六年级下册综合实践活动导学案-灯笼粘土画创意设计与制作 全国通用_第1页
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六年级下册综合实践活动导学案-灯笼粘土画创意设计与制作一、教学目标本次活动旨在通过灯笼粘土画的创意设计与制作，达到以下教学目标：提高学生的动手能力和创新思维能力。增强学生的美术素养和审美意识。增加学生的手工经验，培养学生的耐心和细心。培养学生的团队合作能力和交流能力。二、教学重难点教学重点：灯笼粘土画的创意设计。灯笼粘土画的基本制作工艺。教学难点：利用粘土材料创新设计灯笼模型。灯笼粘土模型的色彩搭配和细节处理。三、教学准备灯笼模型的样张及相关的创意图片。粘土、创意模具、彩色颜料、刻刀、美术桌等大量相关材料。有经验的教师及其助手准备指导学生。四、教学过程第一步：介绍与鼓舞在介绍本次活动时，老师首先向学生展示一系列有关灯笼的图片与视频，让学生进一步认识和了解灯笼的特点和文化内涵。老师对每位学生进行个别呼应，鼓励他们要有信心和勇气，盼望他们能够在自己的创意展示和手工制作中发挥出自己的才华。第二步：材料准备及灯笼模型制作由于以创新设计的灯笼模型作为主要材料，因此教师手工制作出来几个粘土模型样张，让学生以此为基础进行创意设计，学生可根据自己的兴趣、特长、文化背景进行选择进行灯笼模型创意设计。当然，开放式的创意涉及到了学生自己的想象力与创造力，教师只是要求学生创造出自己的创意，不能简单的模仿。根据不同学生的偏好，可以选择不同的颜色和材料进行制作。制作过程中重要的是要教育学生认真观察每个细节，做到讲究细节。第三步：手工制作在制作过程中，老师应注意和引导学生注意以下几个方面：粘土材料不宜过硬，否则会造成手感不舒适。粘土材料应以一小块为基本单位，制作中时刻要把握好每个制作环节，否则会影响结构完整。创意灯笼模型制作过程中，边缘细节不可以草草了事，否则可能影响到整个灯笼的美观和构造。第四步：创意设计展示及讨论当灯笼粘土画制作完成后，可以分小组进行创意设计展示。在这一环节中，教师应着重引导学生进行交流，讨论优缺点，互相借鉴、取长补短，形成良好的学科气氛。第五步：完成品评比最后一步，老师根据这个活动的主旨，按一定标准对学生的较具创意性和审美价值的灯笼粘土画进行评定和表彰，表彰三个优秀组和六个手工制作优秀个人，现场颁发奖状及奖励小品木，并记录下每个小组和个人的成绩。最后，由学生代表发言，总结及回顾整个活动。五、教学反思经过本次活动，学生们得到了很大的锻炼，提高了他们的动手能力和创新思维能力。同时，也让他们更直观地了解到了中国优秀的传统文化和艺术，促进了他们的感性认识和审美意识的提高。当

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