版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第第页符号表示数（课件）-五年级上册数学沪教版(共19张PPT)(共19张PPT)
符号表示数
2.4＋6＝
10-0.37＝
0.2×100＝
35÷1000＝
加数＋加数＝和
被减数－减数＝差
因数×因数＝积
被除数÷除数＝商
口算出结果，并说出三者之间的关系。
8.4
9.63
20
0.035
在（）中填入适当的数。
73＋（）＝101
加数
想：一个加数＝和－另一个加数
（）＝101－73
（）＝28
162－（）＝53
减数
想：减数＝被减数－差
（）＝162－53
（）＝109
23×（）＝115
因数
想：一个因数＝积÷另一个因数
（）＝115÷23
（）＝5
32÷（）＝8
除数
想：除数＝被除数÷商
（）＝32÷8
（）＝4
可利用算式中各部分之间的关系求出括号中填的数。
各式中的■表示什么数？
28＋■＝127.9
想：一个加数＝和－另一个加数
■＝127.9－28
■＝99.9
15×■＝105
想：一个因数＝积÷另一个因数
■＝105÷15
■＝7
■＋■＝72
想：一个因数＝积÷另一个因数
■＝30，■＝42
■÷7＝11
想：被除数＝商×除数
■＝11×7
■＝77
可利用加、减、乘、除法算式中各部分之间的关系来思考。
同一题里，相同的符号表示相同的数。
2×■＝72
■＝72÷2
■＝36
符号
表示数
数学书P2/3
在这些竖式中的▲表示什么意思？
表示一个数某一位上的数字
数学书P2/3
个位：5×▲积的末尾是0
▲可能是2，4，6，8
▲是一个因数
想：一个因数＝积÷另一个因数
▲＝150÷25
▲＝6
6
数学书P2/3
个位：▲＋▲＝18
▲＝18÷2
9
1
▲＝9
同一题里，相同的符号表示相同的数。
2×▲＝18
数学书P2/3
▲7是一个因数
想：一个因数＝积÷另一个因数
621÷23＝27
▲＝2
2
161
46
……7×23
……▲×23
数学书P2/3
2
9
6
符号表示一个确定的数。
数学书P2/4
你能发现这列数的规律吗？
奇数列
9
15
找规律
数学书P2/4
等差数列
18
找规律
数学书P2/4
平方数序列
1×1
2×2
3×3
4×4
5×5
7×7
8×8
9×9
6×6
36
＋3
＋5
＋7
＋9
＋11
＋13
＋15
＋17
找规律
9
15
18
36
符号表示一个确定的数。
数学书P2/4
数学书P2/5
960÷1=960＞160
960÷2=480＞160
960÷6＝160，
960÷3=320＞160
960÷4=240＞160
960÷5=172＞160
960÷6=160
×
1，2，3，
4，5
960÷◆＞160，
不变
越小
越大
数学书P2/5
5，6，7
分子相同的分数比较大小，
分母小的分数就大。
4＜●＜8
数学书P2/5
1，2，3，
4，5
5，6，7
◆和●表示一些整数，它们都对吗？
符号表示一些确定的数。
符号
表示数
■＋■＝72
■＝36
表示一个确定的数
表示一些确定的数
▲＞3，
▲能表示的整数有
4，5，6，7……
表示无数个确定的数
求各式中的符号表示的数。
①－■＝，■表示（）。
②■－＝，■表示（）。
减数
想：减数＝被减数－差
■＝－
■＝
被减数
想：被减数＝差＋减数
■＝
■＝
比一比这两题有什么相同点和不同点？
相同点：
都有■，
都利用了减法算式中各
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 深度解析(2026)《GBT 30028-2013电动葫芦能效测试方法》
- 深度解析(2026)《GBT 29905-2013木材防腐剂流失率试验方法》
- 深度解析(2026)《GBT 29750-2013 废弃资源综合利用业环境管理体系实施指南》
- 《DLT 5448-2025输变电工程可行性研究内容深度规定》(2026年)合规红线与避坑实操手册
- 2026年食品冷链物流配送合同协议
- 单片基础原理教程 7
- 2025北京四中高三（上）期中语文试题及答案
- 2025北京一零一中高二(上)期中数学试题及答案
- 计算机行业市场前景及投资研究报告：通信测试设备AI运力基石AI算力卖水人
- 消防员职业规划
- 成都湔江投资集团有限公司2026年春季第一批次招聘考试参考题库及答案解析
- 2025江苏扬州市高邮市城市建设投资集团有限公司招聘拟聘用人员笔试历年参考题库附带答案详解
- 易制毒单位内部安全制度
- 2025年运城市人民医院招聘笔试真题
- √高考英语688高频词21天背诵计划-词义-音标-速记
- 2026年社会工作者《法规与政策(中级)》真题及答案解析
- 自来水水质检测与监测工作手册
- 2025年仙桃市选聘大学生村干部168人历年题库附答案解析
- 钢桁架屋面施工方案
- 雨课堂学堂在线学堂云《烹调工艺学(扬大)》单元测试考核答案
- 康复站立床训练
评论
0/150
提交评论