五年级下册心理健康说课稿-31《做负责任的公民》 北师大版_第1页
五年级下册心理健康说课稿-31《做负责任的公民》 北师大版_第2页
五年级下册心理健康说课稿-31《做负责任的公民》 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册心理健康说课稿-31《做负责任的公民》北师大版一、教学目标了解什么是公民；了解成为一个公民需要具备哪些基本素质；培养学生做负责任公民的意识和行动。二、教学重难点重点：培养学生做负责任公民的意识和行动；难点：如何引导学生树立诚实、守信的价值观。三、教学准备教材：北师大版五年级下册；工具：黑板、粉笔、PPT。四、教学内容和步骤第一步：导入新课打开PPT，使用一张让学生感到亲切的图片，例如“公交车站”，使用问题启发学生：“学校附近的公交车站，你能看到些什么？”让学生思考并回答。引导学生进入本节课的主题，教师自然过渡到本课的主要内容-如何成为一个负责任的公民。第二步：教学重点介绍“公民”一词的含义并讨论：公民是指获得某个国家认可的、有公民权利、义务并居住在该国领土内的人。成为一个好公民需要具备哪些基本素质？教师列出一些图片或让学生自己列出，例如：诚实守信礼貌、友善孝顺、尊老爱幼爱护环境、爱护动物团结协作、助人为乐认真学习、勤劳守纪讨论哪些品质是一个优秀的公民所需具备的。引导学生思考他们如何以自己的行动成为一个负责任的好公民。同样，教师可列出的行动或让学生自己列出，例如：遵守交通规则爱护公物坚持体育锻炼诚实守信，不说谎话不偷东西爱国爱家，爱护社会和谐通过与学生一起讨论和提出建议，培养学生积极地探索成为一个好公民的各种方法，激发他们的想象力和创造力。第三步：巩固练习让学生参加一场公民素质专项测试，测试内容包括但不限于上述素质，评估他们的公民意识和动员他们积极地行动起来，培养他们在社会生活中做一个有责任心、有担当的公民。第四步：课堂小结教师通过引导学生进行课堂总结，让学生自己对公民意识和公民行动做出自己的认识，以便在今后的学习和生活中实践。五、板书设计公民成为一个好公民所需具备的素质成为一个负责任的好公民的行动六、课后作业回家和家人讨论：成为一个好公民需要哪些素质？每个学生画出一个以成为一个好公民为主题的图画，并做简单的解释。学生们积极参加公民行动，在下次课堂上进行汇报。七、教学反思通过课堂上的引导和讨论，学生们逐渐认识到作为一个好公民需要具备哪些素质以及成为一个负责任的公民的行动。教学中，我注重采用问题引导的方式让学生思考和思辨，使得课堂氛围

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论