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文档简介

解方程（1）R·五年级上册简易方程第1页【学习目标】1.初步理解“方程解”、“解方程”含义以及

“方程解”和“解方程”之间联系和区分。2.能用等式性质解简易方程，并掌握检查办法。3.掌握解方程书写格式及检查办法。第2页一、复习导入1.4x＝9.8（）√3x－8y＝14（）16＋y＜30（）下面哪个式子是方程？说明理由×21÷7＝3（）√×不是等式不含未知数第3页二、摸索新知观测下列图，你理解了哪些数学信息？你能列出方程吗？x＋3＝9第4页x＋3＝9x值是多少？说一说你想法。第5页办法一由9－3=6，想6+3=9，因此x=6.x＋3＝9第6页办法二能够用等式性质来求。x＋3＝9第7页等式两边减去同一种数，左右两边仍然相等。x＋3－3＝9－3为何要减3？能够用等式性质来求。第8页x＝6使方程左右两边相等未知数值，叫做方程解。求方程解过程叫做解方程。第9页

此后我们就能够用等式性质来求解方程中未知数值。那么这个演算过程应如何书写呢？第10页

x＋3=9

解：x＋3－3=9－3

x=6从方程第二行起写一种“解：”，利用等式性质两边同步减去一种数，为了美观，要注意每步等号要对齐。第11页＝6＋3

＝9

＝方程右边因此，x＝6是方程解。方程左边＝x＋3x=6是不是正确答案呢？检查一下。第12页达标检测1.解方程。

x－63＝36解：x－63＋63＝36＋63

x＝99

第13页2.x＝2是方程5x＝15解吗？x＝3呢？方程左边＝5x

＝5×2

＝10

≠方程右边

因此，x＝2不是方程解。方程左边＝5x

＝5×3

＝15

＝方程右边

因此，x＝3是方程解。第14页三、巩固提升1.根据解方程过程填一填。（1）x+90=160（2）x-18=7解：x+90-()=160-()x=()解：x-18+()=7+()x=()909070181825第15页2.判断。（正确打“√”，错打“×”）(1)使方程左右两边相等未知数值，叫做方程

解。()(2)x=4是方程x-6=10解。()(3)解方程9+x=16时，方程左右两边要加上9。()(4)x+y=0不是方程。()√×××第16页3.看图列方程并解答。287解：238+x=287x=49解：60+x=90x=30第17页四、课堂小

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