六年级下册美术教学设计-《17编本小书送母校》 岭南版_第1页
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文档简介

六年级下册美术教学设计-《17编本小书送母校》岭南版课程目标通过本次美术课程的学习，学生可以了解岭南文化中的绘画元素，了解文化与艺术的关系，发展学生的审美情趣能力，提高学生的绘画技巧和创作能力。教学内容任务描述在课程中，学生将以“17编本小书送母校”为主题进行绘画创作。小书内容要求至少有10页，描述学生在小学6年的点滴收获，以及对母校的感悟和祝福。教学环节带领学生了解岭南文化绘画中的基本元素，并进行练习。让学生通过观察范例和实践，掌握绘画小书的基本技巧和方法。引导学生发挥想象力和创造力，完成个人作品。让学生进行自我评价和互评，并对作品进行修正和完善。教学策略学情分析学生都已经学习了基本的美术知识和绘画技巧，但对岭南文化的了解不充分。学生审美水平和绘画能力参差不齐。学生对母校的情感认知程度不同。教学重点和难点学生对岭南文化中的元素进行理解和运用。让学生充分发挥想象力和创造力，创作出具有个性和内涵的小书作品。帮助学生深化对母校的感悟和表达。教学方法通过示范、实践和互动，让学生加深对绘画技巧和方法的理解。通过讲解、视觉呈现和讨论，让学生了解岭南文化中的元素，丰富学生的文化底蕴。通过启发和引导，让学生学会付诸行动，充分发挥自己的创造力和想象力。通过个人评价、互评和老师点评的方式，让学生深化对母校的感悟和表达。教学过程第一课时教学目标学生能够了解岭南文化中的基本绘画元素，如线条、色彩、形状等。学生能够掌握绘画基础技能，如漫画人物、抽象绘画等。活动安排带领学生了解岭南文化的绘画元素：线条、色彩、形状等，进行讲解和举例。让学生进行线条、色彩、形状的练习，学生互相观察并互相评价。引导学生完成漫画人物和抽象绘画作品，进行小组分享。第二课时教学目标学生了解小书的创作基本要素，如题材、内容、布局等。学生了解小书绘画基础技巧，如造型、色彩、光影表现等。活动安排介绍小书创作基本要素：题材、内容、布局，进行详细解释和范例呈现。学生进行小书创作计划的编写，详细列出小书内容和所用绘画技法。学生根据自己的计划，进行小书作品的绘制和润色。第三课时教学目标学生了解母校的历史和文化，以及母校带给他们的影响。学生能够深刻表达自己对母校的感悟和祝福，在小书创作中加入表现。活动安排联合班主任，带领学生了解母校的历史和文化，让学生进行母校参观和体验。在班级和学校组织“小书送母校”活动，让学生深入参与，了解感受母校的不同处。在小书创作中，引导学生多加表现与母校相关的内容，如学校的标志、校训、建筑风貌等。第四课时教学目标学生能够自我评价和互评作品，找到其优点和不足之处。学生能够进行修正和完善作品，提高自己的创作能力。活动安排学生通过个人评价和互评，找到作品的优点和不足之处。学生组织进行修正和完善，根据老师的指导和建议，进行多次修正和润色。带领学生进行倾听和回应，多次进行课堂展示。教学评价学生能够熟练掌握岭南绘画的基本元素和绘画技巧，并能够合理运用到小书创作中。学生在小书绘制过程中，可以体现自己的想象力和创造力，并能

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