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文档简介

六年级下册综合实践活动教案-生命之源—水教学目标了解水的重要性及与人类生活的关系。掌握用简单的物理实验测量水的性质和质量。了解水的去污方法和节约用水的方法。教学重点理解水的重要性及与人类生活的关系。学习用简单的物理实验测量水的性质和质量。教学难点掌握水的去污方法和节约用水的方法。培养水环境意识，认识到水资源的保护和合理利用的重要性。教学内容与时间安排第一课时（40分钟）主题：认识水的基本概念水的重要性及与人类生活的关系（10分钟）水分子的结构和性质（10分钟）测量水的密度、比重及质量的实验（20分钟）第二课时（40分钟）主题：水的净化与过滤水的净化方法（15分钟）水的过滤实验（25分钟）第三课时（40分钟）主题：水的节约与保护谈谈如何节约用水（10分钟）水的保护方法（15分钟）班级讨论：设计一个节约用水项目（15分钟）教学方法图片展示与讲解法。课堂讲解与实验演示相结合法。展示课件及实物演示相结合法。小组合作、讨论与总结法。实施步骤及细节第一课时步骤：教师向学生介绍水在我们生活中的重要性，让学生了解到水是生命之源。并利用课件和图片展示让同学们对水有更深入的认识。授课课件辅助让同学们了解水分子的结构和性质。关于测量水的密度、比重及质量的实验：教师先为同学们讲授测量水的实验步骤及注意事项，然后让同学们自行进行实验，在实验中让同学们巩固及深入理解测量水的知识点。####细节：老师将图片、视频等多种形式结合讲解内容以丰富课堂氛围，提高学生的授课兴趣。在实验环节，老师需要仔细检查每个组的实验工具和实验用水的质量，要求同学们严格遵守实验守则，保持实验室卫生，特别是安全问题更需要引起老师重视，确保每位同学在实验过程中的安全。理性引导同学们思考，激发他们的好奇心和求知欲，启发同学们创新思维，善于从实际出发。第二课时步骤：和同学们交流并讨论，对水的净化方法进行简要的介绍，让同学们有一个初步的认识。在实验课中，将水进行过滤性质的实验，让同学们自行操作并通过实验加深了解。####细节：老师先展示和讲解水净化方法，再由同学们进行实验操作，在操作过程中引导同学们发现观察实验现象，自主解决发生的问题。在实验后，老师需要引导同学们总结实验中出现的问题，锻炼他们的思考和探究能力，在这个过程中，学生能够更好的体会和了解水的净化问题及其处理方法。第三课时步骤：老师简单介绍如何节约用水：关小龙头、减少冲洗次数、合理使用洗车、洗校园、洗澡等等。学生小组讨论设计节约用水项目。####细节：在课前老师为学生准备一些关于如何节约用水的具体方法和实例，引导学生分组进行讨论，小组内部细化步骤，分工协作完善方案。老师在讨论过程中促进同学们的交流和合作，同时鼓励同学们提出自己的创新想法。讨论完毕后要求各组向全班汇报，讲解设计的节约用水方案，并对于其他小组的意见和观点进行回应和反馈。完成本次课的授课。总结通过课堂教学，学生掌握了关于水的基本知识和重要性，了解了水在生命中的价值。学生在实验中更好的加深对于测量水的密度、比重

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