2020-2021学年成都市高二上学期期末生物试卷(附答案解析)

2020-2021学年成都市高二上学期期末生物试卷

一、单选题（本大题共40小题，共40.0分）

1.人体内环境相对稳定是健康的保障。由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）

①小腿抽搐

②镰状细胞贫血

③低血糖

④组织水肿

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

2.如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表①二

示人体内不同部位的液体.据图判断，下列说法正确的是（）

A.人体的内环境是由①②③组成的④-

B.①中含有激素、呼吸酶、尿素等物质

C.①②③④中的液体本质上是一种盐溶液，类似于海洋

D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中NaHCCh与之发生作用使pH基本稳定

3.下面关于内环境三部分关系正确的是（）

血浆血浆

AZ\

组织液淋巴组织液—0淋巴

血浆血浆

D./\

C.

组织液淋巴组线液—淋巴

4.下列属于人体内环境组成成分的是（)

①血液、组织液和淋巴②血浆蜜白、02和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和

氨基酸⑤进人胃中的牛奶⑥口服的抗菌药物⑦肌肉注射的青霉素.

A.②③⑦B.①③⑦C.①②③⑦D.①②③⑥⑦

5.对人体内环境中pH及调节途径叙述不正确的是（）

A.人体血液的pH通常维持在7〜7.45之间

B.血液中乳酸过多时，就与NaHCCh反应生成乳酸钠和碳酸

C.血液中Na2cCh过多，就与H2c03结合成NaHCCh

D.血液中CO?过多时会刺激神经中枢促进呼吸运动将CCh排出

6.如图为人体神经系统某部位两个相连神经元的示意图，下列有关叙述正确的是（）

②③

A.递质释放到突触间隙里，可以使后一个神经元发生变化

B.在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A点和D点，电流计指针都能偏转

C.图中①为树突，②为线粒体，③为突触前膜，④为突触后膜

D.兴奋由突触前膜向突触后膜传递时，前膜将递质释放到血浆中，然后再与后膜上的受体特异

性结合

7.下列关于细胞中物质运输的描述，错误的是（）

A.性激素以自由扩散的方式进入靶细胞起作用

B.静息状态下的神经细胞，排出钾离子方式不是主动运输方式

C.神经细胞产生兴奋时，钠离子内流需要消耗ATP

D.突触小泡依靠膜的流动性释放被运输的物质

8.如图是某动物完成某反射的反射弧模式图，若在a点给予适宜强度的刺',，

激，下列叙述正确的是（）口VV

A.图中共有3个神经元，结构①为效应器"需

B.③处释放的神经递质作用完成后会被细胞体吸收

C.在a处给予适宜的刺激，在b处能测到电位变化

D.若③处受到破坏，刺激b仍能引起②的反射活动

9.神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式，下列有关叙述正确的是（）

A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成

B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间则以电信号-化学信号-电信号的形

式传递

C.感受器就是传入神经末梢，效应器就是传出神经末梢，它们都是反射弧的组成部分

D.K+外流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础

10.外界物体反射来的光线，经过折射后，只有先形成清晰的物像,才能形成视觉，物象形成在（）

A.大脑皮层视觉中枢B.晶状体

C.玻璃体D.视网膜

11.某成年人近期手指变粗，鼻和下颌加阔，原因可能是（）

A.食物与饮水中缺碘B.从小生长激素就分泌过多

C.成年后生长激素分泌过多D.甲状腺功能亢进

12.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种一―

激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素bc

为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均|d|e

为协同作用。下列说法错误的是（）

A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素

B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育

C.d激素最主要的作用部位是肝脏

D.切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c

13.人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激

素水平，明显提高的是（）

A.胰岛素B.肾上腺素C.性激素D.胰高血糖素

14.如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是（）

大脑皮层二：：：：：：

A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制

B.当细胞外液渗透压升高时，下丘脑促进垂体合成并释放激素X

C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

D.下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌，属于神经调节

15.关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）

A.胰岛素发挥作用后被灭活

B.胰高血糖素可为靶细胞提供能量

C.乙酰胆碱贮存于突触小泡中

D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息

16.健康人的血糖能够维持相对平衡状态，下列有关血糖的叙述错误的是（）

A.消化系统对食物的消化吸收是血糖的根本来源

B.肝糖原和肌糖原水解是血糖来源的重要补充

C.细胞内氧化分解，是时刻不停地消耗血糖的途径

D.血糖大量转化成脂肪，表明摄入的营养过剩

17.下列关于体温调节的叙述，正确的是（）

A.人体在寒冷环境中，产热和散热均比在炎热环境中快

B.人体在安静时，只能由内脏组织代谢来释放热量

C.寒冷条件下，大脑皮层会产生冷觉，属于非条件反射

D.在寒冷的刺激下，皮肤冷觉感受器产生反射性的血管舒张反应

18.下列属于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是（）

A.胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖

B.血糖浓度偏低时，肌糖原和肝糖原均能分解补充血糖

C.胰岛A细胞分泌的胰岛素是机体唯一具有降低血糖功能的激素

D.糖尿病人必须及时口服胰岛素，使血糖含量保持在正常水平

19.“三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的叵

相互关系.下列对此叙述，正确的是（）ill

B|lc|ID

A.若A表示免疫系统的构成，骨髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D111

B.若A表示物种形成的三个基本环节，B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离

C.若A表示保护生物多样性的措施，B是保护基因、C是保护物种、D是保护生态系统

D.若A表示物质跨膜运输方式，则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用

20.下列细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用的是（）

A.B细胞B.吞噬细胞C.T细胞D.记忆细胞

21.在母乳的初乳中包含了婴儿期生活最重要的免疫活性物质-抗体，可以帮助抵抗肠道病原体.初

乳中含有特殊糖蛋白和蛋白酶抑制剂，可保护抗体在消化道内免受破坏，确保其到达肠道后仍

具有活性.下列有关的叙述正确的是（）

A.母体抗体分泌与巨噬细胞吞噬病菌的过程相同

B.蛋白质会被消化道消化，母乳中的抗体不能在婴儿体内发挥作用

C.母乳中的免疫活性物质-抗体，是在婴儿的肠道里起作用

D.抗体的合成不一定消耗能量

22.为研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自同一个体的300

B细胞等分为三组，实验操作和结果如下所示。（“+”表示加入黑

100

该细胞、表示未加入该细胞）下列分析不正确的是（）50

甲乙丙

B细胞+++

T细胞十--

受抗抗原刺激的T细胞-4--

A.乙组培养液中可能产生了记忆细胞

B.甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同

C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞

D.第4-12天随着培养时间的延长，乙组抗体量逐渐增加

23.将某植物幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，再用相同的水平单侧光照射根部，测得根的

生长情况及负向光性倾斜角度（a）如图所示。下列叙述错误的是（）

<

40

於•

》

3O

2S

2O

1S

1SO

O

A.外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度是105mg/L

B.既不促进，也不抑制根生长的外源生长素浓度在IO,〜i（）-3mg/L之间

C.施用IAA对根生长的作用都表现为低浓度促进、高浓度抑制

D.根尖发生弯曲生长的间接原因可能是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异

24.下列关于植物激素的说法，正确的是（）

A."引跺丁酸是植物体内具有生长素效应的蛋白质

B.植物激素既可直接参与代谢，又可调控基因组的表达

C.在失重状态下，根失去向性地，但仍可发生生长素的极性运输

D.植物的向光性生长完全是由于背光侧生长素浓度高于向光侧所致

25.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（)

A.一种激素的变化都将引起其他激素的变化

B.乙烯只能在果实中合成，并能促进果实成熟

C.除植物外，其他生物都不能合成植物激素

D.在植物体内，生长素只能进行极性运输

26.下列有关植物激素的叙述，错误的是（）

A.植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

B.植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动

C.赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进荫发的作用

D.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

27.下列有关生物实验方法的描述正确的是（）

A.用32p、35s同时标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质

B.孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容

C.采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开

D.探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是减小实验误差

28.下列叙述错误的是（）

A.一个被侵染的大肠杆菌中的全部子代噬菌体不是一个种群

B.人的卵细胞中的DNA总量约为23x109个脱氧核甘酸对，且每个基因含有104个脱氧核甘酸,

则该细胞的每条染色体上的基因个数平均为IO,个

C.一个亲代DNA分子连续复制n次，则第n次复制可产生2"-'个子代DNA

D.含27个碱基的mRNA所对应的模板DNA片段中含A和C两种碱基至少有27个

29.下列有关酵母菌等微生物的叙述，正确的是（）

A.酵母菌进行细胞呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体

B.用血细胞计数板对酵母菌进行计数时应先滴培养液再盖盖玻片

C.果汁发酵后是否有酒精产生，可以用碱性条件的重铝酸钾来检验

D.酵母菌是兼性厌氧型，它是用来研究细胞膜组成的理想材料

30.如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述

正确的是（）

A.甲是生物进化的基本单位

B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动

C.丙是由生产者和消费者构成的

D.负反馈调节在丁中普遍存在

31.如图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种

群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表明

A.两种群在秋季竞争食物，但在夏季不发生竞争

B.两种群在秋季产生地理隔离

C.夏季氧气供应充分，但在秋季供应不充分

D.两种群在夏季发生随机交配

32.如图，甲表示某环境的条件变化情况，乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线，下

列有关叙述正确的是（）

A.乙、丙两种动物的种间关系最可能是竞争

B.环境条件的改变对种群的K值影响不大

C.t3之后，乙种群数量将呈“J”型增长

D.tl〜t2之间，乙、丙种群数量相对稳定，有赖于正反馈调节机制

33.自1998年我国在长江中游实施退田还湖政策，建立了洞庭湖自然保护区，恢复长江生命之肾。

下列分析正确的是（）

A.从“与水争地”到“为水让路”，体现了人类活动影响了演替的方向

B.演替过程中后一阶段优势种的兴起，一定会造成前一阶段优势种的消亡

C.“与水争地”后建立的人工生态系统输入的总能量就是生产者固定的太阳能

D.从湖边到岸上分着不同的植被，体现了群落的垂直结构

34.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是0

A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物

B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者

C.分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分

D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等

35.下列有关生态系统物质循环的说法，错误的是（）

A.在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

B.温室效应形成的主要原因是因为生物圈中的碳循环平衡被打破了

C.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以含碳有机物的形式进行的

D.组成生物体的元素，不断进行着从生物群落到无机环境，又从无机环境到生物群落的循环过

程

36.如图是生态系统中能量转化的示意图，下列相关说法中错误的是（）

A.①过程中的能量转换过程为光能一活跃的化学能一稳定的化学能

B.①②过程中的生物可以是生态系统中的生产者、消费者和分解者

C.若图中为第一营养级生物的能量变化，则②过程可表示呼吸作用

D.②过程中有机物中的碳元素转化为CCh中的碳元素返回无机环境

37.下列有关某生态系统示意图的叙述中，错误的是（）

阳光C、H、O、N等

Ilt

植物------细菌-----------鹰

/\>Ct

昆।虫----------食虫鸟-----A蛇

A.图中植物是该生态系统的主要成分

B.图中由捕食关系而形成的食物链共2条

C.图中的鹰属于第三、四营养级

D.若食虫鸟的能量增加1kJ,则至少消耗植物的能量是25kJ

38.下列属于行为信息的是（）

A.电磁波B.植物分泌的物质

C.蜜蜂跳舞D.昆虫的性信息素

39.下列关于种群的有关描述，正确的是（）

A.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

B.豌豆种群的性比率会影响豌豆种群的数量变化

C.动物的领域行为能导致种群均匀分布

D.气候对种群数量的变化的作用力与种群密度有关

40.近年来，成都市不断推动龙泉山森林的生态修复工程，使生态环境逐渐改善。下列关于生态修

复工程作用的叙述，错误的是（）

A.使生态系统的营养结构更为复杂

B.使群落中物种丰富度水平有所提高

C.使生态系统的抵抗力稳定性增强

D.使群落中各种群的数量都明显增加

二、探究题（本大题共6小题，共60.0分）

41.美国纽约大学生物研究所科研人员从苦瓜中提取到一种生物活性物质P,通过细胞培养实验证

明：该活性物质能促进外周组织细胞吸收和利用葡萄糖；研究人员利用该活性物质研制了一种

新型的天然降血糖药物X.已知药物使用的途径常用的有静脉注射和口服两种形式，为了进一

步探究药物X的正确给药途径，研究人员设计了以下实验：

材料用具：实验小鼠200只，生理盐水，适宜浓度活性物质X溶液，注射器，血糖测定仪.（说明：

①实验小鼠的各项生理指标相同且符合实验要求；②将小鼠处理成高血糖小鼠和血糖测定的具

体方法不要求.）

（1）实验目的：.

（2）实验思路:

①将实验小鼠均分为四组，编为A、B、C、D,其中将B、C、D处理成高血糖小鼠，用血糖测定仪

分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录.

②.

③在条件下培养一定时间后，再次用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处

理并记录，分析比较各组小鼠前后血糖浓度变化.

（3）结果与结论：研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果，直方如图所

示.根据图表分析，该实验的结论是.

42.如图表示兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，回答有关问题:

（1）甲图中①-⑤代表反射弧的组成部分，其中效应器是（填序号），效应器由组

成.

（2）若在甲图中①处给予适宜刺激,兴奋可传至效应器引起反应,则电流表A的偏转情况是

电流表B的偏转情况是,若在甲图中的④处给予适宜刺激，电流表A、B的偏转情况

分别是.

（3）乙图中代表未受刺激时的膜电荷分布是（填标号），形成此电荷分布的原因与

离子的跨膜运输有关.乙图中能产生局部分电流的是（填标号）.

（4）若丙图中释放的③可以促进C1一进入细胞，则会引起下一个神经细胞（兴奋/抑制）.

（5）若在丙图所示的⑤结构中给予某种药物，再刺激甲图中①，发现电流表B不偏转，但发现丙图

⑤当中的神经递质的量与给予药物之前的反应相同，说明该药物是抑制了（用图中的

标号表示）的功能.

43.抗体由2条相同的H链和2条相同的L链构成。整个抗体分子可分为恒定区（C）和可发区（V）

两部分（如图所示）。在同一个物种中，不同抗体分子的恒定区都具有相同的或几乎相同的氨

基酸序列。请回答：

（1）合成抗体的场所是细胞中的，氨基酸之间发生反应；若某种抗体的一条H链

有450个氨基酸，一条L链的有212个氨基酸，则该抗体中含有个肽键。组成抗体的

肽链之间通过一定的化学键如相互结合在一起。

（2）同一个体中抗体的结构不尽相同，主要是因为V区中的不同。

（3）抗体中区具有识别和结合抗原的功能；根据图中该区的形状判断，此抗体能与抗原

（填a、b或c）结合。

（4）在生产上常用Na2s04从血清中盐析开分离出所需抗体，获得的抗体仍有活性，这说明在盐析

过程中，蛋白质结构（有/没有）发生改发。

（5）蛋白质除具有克疫功能外，还具有等功能（写2点即可）。

TZ7

干

不同肿抗糜

示总图

H链H能

44.生产生活中的很多措施是为了获得健康安全的食品,防止或减少污染.

图1图2图3

（1）图为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果，以便为养鱼户提供恰当的指导.鱼

鳞藻、脆杆藻为藻类植物，是鱼的优良饵料，微囊藻属于蓝藻，其产生的毒素污染水体.

①由左图1分析可知，当水体营养化程度处于时，有利于能量流向对人类最有益的部分.藻

类吸收N元素主要用于合成等大分子物质.（至少填两个）

②将湖水培养液稀释100倍，采用血球计数板（规格为ImmxlmmxO.lmm）计数，观察到的计数室

中三类藻细胞分布如图2（图示整个方格为大方格，边长为1mm,其中分为25个中格），则培

养液中脆杆藻细胞的密度是个/mL.脆杆藻细胞的密度与指标存在一定的数量关系,

该指标可用比浊计测定.

（2）在使用植物生长调节剂制作豆芽时也要考虑人们的食用健康安全问题.某兴趣小组用不同浓度

的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴

生长情况依次如图3甲、乙（表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”

越多激素浓度越高）.

①若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，（需要/不需

要）设计不用生长素的空白对照组.

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长

素能（促进/抑制）乙烯的合成.

③某种二菇类酸能促进某些植物开花、茎伸长等多种效能，该物质应属于类植物激素类似物.

45.假设你承包了一个鱼塘，正在因放养多少鱼而困惑：放养密度过大，鱼竞争加剧，死亡率会增

力口；放养密度过小，水体的资源和空间不能充分利用。如何来解决这个难题呢？请查阅有关书

籍或网站。

46.某滨海区因自然和人为原因导致土壤退化并形成碱斑地，自然植被仅有碱蓬、碱蒿等少数几种

植物。回答下列问题：

（I）该碱斑地全部碱蓬构成一个.盐碱度的差异使碱蓬、碱韭等分布在不同的地段，体现

了群落的结构。

（2）人们对碱斑地封育、种草期间，引人的虎尾草数量没有呈指数增长，原因是.虎尾草

在生态系统中的主要作用是.

（3）随着恢复改造的进行，沿岸水域出现了底栖生物、浮游植物、浮游动物、水草等，它们之间主

要的种间关系有.

（4）滨海区中的生物群落和共同组成一个生态系统，恢复后的生态系统的大大提

高.

参考答案及解析

1.答案：B

解析：解：①、小腿抽筋是由于内环境中钙离子浓度低造成的，①符合题意；

②、镰刀型细胞贫血症是由于基因突变而导致的细胞形态的变化，不属于人体内环境成分发生变化

引起的疾病，②不符合题意；

③、低血糖是血浆中糖（主要是葡萄糖）的含量低于正常水平，③符合题意；

④、组织水肿是由于组织液的大量增加导致的，④符合题意。

故选：B。

内环境包括血浆、组织液和淋巴，分析“人体内环境成分发生明显变化”，必须从血浆、组织液和

淋巴的成分进行分析。

本题主要考察内环境的概念以及内环境的稳态，解题的关键是对内环境的引起的疾病会用内环境的

知识点进行分析，平时要多注意积累。

2.答案：D

解析：解：A、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，即由①②④组成，A错误；

B、呼吸酶存在于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；

C、①②③构成细胞外液，是细胞生活的环境，本质上是一种盐溶液，类似于海洋，C错误；

D、细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①血浆中，血浆中NaHCCh与之发生作用使pH基本稳定，D正确。

故选：D。

分析题图：①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴.内环境又叫细胞外液，由血浆、组

织液和淋巴组成.内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持

内环境的相对稳定状态.内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.内环境是细胞与外界环境进

行物质交换的媒介.

本题考查内环境的组成、成分和理化性质，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内

在联系，形成知识的网络结构的能力.

3.答案：A

解析：解：内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的，其中血浆和组织液之间物

质交换是双向的，组织液中的大分子物质可以进入淋巴，然后通过淋巴循环进入血浆。

故选：A„

内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各

个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要

条件。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，内环境稳态的概念，对于血浆、

组织液、淋巴之间的关系及内环境稳态的概念的理解是解题的关键。

4.答案：A

解析：解：①血液不属于内环境，血液中的血浆是内环境的重要组成部分，①错误；

②血浆蛋白、02和葡萄糖都是内环境的组成成分，②正确；

③葡萄糖、C02和胰岛素都是内环境的组成成分，③正确；

④突触小泡在细胞内，不属于内环境的成分，④错误；

⑤胃直接与外界环境相通，所以胃内的物质不属于内环境的成分，⑤错误；

⑥口服抗菌药物后进入消化道，消化道直接与外界环境相通，不属于内环境，⑥错误；

⑦肌肉注射青霉素直接进入组织液，组织液是内环境的重要组成部分，⑦正确。

故选：Ao

血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：

①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸

等。

②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。

③细胞代谢产物：C02、水分、尿素等。

本题的知识点是属于内环境成分的归纳。规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物

质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分；凡是

与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环境。

5.答案：A

解析：

本题考查内环境的理化性质，重点考查酸碱度，要求考生识记人体血浆pH的相关知识，明确血浆

pH维持相对稳定是由于缓冲物质的缘故，还要求考生理解和掌握血浆中缓冲物质的作用机理，再对

选项作出正确的判断。

血浆中缓冲物质发挥作用的机理：

(1)当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液.乳酸进入血液后，

就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸.碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化

碳和水，所以对血液的pH值影响不大.血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促

使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外.

(2)当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由

肾脏排出.这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从

而维持在相对稳定的状态。

A.人体血液pH通常在7.35〜7.45之间，A错误；

B.人体血浆中含有缓冲物质，当血液中乳酸过多时,NaHCCh就会与其发生反应,生成乳酸钠和H2co3,

B正确；

C.人体血浆中含有缓冲物质，当血液中Na2cCh过多时，H2c03就会与其发生反应形成NaHCCh,过

多的碳酸氢盐可以由肾脏排出，C正确；

D.血液中C02过多会刺激神经中枢，促进呼吸加深加快将C02排出，最终维持血浆pH相对稳定，D

正确.

故选Ao

6.答案：A

解析：解：A、神经递质有兴奋型和抑制型两种类型，因此递质释放到突触间隙里，可以使另一种

神经元兴奋或抑制，A正确；

B.兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从A到D,在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A

点电流计指针能偏转2次，但刺激D点，电流计指针不能偏转，B错误；

C.图中①为细胞核，②为线粒体，③为突触前膜，④为突触后膜，C错误；

D、兴奋由突触前膜向突触后膜传递时，突触前膜将神经递质释放到突触间隙的组织液中，然后递

质与后膜上的受体特异性结合，D错误。

故选：Ao

根据题意和图示分析可知：①为细胞核，②为线粒体，③为突触前膜，④为突触后膜；由于神经递

质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴

奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，则根据突触的模式图可知，兴奋能从A点

传递到D点，则在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A点电流计指针能偏转，刺激D点电流计指

针不偏转。

本题考查兴奋传导与传递的相关知识，考查学生的识图分析能力，难度较大，理解兴奋在神经元细

胞之间的传递是单向的是解B选项的关键，当刺激A点，电流传到B处时，此时C处仍处于静息状

态，电位计发生偏转一次，当电流传到C处时，此时B处又恢复静息状态，电位计还会发生偏转,

方向与前一次相反。

7.答案：C

解析：解：A、性激素属于脂质类小分子物质，以自由扩散的方式进入靶细胞起作用，A正确；

B、因为神经细胞内的钾离子浓度大于膜外，静息时，神经细胞膜主要对钾离子有通透性，造成钾离

子外流，即静息时钾离子通过钾离子通道顺浓度梯度被运输到神经细胞外，属于协助扩散，B正确；

C、兴奋产生时钠离子内流属于协助扩散，不需要消耗ATP,C错误；

D、突触小泡通过胞吐的方式释放神经递质，依赖于膜的流动性，D正确。

故选：Co

物质跨膜运输方式的总结：

名称运输方向载体能量实例

自由扩散高浓度-低浓度不需不需水，C02,02,甘油，苯、酒精等

协助扩散高浓度-低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖

主动运输低浓度-高浓度需要,需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,Na+等

此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。

本题考查物质的跨膜运输等相关知识，要求考查能够识记有氧呼吸过程和兴奋的产生的传导，掌握

不同物质的跨膜运输方式，识记生物膜之间直接联系和间接联系。

8.答案：C

解析：解：A、图中共有3个神经元，结构①为感受器，A错误；

B、③处释放的神经递质作用完成后会被灭活，B错误；

C、在a处给予适宜的刺激，在b处能测到电位变化，C正确；

D、反射需要完整的反射弧，若③处受到破坏，刺激b仍能引起②的活动不叫反射，D错误。

故选：C„

1、反射的结构基础是反射弧，反射弧只有保持结构和功能的完整性，才能完成反射活动；

2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，旨在神经元之间的传递过程是电信号-化学信号一电信

号，因此兴奋在突触处传递时存在突触延搁，兴奋在反射弧上的传导时间主要由突触的数量有关；

3、分析题图可知①是感受器，②是效应器，③是神经中枢。

本题考查神经冲动的产生和传导过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识问

内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理

解层次的考查。

9.答案：B

解析：解：A、望梅止渴属于条件反射，需要大脑皮层参与才能完成，而排尿反射属于非条件反射，

不需要大脑皮层参与，A错误；

B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导；兴奋在神经元之间传递是从突触前膜一突触间隙一突触

后膜，所以传递时有电信号-化学信号-电信号的转变，B正确；

C、感受器由传入神经元的神经末梢组成；效应器由传出神经元的神经末梢及所支配的肌肉或腺体等

组成，C错误；

D、钠离子内流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础，D错误。

故选：Bo

人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、

传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再

到电信号的转变。

本题考查了神经调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大，相关知识点识

记即可.反射是通过反射弧实现的；如果反射弧的结构不完整就不能实现反射。

10.答案:D

解析：解：人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，外界物体在视

网膜上所成的像是倒立的实像.

故选：D.

了解眼睛的构造，熟悉眼睛内部各部件的作用是解答该题的关键.晶状体相当于凸透镜，视网膜相

当于光屏.

本题考查了眼镜的构造和成像原理，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内

在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解

层次的考查.

11.答案：C

解析：解：A、食物与饮水中缺碘会患地方性甲状腺肿，A错误；

B、从小生长激素就分泌过多会患巨人症，B错误；

C、成年后生长激素分泌过多会患肢端肥大症，C正确；

D、甲状腺功能亢进会患上甲亢，D错误.

故选：C.

幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；成年后生长激素

分泌过多会患肢端肥大症，幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症；成年后甲状腺激素分泌过多

易得甲亢；碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病.如

果某成年人具有手掌大，手指粗、鼻高、下颌和舌过大是肢端肥大症的表现，原因是成年时生长激

素分泌过多造成的.

本题考查了动物激素的种类及作用，意在考查学生的理解好应用能力，试题难度一般.

12.答案:D

解析：解：A、由胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用作为突破口，可以分别确定a为生长激素、b为

甲状腺激素、c为肾上腺素、d胰高血糖素、e为胰岛素，A正确；

B、a生长激素、b甲状腺激素在生长发育方面具有协同作用，a生长激素侧重促进生长，b甲状腺激

素侧重促进发育，B正确；

C、d胰高血糖素最主要的作用部位是肝脏，促进肝糖原再分解为葡萄糖，升高血糖浓度，C正确；

D、切除下丘脑与垂体的联系后，垂体受到影响，甲状腺分泌b甲状腺激素就受影响，D错误。

故选：D。

据题意分析，胰岛素降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，这两种激素具有拮抗作用，因此d、e为两

者之一；又由于其它均为协同作用，由此确定d为胰高血糖素，e为胰岛素；c和d为协同作用，则

c为肾上腺素，和胰高血糖素都有升高血糖作用；b为甲状腺激素，和肾上腺素都有提高代谢强度作

用；a为生长激素，和甲状腺激素都有促进生长发育作用。

本题考查了动物激素调节的相关知识，要求考生能够识记五种激素的生理作用，并明确激素间的协

同作用和拮抗作用；解题时以d、e为突破口，确定d、e为胰岛素和胰高血糖素两者之一，并且胰

高血糖素和肾上腺素都具有升高血糖的作用，因此确定c、d、e,进而确定其它激素。要求考生具有

一定的识记能力、推理能力。

13.答案:B

解析：解：A、胰岛素降低血糖，不会明显升高，A错误；

B、人在遇到危险的时候，肾上腺素会明显升高，提高细胞的代谢水平和应激能力，B正确；

C、性激素可调节生殖器官的生长发育，不会明显升高，C错误；

D、胰高血糖素能升高血糖，不会明显升高，D错误。

故选：Bo

当人遇到危险的情况时，会产生紧张，紧握双拳、发出叫喊等这些反应与神经调节有关，还会出现

血压中肾上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血压上升，这属于体液调节，因此该生理过程属于神

经-体液调节。

本题考查神经调节和体液调节的知识，属于考纲理解层次，解题的关键是提取有效的信息“危险”

时的激素分泌，掌握“肾上腺素”属于应急激素。

14.答案：A

解析：解：A、当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈

调节，图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制，A正确；B、激素X能减少排尿量，

为抗利尿激素，而抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的，B错误；

C、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，促甲状腺激素与甲状腺激素不是对同一

生理效应发挥作用，两者不具有拮抗作用，C错误；

D、性激素和甲状腺激素不是蛋白质类激素，D错误。

故选：Ao

1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺

激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这

叫做负反馈调节。

2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺

激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。当机体饮水过多时，

细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管

和集合管对水的重吸收作用减弱。

本题属于信息题，要求学生能分析获取信息，并能结合所学知识解释问题。具有拮抗作用的激素有

胰岛素和胰高血糖素。具有协同作用的激素有：甲状腺激素和肾上腺激素，肾上腺激素和胰高血糖

素，甲状腺激素和生长激素等。

15.答案：B

解析：解：A、激素发挥作用后即被灭活，机体需要源源不断的产生激素，A正确；

B、激素只起调节作用，不能为靶细胞提供能量，B错误；

C、乙酰胆碱是一种神经递质，在细胞质基质中合成后由突触小泡摄取并贮存，C正确：

D、去甲肾上腺素是一种神经递质，从突触前膜释放作用于突触后膜在神经元之间传递兴奋,D正确。

故选：B。

激素和神经递质的共性：

(1)都能与靶细胞特异性结合.

激素具有靶细胞，神经递质也具有靶细胞，即突触后神经元.

(2)作用完后都被分解.

激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢发生改变，之后激素会被分解；神经递质作用于突触后神经元

引起突触后神经元的电位变化，之后神经递质被分解重新利用.

(3)本质上是有机分子，功能上是信息分子

激素与神经递质都是信息分子.

本题考查了激素和神经递质的相关基础知识，涉及到激素发挥作用后的去路、乙酰胆碱的贮存部位、

激素的作用、去甲肾上腺素的作用等内容，同时考查了考生的识记能力和理解能力，难度不大.

16.答案:B

解析：解：A、消化系统对食物的消化吸收是血糖的根本来源，A正确；

B、肝糖原水解是血糖来源的重要补充，但肌糖原不能水解成葡萄糖，B错误；

C、细胞内氧化分解，是时刻不停地消耗血糖的途径，C正确；

D、血糖大量转化成脂肪，表明摄入的营养过剩，D正确。

故选：Bo

人体内血糖浓度相对稳定，在80〜120mg/dL范围内，血糖稳定就是血糖来源和去路达到动态平衡。

人体内血糖有三个来源：一是来源于食物中糖类的消化吸收，二是肝糖原的分解，三是体内非糖物

质的转化；去路也有三条：一是血糖的氧化分解，二是血糖合成糖原(肝糖原、肌糖原)，三是转

变为脂肪、氨基酸等，若来源和去路失衡，血糖渡度就会升高或降低。当人体内血糖浓度高时，就

会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素加快组织细胞对血糖的吸收分解，加快血糖在肝脏、骨骼肌

中合成糖原，促进血糖转化为脂肪和氨基酸，同时抑制肝糖原的分解，抑制非糖物质转化，从而使

血糖浓度降低。人体内血糖浓度降低时，就会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解，加

速体内非糖物质的转化，从而使血糖农度升高。

题考查血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握血糖的来源和去路，同

时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。要注意，肝糖原能水解成葡萄

糖，而肌糖原不能。

17.答案：A

解析：解：A、人体在寒冷环境中，产热和散热均比在炎热环境中快，A正确；

B、人体在安静时，主要由内脏组织代谢来释放热量，B错误；

C、寒冷刺激机体皮肤上的冷觉感受器，产生的兴奋通过传入神经到达下丘脑和大脑皮层，在大脑皮

层产生冷觉，因反射弧不完整，不属于反射，C错误；

D、在寒冷的刺激下，皮肤冷觉感受器产生反射性的血管收缩反应，D错误。

故选：A»

1、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果；产热多于散热则体温升高，产热少于散热则

体温降低。

2、寒冷环境-皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢一增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状

腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）一体温维持相对恒定。

本题主要考查体温调节的相关知识，意在考查学生理解体温调节的方式，掌握人体产热和散热的器

官，掌握体温调节的过程，难度不大。

18.答案：A

解析：解：A、胰岛素能降低血糖，主要是通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，促进组织细

胞摄取和利用葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等方式，A正确；

B、肌糖原不能直接来分解补充血糖，B错误；

C、胰岛B细胞分泌的胰岛素是机体唯一具有降低血糖功能的激素，C错误；

D、胰岛素属于蛋白质，如果口服将会被消化成氨基酸而失去药效，D错误。

故选：Ao

1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的

氧化分解为CO?、HzO和能量、合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂

肪、某些氨基酸。

2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；

由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激

素间是拮抗关系。

本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题，关键是理解胰岛素

和胰高血糖素的生理作用。

19.答案：A

解析：解：A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，吞噬细胞属于免疫细胞，溶菌

酶属于分泌活性物质，骨髓属于免疫器官，A正确；

B、物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离，B错误；

C、保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护和加强法律法规意识，C错误；

D、物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，不包含胞吞和胞吐作用，D错误。

故选：Ao

1、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；

免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；

免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体.

2、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群

产生分化，最终导致新物种的形成.

3、小分子物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，大分子物质的进出细胞的方式

为胞吞和胞吐.

本题结合概念图，考查物质跨膜运输方式、免疫、物种的形成及生物多样性等知识，要求考生识记

物质跨膜运输的方式；识记免疫系统的组成；识记物种形成的过程及生物多样性的价值，能结合概

念图作出准确的判断.

20.答案：B

解析：解：A、B细胞只能在特异性免疫（体液免疫）中起作用，A错误；

B、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用，B正确；

C、T细胞只能在特异性免疫（体液免疫、细胞免疫）中起作用，C错误；

D、记忆细胞只能在特异性免疫中起作用，D错误。

故选:B„

1、人体的三道防线：

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳

酸、脂肪酸、胃酸和醵等）还有杀菌的作用.

第二道防线是体液中的杀菌物质-溶菌酶和吞噬细胞.

第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、

吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的.

2、非特异性免疫组成：第一道防线（皮肤、黏膜）和第二道防线（体液杀菌物质、吞噬细胞）.