挥，孙武立即将其斩首，以立军威。事后你听闻这个消息并未大怒。换做昏庸君主，定然因为宠妃与自己感情亲近，而将一切过错归结于臣子身上，可你并没有感情用事影响对正误的认知，相信刚来吴国的孙武是个贤才，定然军法严明，觉得绝对是自己的宠妃有错在先，由是你更加任用孙武，令吴国更加强盛，一度攻破楚都。（典型事例）（2）你与自己的兄长长孙无忌，帮助唐太宗完成大业，建立大功。你位至皇后，太宗更欲封你的兄长为宰相，让长孙家族握权前朝后宫，你与长兄自有亲近，可你并未因感情的亲近而蒙蔽对历史的认知，汉朝吕后让汉高祖大封吕家，结果遭灭顶之灾，满门都因功高震主而屠尽。于是你闻讯后，出面力阻，太宗仍不采纳。可你并未因此就让感情再次蒙蔽头脑，而是让自己的兄长亲自辞退，今后太宗又是多次提拔长孙家，可你仍然不因感情亲疏影响对事物的正误的认知，一度劝谏，至死还立下遗嘱。长孙皇后你若当时因感情亲疏，认为自己娘家就应拜相封侯，不去劝谏，你岂不会让唐朝落得个外戚专权之名，你为贞观奠定基础，一朝贤后。（典型事例）（3）古人云：“露从今夜白，月是故乡明。”仰望那历史的苍穹，无数文人骚客将自己满腔的思乡之情寄予明月，便幻化出“月是故乡明”的吟唱。故乡的月亮果真更明亮吗？非也，非也。事实上，凡月光照及的地方，人们享有的都是同一轮明月，即便是因为天气差别而感觉不同，但一轮明月是不会幻化出多种面孔示人的。造成这种认识上的偏颇，便只能是人们任由情感来作崇了。（精彩片段）3．例文：胸怀梦想

山高水长就像远行的航船，为了目的地不顾惊涛骇浪；就像执着的飞蛾，为了光和热不惜葬身火海。这只毛毛虫为了看到整个世界，纵然累死也无怨无悔。我想，在化蛹成蝶的那一刹那，小毛虫是幸福的，它的内心一定是百感交集，充满了喜悦、欣慰和满足。这只毛毛虫为梦想而执着追求的精神，让人敬畏。古往今来，有多少人在编织着梦想与希冀！那梦想是如此真实，又如此遥远。也许上天就是喜欢捉弄那些怀揣梦想的人，总是为孜孜无悔的他们设置障碍。那障碍可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆时的连天风雪，可能是红军长征途中的雪山草地。然而他们在梦想这盏明灯的指引下，如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；如哥伦布一般义无反顾地踏上征途，为探寻未知世界而披肝沥胆；如红军战士一般豪气满怀，征服千山万水，为拯救民族而抗争。只因坚持守护心中的梦想，把信念拧成一股绳，他们无往不胜。寻着古人的来路，我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土著人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁·路德·金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量，现实，终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。梦想，是李明博从一个贫困学子摇身变成大韩民国总统的力量源泉；梦想，是奥巴马由一个默默无闻的黑小子一跃而为美国总统的根源所在。他们，都是现实中坚强的追梦者！人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路中，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。不必管它飞短流长，不必介意那冷嘲热讽，我们要坚定地、执着地向梦想进发。让我们用胸怀天地的豪气去拥抱梦想，用虚怀若谷的情怀去书写现实华美的篇章吧！【详解】本题考查考生的写作能力。这是一则材料作文，材料为一则寓言。考生只有准确理解了寓言的寓意，才能写出符合题意的文章。对于寓言这种形式的作文试题也是近几年高考作文命题的常选。这则材料审题难度不大，其核心非常明确：“梦想”。梦想人人都有，它像一盏明灯，指引着我们前进的航向。而梦想和现实的矛盾问题，始终困扰着无数的探索者和追求者。作为人类的精神之谜，“梦想”不仅引起了广大学者的研究兴趣，也为高考作文命题提供了一种可能。近年来，高考命题特别青睐“梦想”等相关话题。2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观《复兴之路》展览时发表了重要讲话，明确提出了“中国梦”，并把“中国梦”的内涵落实到了每个中国人的生活世界。这样一个重大的政治主题，很容易把命题者的思维吸引到“梦想”或与之相关的立意上来。对于高中生而言，“梦想”问题不仅具体可感，有材可选，而且能激发他们自信豁达、积极向上的正能量。这也是“梦想”堪做高考作文题的前提条件。【审题】写好这个材料作文，首先是要理解到位。这则材料的涵义相对集中，每一个细节都直接或间接地指向“梦想”。因此，写作此文要尽量围绕着这个核心进行生发、拓展、引申。确定了自己的作文立意之后，选材、文体可以更广一些，要善于把抽象的观点形象化、具体化。需要注意的是，材料中的每一个细节都构成一个角度，要从材料的整体出发，选择一个最佳角度。角度一：不甘平庸，不怕嘲笑，敢于心怀梦想，不言放弃。材料中的小毛虫自身条件很差，模样丑陋，爬行缓慢，在一座大山面前，它显得是那样的渺小。但它并不妄自菲薄，自暴自弃，而是敢于心怀梦想，勇于追求美好未来。更加可贵的是，在蝗虫的嘲笑和羞辱下，它能坦然面对，不言放弃，继续前进。这是一种良好的心态，更是信念的力量使然。角度二：实现梦想，需要长期的努力，需要默默地坚持，甚至要付出沉重的代价。小毛虫在爬山的征程中，矢志不渝，不改初衷，“爬到半山腰，拼尽全力，累‘死’了。”说明实现梦想并不是一帆风顺的，需要有充分的思想准备，需要有超越常人的毅力和愈挫愈奋的韧性。唯其如此，那份奋斗和成功的喜悦才会更加让人珍视，让人倍感幸福。而中国近现代革命的成功，正说明了这个问题。角度三：梦想要与现实相适应，必要时，可以改变梦想的方向。从材料看，小毛虫的缓慢行进与山顶路程遥远差距过大，这启示我们梦想要从个人的实际出发，梦想越是适合自己，成功的可能性就越大。如果觉得原初的梦想不现实，或遇到不可克服的阻力时，要敢于和善于调整策略，甚至放弃或改变既定的方向。盲目地坚持是不明智的。立意参考：心怀梦想，不甘平庸，不怕嘲笑，不言放弃；实现梦想，持之以恒，不断努力，默默积蓄；有梦想和行动才有成功。行文思路：作者首先对材料进行了精准的概括，挖掘出了毛毛虫为梦想而执着追求的献身精神。接着，列举了古今中外的伟人事迹加以佐证，指出无论何时何地，只有有了梦想，才会走向成功。而在材料的选用上，选取了像杜甫、鲁迅、马丁·路德·金这些心怀天下和人民利益的人，在气度和格调上给人一种不俗的感觉。文章以高超的语言驾驭能力使文章有思想，有个性，一气呵成，文采飞扬。参考素材：1、“何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。”中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时这样说。2、航空英模罗阳的最后72小时：2012年11月23日6时，还没洗漱的罗阳先爬上甲板看天气；23时50分，罗阳桌上的资料还摊开着，笔记本上有几行字——“我们的天空并不平静，我们未来的威胁，更多地来自于天空，天空有着民族的未来，拥有了天空，就把握住了未来，就掌握了自己的命运！”“航空报国从来不是荣誉，而是责任。”“外国人能干成的，我们也能，甚至能干得更好。”24日12时03分，最后一个架次成功着舰；20时，罗阳又拿着本子去了转舱室；25日，辽宁舰返航，罗阳没有像往常一样按时起床；9时30分，回到宾馆房间，罗阳就倒在床上……3、林俊德：一个战士最后的冲锋2012年5月4日，林俊德被确诊为胆管癌晚期。医生建议立即做手术，而他关心的却是：手术后能不能工作？当医生说不能时，他毅然放弃了治疗。5月26日，生命进入倒计时！病情恶化的他，被送进重症监护室。醒来后他拉着医生的手说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。在这里我无法工作，请把我转回普通病房。”5月31日，已经极度虚弱的林俊德，9次要求、请求甚至哀求医生，同意自己下床工作。家人不忍心他最后一个愿望，都不被满足。他才终于又坐在电脑前，开始了一生中最艰难，也是最后一次的冲锋。半个多小时过去了，老伴儿轻声劝道：医生想叫你休息一会儿。他则回答：“坐着休息，我不能躺再也撑不住了！医护人员将他扶回病床，他很快陷入了昏迷。在半昏半醒中，他反复叮咛学生和家人，办公室里还有什么资料要整理，密码箱怎么打开，整理时要注意保密……5个小时后，2012年5月31日20时15分，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。生命最后时刻，林俊德从罗布泊的荒原戈壁转战到医院病房这个特殊战场，完成了一名国防科技战士最后的冲锋。4、刘伟：断臂钢琴师命运给了刘伟一个美妙的开局，却迅速地吹响了终场哨。对刘伟而言，10岁时的记忆，永远是那么残缺不全，1997年，10岁的刘伟因触电意外失去双臂。但是，失去双臂的刘伟没有放弃，没有绝望，怀揣梦想，开始重新做回自己。在中国达人秀的现场，刘伟空着袖管走了上来，坐到钢琴前。那首《梦中的婚礼》响了起来。曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”当刘伟被命运再一次放到一个耀目的舞台上，刘伟有些像自己写的歌词那样：永远都清晰。“我一直为自己的梦想努力，现在演奏方面算是一般般吧，创作上正在学习，制作也学了一点儿。人不能把自己说得太好，光环越大，里面的空心越大。我要的只是做好自己，这就OK了。”5、法国少年皮尔·卡丹从小的梦想是当一名出色的舞蹈演员。可是，因为家境贫寒，父母不得不将他送去一家缝纫店当学徒工。一天要在缝纫店工作十多个小时的皮尔，厌恶极了这份工作。后来，在有着“芭蕾音乐之父”美誉的布德里的引导下，他放弃了当舞蹈演员的梦想，一心扑在服装设计与经营上。几年时间，他就成了令人瞩目的亿万富翁，以他的名字命名的产品也遍及全球。皮尔·卡丹在一次接受记者采访时说，其实他并不具备舞蹈演员的素质，当舞蹈演员只不过是年少轻狂的他的一个虚幻的梦而已，如果那时他不放弃当舞蹈演员的梦想，就不可能有现在的皮尔·卡丹！【点睛】寓言类材料的审题原则：（1）整体性原则：寓言类新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局的细节。否则很有可能出现偏题、跑题现象。（2）多向性原则：一般来说，寓言类新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结，因此要学会多角度审视材料。（3）筛选性原则：我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选，筛选时同样要遵循服从材料的整体、观点可能比较新颖、自己有这方面的素材积累等原则。4．例文：选择更多彩的人生鲥鱼虽命不久矣，却已领略过山河的浩瀚，有过多彩的生活。相比之下，乌龟虽还有漫长的生命，却只是“井底之蛙”一般，因此，我欣赏鲥鱼，哪怕生命短暂，却已极尽灿烂。人应该怎样面对自己的一生，古往今来的人们一直在探讨着，但是我相信，寿命的长短绝不是唯一的评价标准，如果把人生比作一条路，不要总希冀路的长度，也许多在路上走走才是最好的。如果把人生比作一片海，不要总想着对岸，也许在海中畅游才是最美的。古人云：奄忽随物化，荣名以为宝。如何才能让生命体有荣名，我想让自己的人生充满色彩也许是唯一的答案。反之，如果像乌龟一样，如何才能拥有多彩的人生。曾有一位热爱阳光、草原、雪峰的女孩儿，患上了严重的紫外线疾病，片刻的外出都需要穿上厚厚的衣服、戴上墨镜遮住阳光。医生告诉女孩儿，若是一直不见阳光，便能再多活一年，而她微蹙着眉，旋即便坦然了，她说：“若是这样我会选择让生命终止在最灿烂的阳光里”。是的，哪怕死神的镰刀已经开始嵌入身躯，而意识却仍会告诉你不要放弃片刻享有人生的机会。对女孩而言已，生命的最大意义不是长度而是让生命之花优雅绽放。有人说流水会走远，时光会流淌，生命会消逝，存在的只有现在，是的，我们能做的不是像保护身体发肤一样，保护着自己的生命，而是让生命如花般绽放。至生命的意义在于经历，人生而白板，人活一世就要在人生的画板上画出浓墨重彩。教师顾少强留下“世界那么大，我想去看看”的辞职信而离开了学校，选择了更加有经历的人生，如果他每天在学校里面对的都是一成不变的生活，这样的生活如西西弗一样每天推着石头是枯燥而乏味的。他踏上了崭新的人生路，从此人生充满色彩。也许在很多人看来，他丢下了稳定的生活，是一种错误的做法，但是在一条充满未知的路上一直向前走，这样的生活才更加精彩。然纵观当今社会，许多人宁愿选择像终日生活在缸里的乌龟一样，认为这是最安全的生活方式，然而这样的人生注定是乏味而无意义的。让我们勇敢地走出“井底”，去寻找属于自己的多彩人生！【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于材料作文，材料作文要求考生把握材料的中心话题和主要对象，从主要对象的角度思考立意是最为保险的办法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容，考生要依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章的中心来源，考生不能脱离材料所揭示的中心来写作。如本则材料是一则寓言故事，考生先要抓住寓言的主人公，理解其寓意，然后再立意作文。【审题】材料通过乌龟和鲥鱼的对话进行展开，考生在分析的时候可以通过它们之间的对话进行展开。从材料来看，材料中主要有“乌龟”和“鲥鱼”这两个对象。乌龟趴在鱼缸里晒太阳，它认为鲥鱼“马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了”，乌龟看重的是生命的可贵。鲥鱼奄奄一息，马上要成为盘中的佳肴，但它认为“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光”，鲥鱼看重的是生命的意义。考生既可以从乌龟的角度立意，肯定生命的可贵，也可以从鲥鱼的角度立意，肯定生命的意义，还可以综合二者辩证分析。参考立意：1.鲥鱼的角度，生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度，生命的可贵，生命的价值；3.整体分析，要正确认识自己。参考素材：1.没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。——泰戈尔2.得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏3.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰4.只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦5.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗6.生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。7.得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。8.生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。——佚名9.人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。——佚名10.为自己寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。——约尔旦11.谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德12.假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金13.一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标。只有坚持下去，才有可能战胜它们！世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的.不可治愈的运动神经性疾病！医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放弃自己宝贵的生命，他忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选择了坚持活下去。1985年，霍金因肺炎进行了气管穿刺手术，使他失去了说话的能力，这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验，他又一次坚持了下来，霍金不仅坚持活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界！14.海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧夺走了海伦的一切，使她成了集聋盲哑为一身的残疾人，这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的，许多人认为这又聋又哑又盲的人是生不如死的，活在世上已没有了意义。但是海伦没有放弃，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙！她一生出版的十四部著作征服了全世界的读者！行文结构：首先拟一个醒目的标题——《选择更多彩的人生》，直接表明自己的观点。其次借助对材料中乌龟和鲥鱼的评述表明自己的态度——我欣赏鲥鱼，哪怕生命短暂，却已极尽灿烂。正文主体部分先以“路”“海”喻指人生，指出“在路上走走”“在海中畅游”是最美的，然后以患紫外线疾病的女孩和“世界那么大，我想去看看”的教师为例来阐明生命之美在于绽放，最后联系现实，回归材料，指出乌龟那样看似最安全的方式是乏味而无意义的。结尾收束全篇，并发出号召——让我们勇敢地走出“井底”，去寻找属于自己的多彩人生。【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。而有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。5．例文：做抉择时应果断尽管有时“人生”被诗意地形容为“一次风景殊佳的旅行”，然而真实的人生更似战场。当无尽的人、事如枪林弹雨般排山倒海而来，能否果断地抉择便成了存亡的关键。一方面，果断地抉择能避免事务堆积，没有人能在“一波未平一波又起”的状态下施展拳脚，也不会有人愿意面对堆积如山的过往的遗留问题。另一方面，惟有果断抉择，才能把握机会甚至抢占先机，不至于被优柔寡断拖累而落后于潮流。同时，抉择时的犹疑不决往往导致做出选择后仍踌躇不前、瞻前顾后，无法全身心投入工作，远不及果断抉择后全力以赴地拼搏。这也是当今高度信息化且高速发展的世界的要求。近年来智能手机市场风生水起，各公司之间竞争白热化，新品的不断推出加速了用户对手机的更新换代。然而，形势大好之下诺基亚、黑莓两大移动工具企业却因屡屡亏损而退出手机市场，落寞背影一如IBM放弃电脑市场之时。造成今日困局的是智能手机在市场上初露头角时无法果断做出的抉择。它们既不愿为开拓新产品领域埋单，又不甘于市场的失去，犹疑之间，苹果、三星、华为等巨头早已将市场瓜分。然而在再多鲜活的事例面前，人们都还是难以做到果断的选择。并不是抉择本身很危险，而是人们无法权衡不同抉择带来的收益或是损失。他们贪图高回报，又不愿意承受高风险，便只好“左顾右盼”，犹疑不决。在我看来，这恰恰是抉择魅力所在，它真实地反映出一个人身上在风平波静下无法被发现的巨大魅力、自信与坚强意志。因此，要做到果断抉择，首先应定准目标，认清方向，不可如苍蝇乱撞，见到小利小惠便偏离了大方向。其次，应始终充满信心，相信自己的抉择，坚定不移地走认定的路。最重要的是拥有相当的动。实力是抉择的基础与根本，是进行果断抉择的资本和抉择后奋勇向前的力量。然而在再多鲜活的事例面前，人们都还是难以做到果断的选择。并不是抉择本身很危险，而是人们无法权衡不同抉择带来的收益或是损失。他们贪图高回报，又不愿意承受高风险，便只好“左顾右盼”，犹疑不决。在我看来，这恰恰是抉择魅力所在，它真实地反映出一个人身上在风平波静下无法被发现的巨大魅力、自信与坚强意志。因此，要做到果断抉择，首先应定准目标，认清方向，不可如苍蝇乱撞，见到小利小惠便偏离了大方向。其次，应始终充满信心，相信自己的抉择，坚定不移地走认定的路。最重要的是拥有相当的实力。实力是抉择的基础与根本，是进行果断抉择的资本和抉择后奋勇向前的力量。做抉择时应果断，但切忌武断。果断是在充分认识环境条件下抓住时机，做出最合适自己的选择；武断却好似双眼被蒙蔽，双耳被堵塞，不听劝阻下的自取灭亡般的行为。果断或许到不了成功，武断却必然导致错误与伤害。做抉择时应果断，看清方向，迅速行动，不做草堆前的驴，犹疑不定，终致毁灭。【详解】本题为寓言类材料作文，审题时要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局的细节。否则很有可能出现偏题、跑题现象。具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。【审题】本题是一道材料作文，寓言中的驴子面前有两堆同样的草，不管它选择左边的还是右边的干草，都可以吃饱，何至于饿死呢？只因为它面临的是两堆草，而它不知道两边的干草等质等量，总担心自己选择的一边不够好，以致患得患失，没有明确的目标。那头毛驴最终之所以饿死，导致它最后悲剧的原因就在于它左右都不想放弃，不懂得如何决策。人们把这种决策过程中犹豫不定、迟疑不决的现象称之为“布里丹毛驴效应”。俗话说：“鱼和熊掌不可兼得”。“布里丹效应”产生的根源之一，恰恰是违背这条目标定律，既想得到鱼，又想得到熊掌，其行为结果是鱼和熊掌皆失。这种思维与行为方式，表面上看是追求完美，实际上是贻误良机，是在可能与不可能、可行与不可行、正确与谬误之间错误地选择了后者，是最大的不完美。每个人在生活中经常面临着种种抉择，如何选择对人生的成败得失关系极大，因而人们都希望得到最佳的结果，常常在抉择之前反复权衡利弊，再三仔细斟酌，甚至犹豫不决，举棋不定。但是，在很多情况下，机会稍纵即逝，并没有留下足够的时间让我们去反复思考，反而要求我们当机立断，迅速决策。如果我们犹豫不决，就会两手空空，一无所获。考生据此联系人生，确定立意，写作时表达清晰准确。【立意】1.勇敢抉择2.机会面前莫要犹豫不决3.培养果断的意志，克服犹豫的心理【结构】开篇简短有力，提出观点。阐述理由。条理清楚，正反结合。然后进一层，联系时代，继续阐述理由：“高速发展的信息社会尤要果断抉择。”接着分析不能果断抉择的原因与果断抉择的条件。然后谈如何做到果断抉择。最后辨析“果断”与“武断”，体现辩证思维，思考周密。结尾扣题。文章思路清晰，层次鲜明，材料充实，语言朴实严谨，注重说理，以理服人。【素材】1.《聊斋志异》中有这样一则故事:两个牧童进深山，入狼窝，发现两只小狼崽。他俩各抱一只分别爬上大树，两树相距数十步，片刻老狼来寻子。一个牧童在树上掐小狼的耳朵，弄得小狼嗷叫连天，老狼闻声奔来，气急败坏地在树下乱抓乱咬。此时，另一棵树上的牧童拧小狼的腿，这只小狼也连声嗷叫，老狼又闻声赶去，就不停地奔波于两树之间，终于累得气绝身亡这只狼之所以累死，原因就在于它企图救回自己的两只狼崽，一只都不想放弃。实际上，只要它守住其中一棵树，用不了多久就能至少救回一只。2.在生活中，有许多时候，我们并没有机会和时间进行抉择。有人总喜欢在做一件事情之前再三权衡利弊，犹犹豫豫，举棋不定。结果，待到想好了去做的时候，早已时过境迁，机会已经没有了。把手头的机会抓住，这是至关重要的。最靠近你的机会，就是最重要的和最迫切的。把手头的机会抓住了，就等于把一切机会都抓住了。因为，过去的机会已不复存在，而未来的机会总是一步一步才逼近你身边的。没有到来之前，你纵然绞尽脑汁，也是徒劳枉然。3.鱼和熊掌，不能兼得，这是千百年来广为流传的一句谚语。在两件物品之间，你只能选择其中一个，做人不可贪心，要懂得知足，否则到头来会一无所有。在两件事情之间，你也必须要做出抉择。抉择，是果断。一个人若是不懂得抉择，到头来，鱼和熊掌，哪个都得不到，只能叹气。生在世，要学会放弃与坚持，也要懂得抉择，不能在两者之间徘徊不定。做一个有主见的人，做一个可以下定论的人。.【点睛】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。6．例文：在责任与自由中前行朝暾夕月，落崖惊风，春华秋实，松涛柳韵，这是追求自然的自由；见贤思齐，少立大志，心怀天下，心系苍生，这是完善社会的责任。历史不会偏废其中，责任与自由在历史的缝合点滚滚而来。以天下为己任，是被老祖宗翻来覆去的话题。漫漫五千年，从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到“天下兴亡，匹夫有责”，再到“为中华之崛起而读书”，社会责任总伴一腔热血，满怀豪情，回肠荡气，发聩于历史的风口浪尖。追求个人自由，是无数青衫追求向往的目标。飞回流转五千年，从“采菊东篱下，悠然见南山”到“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”。个人自由总伴随着超然物外，逍遥自得，闲静幽雅，流淌于历史的松涛竹林之中。责任与自由，两条平行于历史长河的精神线索，却是惊人地相似。同样是战国，同样是战火纷飞。孟子带着“黎民不饥不寒”的王道，在战争中辗转，担起社会的责任；而庄子带着“宁曳尾于污泥”的超然，驾着大鹏追求个人的自由。同样是明清交界之际，同样是满汉的矛盾，袁崇焕在中原的北疆驰骋万里，精忠报国；王夫之面对山河沦陷，隐入石船山，感悟自然，体悟动静，诗文相伴，发现了运动与静止的相对关系。责任与自由，在相同的时代，以相同的背景，相同地影响着后世，推动着发展。米兰•昆德拉说，生命不能承受之轻。那生命的重量呢？无可非议，便是社会责任。每个人都应该承担起社会责任。纵使我们无法成为拿破仑，踏平欧洲；纵使我们无法成为商鞅，推动社会转型，但至少能为自己加一点重量，而不至于成为波涛中的浮萍，飘零的鸿雁。一次弯腰，整齐一方土地；一次行礼，温暖他人心房。人也应该追求个人自由，但不是放浪，而应是放逸。柳本依依，藤本妖蔓，荷本高挺，这是自然的自由。泼墨山水两三笔的放逸勾勒出的却是飘逸的景致。追求自我，认识自我是个人的完善。社会责任不是束缚个人自由的枷锁，个人自由更不是社会责任的洪水猛兽。苏轼的社会责任铸就了其个人独特的秉