六年级下册美术说课稿-10. 巧用肌理（3）-湘美版_第1页
六年级下册美术说课稿-10. 巧用肌理（3）-湘美版_第2页
六年级下册美术说课稿-10. 巧用肌理（3）-湘美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册美术说课稿-10.巧用肌理（3）-湘美版一、教学目标了解肌理的基本概念。学习巧妙地应用肌理来创作艺术作品。提高学生的观察能力与创造力，在实践中获得艺术体验。二、教学内容肌理的概念和种类。肌理在绘画中的应用。完成画作：用肌理表现静物。三、教学重难点教学重点：了解肌理的概念及其在绘画中的应用。教学难点：如何使学生明白肌理在绘画中的应用。四、教学过程1.导入（5分钟）老师先放一张黑白肌理图案，让学生猜测图案的由来，以此引入肌理的概念。2.提出问题（10分钟）老师请学生观察网格纸，产生如下问题：可以画出网格纸上的图案吗？图案中有哪些颜色？为什么有这些颜色？3.讲解肌理的种类（10分钟）老师介绍肌理的概念，详细讲解肌理的种类及相关的表现形式，例如：“毛发的纹理，衣服上的纹饰，食物表面的纹路等都是肌理。”4.案例展示（20分钟）老师介绍来自湘美版的肌理案例，让学生一起观察不同材质和物体的纹理表现，并请学生自行思考、总结所打的积累，例如：“小蝴蝶身上的绒毛变化的纹理，菜瓜子上凸起的小粒点，黄蜂的垂直的直线和水平的线与点，等几个肌理样式，拉开学生对肌理的应用创意。”5.画作完成（45分钟）老师让学生用肌理表达物体的不同层次，利用肌理来填充静物中空的部分，让画面看上去更加丰富。学生可自取用基础线条和肌理来塑造一个真实的画面。学生练习时，请老师及时的指导或点评。6.作品展示（10分钟）老师让每一个学生展示作品及突出自己作品中运用的肌理样式，并共同欣赏其他同学的精彩之处，同时指出改进的地方。五、教学反思通过此次教育，学生对肌理有了更加新的认识，理解肌理在绘画中的应用，并在实践中有了更多的自我发挥，同时也加深了对课程的理解。尽管某些学生面临时，对于肌理的这些概念依旧理解有差距，但是在展示中，及时的反馈，帮助了学生更好的理解课程。在欣慰中对于下一节课的教学起到了更大的鼓舞与推动。总结本次说课以“巧用肌理”为主题，通过讲解肌理的概念和种类，以及肌理在绘画中的应用，使学生在实践中感受、领悟肌理在艺术创作中的重要性，掌握了更多的艺术结构。同时，本节课结合案例，让学生不光是学习知识，也能够积累到更多的实践经验，培养艺术，尤其

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论