中学体育游戏教案

中学体育游戏教案体育游戏教案游戏名称：雪地突围认知目标：通过游戏了解体育游戏的魅力。技能目标：通过游戏发展身体素质，增强心肺功能和奔跑能力。情感目标：通过游戏培养机智勇敢、顽强拼搏的精神，提高竞争识和群体意识。一、常规1.集合整队组织教法与要求：要求集合快、静、齐、精神饱满。时间：2分钟2.师生注目礼3.点报人数4.安排见习生二、准备活动（徒手操）1.头部运动4X8个八拍2.绕臂运动4X8个八拍3.弓步压腿4X8个八拍4.手腕脚踝运动4X8个八拍5.原地高抬腿4X8个八拍教学目标：准备身体，热身。时间：3分钟三、基本部分内容：雪地突围游戏组织教法与要求：将学生分成甲、乙两队，通过“石头剪刀布”决定进攻队和突围队。甲队在场地两侧，乙队在起跑线后准备“突围”。乙队队员先进行高抬腿跑，再通过障碍“过草地”和“爬雪山”，最后跑到终点。甲队队员用“雪球”向乙队投掷，被击中的乙队队员淘汰出局，未被击中的队员冲过终点线者算突围成功，统计突围成功人数。然后交换角色。最后看哪个队过关的人数多，哪个队胜利。游戏规则：1.突围队员前后保持2-3米距离，前一名队员做完高抬腿后，后一名队员再出发。2.突围队员被击中后，必须自觉地从两侧退出比赛场地，不得掩护同队队员突围。3.防守队员应在限制线外投掷雪球。4.防守队员只能击打进攻队员腰部以下的部位。教师口令：1.向中靠拢→全体向后转→一二两排蹲下教学目标：培养竞争意识和团队精神。时间：30分钟协调的身体素质，增强团队合作精神和竞争意识；3.游戏器材：4个大纸团、6张垫子、2个栏架；4.游戏规则：分为防守队和突围队，防守队员站在两个栏架的两侧，突围队员在场地中央，突围队员要尽快突破防守队员的防线，防守队员则需要用手中的纸团击中突围队员，被击中的突围队员需要回到起点重新开始。游戏开始前，教师需要用口令将学生带到相应的游戏位置，并用哨子宣布游戏开始。在游戏过程中，教师需要维持比赛秩序，当突围队员被击中时，立即喊出“击中一个”、“击中两个”等提示；5.游戏结束后，学生需要迅速集合整齐，教师进行总结讲评并归还器材，师生道别。6.教学反思：在本节课的教学过程中，教师组织调动队伍不够合理，造成了后面学生队伍的混乱，讲解游戏方法与规则时应把讲解与示范结合起来，让同学们听懂并能了解游戏的每一个环节和注意点。在游戏过程中，教师需要融入集体，并充当主裁判的角色。通过反思，教师将总结不足和改进的地方，不断积累教学经验，上好每一堂体育课。本节课的内容是“打鸭子”游戏，旨在培养学生的身体素质和团队合作精神。在课前，教师进行了常规的体委整队、报告人数、师生问好等环节。接着，进行了徒手操的练习，包括扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿和活动手腕脚腕等动作。在复习三大步伐的基础上，组织学生分为三个小组，轮流喊出每个步伐。然后，进入“打鸭子”游戏的练习环节，需要分为防守队和突围队，教师用口令将学生带到相应的游戏位置并用哨子宣布游戏开始。在游戏过程中，教师需要维持比赛秩序，并在突围队员被击中时，立即喊出“击中一个”、“击中两个”等提示。最后，学生需要迅速集合整齐，教师进行总结讲评并归还器材，师生道别。在教学反思中，教师总结了存在的问题和不足，并将不断积累教学经验，上好每一堂体育课。教学要求：通过游戏锻炼学生的注意力、反应能力、协调能力和动脑能力，并在游戏中热身。一．课堂常规1.体委整队2.报告人数3.师生问好4.上课内容介绍5.安排见习生二．热身操1.头部运动2*82.扩胸运动2*83.腹背运动2*84.弓步压腿2*85.活动手腕脚腕2*8三．游戏介绍1.游戏名称：“成语”投篮接龙游戏2.游戏目的：锻炼学生的注意力、反应能力、协调能力和动脑能力3.游戏方法：将学生分成两队，各站在篮球场的对角底线。每队依次运球至中圈，答出成语后投篮，进球后运球至下一名队员。4.游戏规则：1）两队队员跑动过程中不能互相干扰2）运球时不能违规，男生投篮时不能起跳，不能进罚球线四．游戏实施1.将两队学生带到篮球场底线，做详细讲解，示范游戏方法、规则以及注意事项2.两队各派一名同学做示范3.两队学生开始游戏，教师观察并指导4.两队学生胜负当场决出，对负的一组进行俯卧撑的惩罚五．放松1.手臂放松2.腿部放松六．课后小结1.集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生3.整理回收器材教学要点：游戏名称、游戏目的、游戏方法、游戏规则、实施方法、放松方法、课后小结。本节课的主要内容是反方向口令队形训练游戏。首先，将两队学生带到篮球场底线，详细讲解游戏方法、规则以及注意事项。在示范过程中，两队队员各有一名同学做示范，同时纠正同学做错的地方。游戏开始后，两队学生胜负当场决出，对负的一组进行俯卧撑的惩罚。游戏注意事项包括安全问题，以免受伤。在课堂常规部分，进行了体委整队、报告人数、师生问好、上课内容和安排见习生等环节。徒手操部分包括扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿和活动手腕脚腕等练习，每个练习进行2次8个次数。组织教法是四列横队下完成，时间为3分钟。结尾部分包括放松和课后小结。放松包括手臂放松和腿部放松。课后小结包括集体讲评，评估本节课的学习情况，表扬优秀学生和整理回收器材。在游戏中，先进行了示范几次，让学生适应，同时纠正没反应过来和做错的同学5个下蹲的惩罚。整节课的教学目标是让学生感受体育课的乐趣，调动学生的积极性。教学要求：学生身心放松，课堂常规执行良好。教学内容：游戏“你抓我救”。教学目标：锻炼学生的奔跑和反应能力，让学生在游戏中得到放松。练习内容：1.徒手操（包括振臂运动、体转运动和腹背运动），共练习4次8拍。2.游戏“你抓我救”：将球场中圈设为禁区，分成两队进行游戏。第一队中选5名学生为追逐者，第二队学生在场内任意跑动。追逐者抓到的学生放入禁区并派人看守，被追逐者可以避开看守去营救抓到的人，击掌后算是营救成功。直到所有的人抓捕入禁区或者营救者全部被营救完游戏结束，换另一队继续。3.结束部分进行身体放松练习，包括手臂、腿部和腰部放松。游戏规则：1.禁区外的被追逐者用手击禁区内的人的手掌为营就成功。2.若在禁区外的人在营救禁区内的同学时又被抓到，同样要到禁区内等待营救。3.被送到禁区内的人不得自行离开。4.追逐者只有抓住被追逐者才有效，仅仅拍到无效。活动中注意安全。练习部分的徒手操包括振臂运动、体转运动和腹背运动，共练习4次8拍。在游戏“你抓我救”中，将球场中圈设为禁区，分成两队进行游戏，目的是锻炼学生的奔跑和反应能力，让学生在游戏中得到放松。游戏规则要求禁区外的被追逐者用手击禁区内的人的手掌为营就成功，若在禁区外的人在营救禁区内的同学时又被抓到，同样要到禁区内等待营救。被送到禁区内的人不得自行离开，追逐者只有抓住被追逐者才有效，仅仅拍到无效。活动中注意安全。结束部分进行身体放松练习，包括手臂、腿部和腰部放松。个组的第一位学生手中，接力进行。每个组完成接力后，算一分。比赛时间为5分钟，比赛结束时，得分多的队获胜。三.课后小结在本节课中，我们进行了双人跳绳接力游戏，旨在提高学生的跑跳能力和灵敏素质，培养团结合作的精神，并调动学生的积极性。通过集体讲评和表扬优秀学生，我们评估了本节课的学习情况。四.师生再见在课堂常规中，我们进行了徒手操，包括体侧运动、扩胸运动和压腿运动。这些运动可以帮助学生放松身心，提高身体素质。最后，师生互相问好，课程结束。双人跳绳接力游戏游戏规则：1.跳绳跑时，必须连续一摇一跳，不得空跑。2.中途失误停绳后，必须在原地重新摇绳后，方能前进。3.两个人的脚都触到折回线后，方能返回。组织练习：将学生分为两组，每组分为两队。每队学生依次进行跳绳接力比赛，将绳交给下一位队友后，站到队尾。直至全队轮流一次后，以先完成的队为胜。教法建议：1.游戏前可先试做几次双人跳绳。2.双人跳绳也可两人前