五年级上册美术教案-20 珍爱国宝-古代的陶瓷艺术 人教新课标_第1页
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文档简介

五年级上册美术教案-20珍爱国宝-古代的陶瓷艺术人教新课标教学目标了解我国古代陶瓷艺术的发展历程和代表作品。了解古代陶瓷的制作工艺和装饰技法。鼓励学生珍视文化遗产,培养爱护文物的意识。教学重难点教学重点讲解我国古代陶瓷艺术的发展历程和代表作品。介绍古代陶瓷的制作工艺和装饰技法。教学难点帮助学生理解古代陶瓷艺术中所表现的文化内涵。激发学生对文物的热爱和保护意识。教学内容陶瓷艺术的发展历程陶瓷制作工艺和装饰技法古代陶瓷艺术的代表作品如何珍视国宝文物及文物保护意识的培养陶瓷艺术的发展历程中国古代陶瓷艺术的历史非常悠久,中国陶瓷艺术的声名远扬,是世界上被公认的“国之瑰宝”。中国陶瓷工艺精湛,装饰复杂,其中的陶瓷器皿不仅是实用的容器,更是中国古代文化和艺术的重要组成部分。中国陶瓷的起源可以追溯到新石器时代,大约是公元前6500年,此后逐渐发展至今。中国古代陶瓷艺术历经了简单、粗糙、实用的阶段,发展至极致,形成了深厚的文化内涵和高度的审美价值。陶瓷制作工艺和装饰技法制作陶瓷的工艺非常复杂,需要经过多道工序,包括制胎、制坯、上釉、装饰、还原、掐花等。其中比较重要的技艺是制胎和上釉。制胎指的是制作陶器的基础,釆用的方法是用黏土做出所需器物的形状,在太阳下晾干或在阴凉处放置,待器物完全干硬之后放入窑中烧制。上釉一般是在制胎材料之外再涂上一层釉料,常见的釉料有青瓷釉、白瓷釉、彩瓷釉等。古代的陶瓷装饰技法丰富多样,如雕刻、画花、刻印等。其中比较特殊的技法是掐花,能够把陶瓷器皿的表面掐开,形成花纹,这样做出来的陶瓷器皿更加花俏、精细。古代陶瓷艺术的代表作品中国古代陶瓷艺术有很多代表作品,通过这些作品可以看到中国陶瓷艺术的历史发展和风格变迁。其中,如以三彩陶为代表的唐代陶瓷艺术、以汝窑、定窑、官窑、哥窑为代表的宋代陶瓷艺术,以及明代的青花瓷、五彩陶等,均具有颇高的艺术价值和文化内涵。这些陶瓷器皿在古代历史上曾占有极其重要的地位,不仅是财富的标志,还成为了文化交流的媒介。如何珍视国宝文物及文物保护意识的培养珍爱国宝,文明礼仪是我们应有的素质,珍视文物的重要性不言而喻。我们不能只是简单地欣赏这些陶瓷器皿的艺术价值,更重要的是应该理解其作为中国文化遗产的价值,并且为其保护做出应有的贡献。学校与家庭应该合力在教孩子这方面做出充分的努力。家长应该与孩子们一起深入了解中国陶瓷艺术,并且教育孩子们对文物要加以爱护和尊重。而学校则应该开办这方面的科普讲座和陶艺教育,帮助学生更好地了解中国传统文化,提高其文化修养和艺术鉴赏能力。教学方法讲授法:针对陶瓷艺术的发展历程、制作工艺和装饰技法的介绍,让学生打好知识基础,提高对中国传统文化的认知和理解。观察法:将学生带至博物馆或者拿出真实的陶瓷器物进行观察,让学生亲身感受陶瓷的艺术价值和文化内涵。实践法:在学生学习陶艺制作的基础上,进行相关陶艺的制作,在实践中加深学生对陶艺技术的理解。总结中国古代陶瓷艺术的发展历经数千年,是中华文化的重要组成部分。同时,陶瓷器皿也承载着历史的记载,蕴含着丰富的文化内涵和艺术价值。通过对中国传统陶瓷艺术的学习和了解,不仅可以开阔

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