五年级上册美术教学设计-第18课《美术学习记录袋》人教新课标_第1页
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五年级上册美术教学设计-第18课《美术学习记录袋》人教新课标课程背景本课程是五年级上册美术教学设计中的第18课，该课程主要内容为学生制作美术学习记录袋，通过该记录袋对美术学习进行记录和总结，以便于评价和提高学生的美术水平。教学目标知识目标了解美术学习记录袋的制作方法。理解美术学习记录袋的重要性。掌握如何使用美术学习记录袋记录美术学习过程。能力目标提高学生记录、总结、评价和反思美术学习的能力。培养学生自主学习、自我反思和自我评价的能力。情感目标培养学生热爱美术、欣赏美术的情感。增强学生对美术学习的兴趣。教学内容与步骤教学内容美术学习记录袋的制作方法。美术学习记录袋的使用方法。教学步骤点拨引入在开课前，老师可以在黑板上写出“美术学习记录袋”四个字，和“记录、总结、评价、反思”四个关键词。鼓励学生自由发言，倡导学习经验分享和课外资料珍藏，教会学生如何学习，提高其自主学习的能力。学生感知要求学生收集日常学习的小资料，例如：手绘的图画、收集的水彩、色彩碟子、画笔和水彩颜料等，鼓励学生使用它们。制作记录袋教师向学生展示制作记录袋的方法，带领学生一同完成记录袋，让学生亲身体验制作的过程。记录日常学习内容引导学生以自己的感知和经验为基础，记录日常美术学习内容，例如：绘画、制作手工艺品等。总结和评价在记录美术学习内容后，要求学生总结并对所学内容进行评价。评价可以从自己的绘画、手工制作等技术方面进行评价，也可以从创意方面进行评价，通过评价学生能更好地反思学习过程中的不足和提高点。分享在学生完成记录、总结、评价后，可以让学生之间相互分享，向大家展示自己的美术学习记录袋，激发学生的学习兴趣和动力。总结强化在课程结束之前，要求学生通过老师指导，对美术学习记录袋进行最后的总结和强化。可以让学生回顾之前学习经验并进行巩固，激发学生从心理上喜欢和欣赏美术。拓展实践学生可以参考之前所学的美术知识和技巧，进行创新，独立完成一件美术作品或者宣传海报，把学习效果呈现给其他同学和家长以及老师。鼓励学生进行小组合作，提高美术创意水平。教学反思本课程通过制作美术学习记录袋的方式，促进学生的主动思考和创意思维。同时也让学生通过记录、总结、评价和反思，提高了学生的学习能力和艺术修养水平。

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