二年级美术下册说课稿-第15课　虫虫虫（二）-苏少版

二年级美术下册说课稿-第15课虫虫虫（二）-苏少版一、教材背景本节课是二年级美术下册“虫虫虫（二）”教材中的第15课，本节课是延续上一节课《虫虫虫（一）》，带领学生通过绘画的方式，深入了解不同身形、生活环境、肢体结构、动作习惯和习性特征的昆虫。同时，加强学生对绘画语言和技巧的学习和运用，提高学生的绘画素养和表现能力。二、教学目标知识目标了解蝴蝶、蚂蚁等昆虫的形态特征和生活习性，学生能够区分蝴蝶和蚂蚁之间的不同之处。学习绘画语言和技巧，掌握绘制虫子形象的基本要素和技巧。能够通过画笔表现昆虫的身体特征、动作特征等。能力目标提高学生的观察力和模仿能力，能够准确地把握虫子的形体和特点。能够运用画笔，自主创作虫子图像，提高学生的美术表现和想象力。情感目标增强学生对昆虫的兴趣和好奇心，培养保护昆虫的意识。促进学生发现和欣赏生命之美，激发学生对艺术的热爱和创作热情。三、教学重难点教学重点通过绘画表现出虫子的形态特征、生活习性和动作特点。能够运用画笔，自主创作虫子图像。教学难点在考虑虫子的形态特征、生活习性和动作特点时，如何在画面上表现出来，如何通过几笔描绘虫子的特征。四、教学方法与教学手段教学方法通过学生的讨论、比对和绘画来去帮助学生深入地了解昆虫的特征和形态，并引导学生根据所学，剖析虫子的动作习惯特点，帮助其在创作虫子形象作品时更加形象化与传神。教学手段讲授法：通过讲解图片和视频资料，客观地向学生描绘昆虫的特点和形态。观察法：通过现实和图片展示等形式，让学生自主观察和感知昆虫的形态特征、动作特点，提升学生的艺术鉴赏能力。绘画法：通过提供许多虫子的图片，让学生通过画画的方式表达对虫子的观察和感受。五、教学过程1、导入新课（10分钟）让学生开心纷呈的画一幅自己喜欢的宠物动物的作品。联想上节课中学习绘制的虫虫图像，关注昆虫的生态环境与特性。了解昆虫的奥秘与色彩，是我们开阔的美术世界。2、学生自主学习（10分钟）教师引导学生，通过图片和现实中昆虫角色展示学生，让他们先理解昆虫的形态特征和习性特点。鼓励学生积极发掘昆虫的特点，比如身躯、翅膀、触角，形体的优雅程度、色彩等。3、操作实践（30分钟）请学生根据所学知识，提醒学生合理搭配搭配颜色，努力达到在视觉上的美观和虫子形象的形象化和传神。鼓励学生敢于尝试，自由发挥。学生可以采用任何在视觉上美观和传神的方式表现虫子形态和特征。4、作品展示（10分钟）让学生展示自己的作品，对班级进行学生作品评论和合理吸取其意见。教师和学生对所展示的作品进行评价，讨论这些作品中所表达的想法、感受和审美价值。5、作品交流（10分钟）教师邀请一个或几个学生进行现场作品交流和深度讨论。采取学生们的角度来感受动物体态和习性，以虫子为主要表现形式。六、教学评价学生评价通过学生的主观感受和表现来反应教学成果，结合个人实际情况，根据学生观察能力、表现能力、自主学习能力等方面，综合评价学生的学习成果和进步。教师评价通过课堂观察和学生学习作品的评价，反思和总结教学过程，检查措施是否妥善有效的计划，以及在前期，掌握掌握教学内容或者学习意愿是否能够实现