二年级下册美术说课稿第五课 斗牛赛马真热闹 ｜广西版_第1页
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文档简介

二年级下册美术说课稿第五课《斗牛赛马真热闹》一、教材分析本课程是《广西小学美术》（二年级下册）中的第五课，该教材是以广西地区的民俗文化为背景，向学生介绍了广西地区的特色文化和民间艺术形式，为学生提供了广泛而富有趣味性的学习内容，也帮助学生学习和了解地方文化。二、教学目标了解民间斗牛和赛马的文化习俗认识给孩子们展示颜色和形状的技巧提高学生绘画的技能水平提升学生们对广西地区文化的兴趣三、教学重点认识广西地区的民间艺术形式和文化特色学习绘画的基本技巧提高学生的绘画水平四、教学难点让学生突破绘画习惯，更加灵活自如地运用颜色让学生体会广西斗牛和赛马的文化特色五、教学内容1.绘画基础知识本课程中，学生将了解到如何运用颜色和形状来表现事物的特征和特性。首先老师应该跟学生们讲解颜色及形状的基础知识，例如：红色是代表爱和生命的颜色，蓝色是代表安静和稳定的颜色；钝角三角形是代表地上物体的形状、锐角三角形是代表天空与建筑物的形状、圆形是代表自然物的形状……2.民间斗牛和赛马的文化特征让学生了解广西地区的特色民间文化，便于学生认识、理解和欣赏其独特之处。教师可以利用图片和故事的方式引导学生对广西地区的民间文化形象进行展示，让学生知道斗牛和赛马是广西地区最为盛行的民间艺术形式之一。故事情境如下：一年，广西壮族的村民们相约赛马斗牛。大家收拾好马装，精选出最善跑的骏马.牛角伏下，准备斗个个高低。馆外人山人海，为他们呐喊喝彩，热闹非凡。3.绘画实践教师可以通过展示图片并询问一些问题，引导学生对广西斗牛和赛马的文化形象有着较深的认识，例如：你看到了哪些颜色？接下来应该选择哪些颜色进行填充？你认为你的画面与当地的民间艺术形式有什么相同之处？在学生对于广西的斗牛和赛马的元素有了一定的了解后，教师可以继续组织学生进行绘画实践，以便学生们能够更好地运用前面所学的知识和技能。在绘画过程中，老师可以引导学生掌握更多的表现风格和技巧，并给予学生不断的帮助和指导。4.学习效果的展示和欣赏为了提高学生的学习积极性，教师可以设计小组展示或竞赛的形式，让学生以绘画作品为媒介，展示出他们所学的知识和技能。同时，教师也应该在展示中对学生的绘画进行指导和评价，并让学生根据教师的正确答案进行绘画效果的纠正和提升。六、课后作业及教学反思为了巩固学生所学的知识和技能，教师可以安排适当的课外作业，例如让学生制作自己的广西斗牛赛马绘画作品，或者撰写和介绍广西地区的其他民间艺术形式和文化特色。此外，教师也应该

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