六年级下册心理健康教案-第三十课 我的未来 我的人生我做主｜北师大版_第1页
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文档简介

六年级下册心理健康教案-第三十课我的未来我的人生我做主｜北师大版教学背景学生即将进入初中阶段，在这个过程中，学生需要面对新的学习、生活环境。同时，学生心理也会发生较大的变化，未来的不确定性也会对学生的心理造成影响。因此，在这个阶段，对学生进行未来规划的教育非常重要。教学目标了解未来规划的重要性及规划的方法；能够识别自己的优势和劣势；能够明确自己的未来目标；培养学生独立思考能力和自我决策能力。教学重点未来规划的重要性及规划的方法；自我认知的培养。教学难点如何帮助学生明确自己的未来目标；如何引导学生培养自我决策能力。教学准备幻灯片；视频教学素材；未来规划策划表。教学过程导入（5分钟）向学生解释未来规划的重要性；引入今天的主题：我的未来，我做主。视频教学（10分钟）展示视频素材；引导学生根据视频中的内容思考未来规划的方法。未来规划的方法（15分钟）向学生解释未来规划的方法，如SWOT分析；引导学生进行自我分析。自我分析（25分钟）分发未来规划策划表；学生填写自我认知板块：包括自己的优点、弱点的描述；学生填写自我目标板块：包括自己的目标、实现目标的方法等。提交策划表并分享（10分钟）收集学生填写的策划表；随机抽取几位学生分享自己的未来规划。总结（5分钟）引导学生回顾自己的认知和目标；总结未来规划的重要性及方法。课堂扩展可以带领学生到初中或大学参观，让学生更加了解自己未来可能面临的环境；可以邀请社会各界人士前来演讲，更好地帮助学生了解未来的发展及面临的机会与挑战。教学评估学生填写的

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