六年级上册美术导学案－ 1我种的植物 ｜苏少版_第1页
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文档简介

六年级上册美术导学案——1我种的植物｜苏少版一、引言美术课程在六年级起点，对培养学生审美、想象、创造等能力非常有益。本学期的美术课程将围绕实践性较强、感受性较强的主题展开，帮助学生通过自身经验和感受掌握画画的基本技能。本节课的主题是“我种的植物”，主要是通过绘画表现自己种植过程中的感受，激发学生对自然、生命的热爱，培养学生的耐心和细心。二、教学目标知识目标了解植物的生长过程；掌握画画的基本技能；了解画画所需要的基本画材。能力目标能够准确地用画笔画出自己所种的植物；能够运用不同的色彩表现植物生长的不同阶段；能够用画画的方式表达自己的情感和感受。情感目标培养学生对大自然的感悟和热爱；增强学生的耐心和细心。三、教学重难点教学重点画画的基本技能；用画画表达自己的情感和感受。教学难点运用不同的色彩表现植物生长的不同阶段；创造出属于自己的画风。四、教学策略学以致用。教师将生长的植物带到课堂上进行展示，让学生在课堂上观察植物生长过程和不同阶段的变化，以便于学生更加准确地表现植物的特点；激发学生的创造性思维。让学生通过观察和感受自己种植过程中的情感和感受，用画画的方式表达出来；鼓励学生互相学习。让学生互相展示自己的作品，互相学习和帮助。五、教学过程1.引出话题（5分钟）教师简单介绍自己所种植过的植物，带着学生看看这些植物的生长过程和不同的阶段，激发学生的兴趣。2.讲解画画的基本知识（10分钟）教师介绍画画的必备工具和材料，如铅笔、橡皮、彩色颜料等，并讲解这些材料的用法。3.现场观察植物（10分钟）教师带领学生到校园的小花园中，观察植物的生长过程，让学生通过亲身体验感受自然的力量，进一步了解植物的美。4.用画画表现自己所种植的植物（30分钟）鼓励学生用画画的方式表达自己种植植物的感受，可以借鉴老师的演示，也可以在颗粒细腻的纸上尝试自己的创意。让学生根据自己的感受和想法来表达植物的特点，引导学生将画心中所想，尽可能呈现丰富而生动的多样性。5.展示与展评（10分钟）学生进行作品评价，临上展示自己作品，可通过口语或文字形式，让作品得到评价与肯定，让学生看到自己进步的过程，从而更加爱上绘画。六、作业布置将自己所画的植物，形象、色彩、情感，呈现于一张A4大框内，体现自然美和其带给我们的情感意义。七、教学总结在这节绘画课中，学生通过观察实物，感受自然美和生命力，用画画的方式展现出植物不同生长阶段的律动之美，发挥自己的创造性思维，完

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