湘美版八年级美术下册视觉中的红屋顶同步课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

视觉中红屋顶同步课件湘美版八年级下册第1页理解绘画中拓宽体现形式基本办法。艺术家总是努力摸索和寻找适合体现作品内容艺术形式，追求二者完美结合。有创新精神艺术家往往不愿因袭前人模式，而是另辟蹊径，以其个性化艺术语言发明出新体现方式。自20世纪初以来，很多当代派艺术家开始强调写实绘画中局部原因，或侧重线条，或侧重色彩，或侧重形体，拓宽了美术体现形式，赋予艺术作品新力量。第2页几何化形体重合，层次感、空间感增强。从写实格调到多种格调红屋（油画）当代赫哈尔（德国）形体简略，色彩饱和。概括点、线、面处理。忠实于对象，逼真细腻。蓬图瓦兹红屋顶（油画）1877毕沙罗（法国）第3页塔楼II(油画）1925法宁格（美国）线、面几何化处理，充满装饰趣味和强烈力量感。生动风景（油画）当代莱热（法国）第4页轻松线条组成，绝正确平面，稚气天真。街（油画）当代康定斯基（俄罗斯）秋天山村（油画）当代克利（瑞士）第5页思考·练习《秋天山村》中现有形状归纳，又有色彩归纳，认真观测，哪些色块分别体现了房屋、菜畦、土地、水塘，谈谈你见解。尝试用这几个色彩改画《街》，看看给你感觉发生了什么变化。第6页创作基本办法利用当代派绘画办法，对客观物象进行简化、概括、提炼或变形、解构，然后重新组合，能取得新体现形式，创作出故意味形象，增强作品艺术感染力。在体现形式创新过程中，要注意归纳、夸张客观物象主要特性，组织画面时要从美方面充足研究整体百分比，空间分割，点、线、面体现性等很多原因。第7页鸟飞了（版画）2023徐冰第8页办法一：省略次要东西后进行归纳，形体一般趋于平面化。简化变形大明风度（油画）1991王怀庆第9页办法二：夸张主要部分，形体往往体现出几何化和装饰化效果。马系列之一（油画）当代曹力老牛和小牛（农民画）1991常振芳第10页尝试用左边两幅图中任何一种方式勾勒你喜欢小动物。思考·练习第11页办法三：对客观物象进行分解和组合。人面鼎兽面纹斝爵第12页爵、斝（油画）1987庞涛第13页吉他（拼贴画）1912—1914毕加索（西班牙）创作个性化作品第14页创作个性化作品第15页学生作品第16页学习活动一以分解和组合办法，尝试制作一幅题为“小提琴”拼贴或绘画作品。第17页画画中克劳德（油画）1951毕加索（西班牙）塞纳西欧（油画）1922克利（瑞士）第18页上边两幅画在处理和客观物象之间关系时，用了什么样变形手法，给你如何艺术感受？思考·练习第19页鱼系列之—（油画）1997王玉平《鱼系列之一》中鱼形状简化变形，色彩强调大面积对比，富有体现性。第20页

画家利用丙烯、粉笔进行色彩体现办法试验。寻找室内形状（选自《西班牙当代绘画教程》）第21页第22页天水桥（照相）当代韦鸣第23页参照《寻找室内形状》和《天水桥》创作一幅个性化作品。学习活动二第24页学生作品第25页1.能感受和理解艺术语言不停变化是艺术体现形式不停丰富主要原因之一。2.能在观赏活动中理解感受到创新变形手法在作品中所起作用。3.能利用本课所学知识探讨新体现办法，创作一幅体现自己思想和情感作品。评价重点第26页《人和鸟》是一幅具有神秘象征意味画。画家利用变形手法，体现