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路漫漫其修远兮吾将上下而求索离骚

屈原第1页学习重点1。记：积累有关文学常识，积累文中名句及屈原有关名句。2。读：理解并把握诗中关键语句，分析、理解诗人政治抱负，感悟并学习诗人坚持真理、热爱祖国、至死不渝思想3。练：理解本文中比方修辞手法。第2页作者介绍：1。屈原(约公元前340年—前278年)，名平，字原。战国时期楚国人，出色政治家和爱国诗人。屈原学识渊博，对天文、地理、礼乐制度以及周此前各代治乱兴衰等都很熟悉，善外交辞令。有强烈忧国忧民、忠君致治思想。因受小人陷害，他两次被流放，最后自投汨罗江而死，以示忠贞爱国之怀。代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。第3页作品介绍：此诗写于诗人因受到谗言第一次被放逐时，诗人是被迫远离故土，因此，其忧国忧民思想随处可感。“离骚”含义，有说是“离愁”，有说是“遭忧”，尚有说是楚地古乐曲名。司马迁在《史记·屈原贾生列传》中说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故哀愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。……屈平之作离骚，盖自怨生矣。”这段话对屈原作《离骚》原因与篇名都作理解释。第4页“楚辞”介绍楚辞，文体名。起于战国时楚国，以屈原《离骚》为代表。此类作品，富于抒情成份和浪漫气息；篇幅、字句较长，形式也较自由，并多用“兮”字以助语势。以其利用楚地文学样式、方言声韵，叙写楚地风土物产等，具有浓厚地方色彩，后世称之为“楚辞体”，又名“骚体”。第5页朗读感知

本诗是骚体诗代表，饱含着作者真挚而深沉情感，朗读时要体会这种情感。节奏、音节划分：骚体诗一般是每句二至四个节拍，随文切分，如：“长太息/以掩涕兮，哀/民生/之多艰。余/虽/好修姱/以羁兮，謇/朝谇/而夕替。”“兮”字要拉长语音，体现出整个句子似断实连，若连若断。第6页字音识记：

(1)修姱(kuā

)(2)羁(jījī)(3)謇朝谇(jiǎnsuì)(4)揽茝(chǎi)(5)谣诼(zhuó) (6)偭规矩(miǎn)(7)忳郁邑(tún)(8)侘傺(chàchì)(9)溘死(kè)(10)方圜(yuán)(11)攘诟(rǎnɡɡòu)(12)延伫(zhù)第7页第一段

第8页

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

虽：唯。好：爱慕，崇尚。谇：谏诤。替：废弃，贬斥。

既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

替：废弃。申：反复，再三。揽：采集。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

太息：叹息。民生：百姓生活。一作“人生”灵修：神仙，这里指怀王谣诼：造谣、诽谤。淫：淫荡第9页

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

我揩着眼泪声声长叹啊，为百姓生活艰苦而悲伤

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上即遭罢黜。

既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。既由于我用香蕙做佩带而贬黜我啊，又由于我采集白芷而给我加上罪名。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。这是我心中追求东西啊，虽然是数次死亡也不懊悔。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。怨就怨神仙（指楚王）这样荒谬啊，他始终不体察人民心声。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。许多女人嫉妒我秀美娥眉啊，诽谤我好做淫荡之事。第10页

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。固：本来。时俗：世俗。偭：背向，引申为违反。错：通“措”措施。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

绳墨：比方准绳、准则。周容：苟合取容。度：法度、准则。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

忳：忧闷。郁邑：通“郁悒”哀愁苦闷。侘傺：失意样子。

穷困：阻塞不通，引申为走投无路。

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

溘：突然，突然。

鸷鸟之不群兮，自前世而当然。

鸷：凶猛鸟，指鹰、雕。鸟：这里指一般鸟。

何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。

圜：通“圆”。周：合。孰：何。异道：不一样道。第11页

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。世俗本来是适合于投机取巧啊，违反规矩而任意变化。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。违反准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悦于人奉作法度。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。烦闷失意啊，只有我在此时走投无路。

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

宁可立即死去魂魄离散啊，我坚决不以媚俗取巧为姿态。

鸷鸟之不群兮，自前世而当然。雄鹰不与那些燕雀同群啊，原本自古以来就是这样。

何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。哪有圆凿与方枘能够相合啊？哪有道不一样能够相安？第12页

屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

尤：责骂。攘：忍受。诟：欺侮。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

伏：守，保持。第13页屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。受着委屈而压抑着意志啊，忍受着责骂和欺侮。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

保持清白而献身正道啊，本来是古代圣贤所推重。第14页第一段主要内容是：诗人因正道直行，不一样流合污，因而遭到小人诬陷、倾轧，君主是非不分疏远了他。虽然遭到来自方方面面沉重打击，但他心志弥坚，毫无退缩念头。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等都是对这种心志表白。第15页

第二段第16页

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

相道：观测、选择道路。延：久久。伫：久立。反：返回。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

朕：第一人称代词。复路：回原路。及：趁着。行迷：走迷了路。

步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

步：缓步。驰：快跑。焉：于彼，在那里。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服。不入：不被君王所用。离：通“罹”遭受。

初服：指未出仕时前服饰。比方原先志向。

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

芰荷：荷花。芙蓉：荷花。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

苟：只要。信：确实。芳：美好。第17页

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

懊悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

掉转我车子返回原路，趁着迷路还不算远。

步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。赶着我马车缓缓走在长着兰草水边高地啊，飞奔到长着椒树山冈。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

到朝廷做官而不被君王接纳，又遭到指责啊，就隐退了，重新整顿我当初衣服。

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。不理解我也罢了啊，只要我本心确实是美好。第18页

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

高、长：用作动词。岌岌：高耸样子。

陆离：修长样子。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。芳：芳香。泽：光泽。昭质：光明纯洁本质。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。反顾：回头看。游目：放眼观看。四荒：广阔大地。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。缤纷：繁多。繁饰：众多装饰品。弥章：愈加显著。章，通“彰”

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

好修：爱美，比方修身养性。以为常：以为是常规。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

惩：受创而变化。第19页

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

再加高我高高帽子啊，再加长我长长佩带。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

由于我芳香和光泽杂糅在一起啊，因此唯独我光明纯洁品质还没有亏损。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。突然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大土地。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

佩戴上缤纷多彩服饰啊，菲菲方向愈加显著。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

人生各有各乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

虽然被肢解我还是不会变化啊，难道我志向是能够因受挫而变化吗？第20页第二段主要内容：诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋求变革。“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。”是就在整改活动中进退来说，但并不意味着诗人就此放弃操守第21页整体感知

1、选文中写了哪几方面矛盾冲突？这些矛盾冲突本源是什么？第22页答案：矛盾

1、屈原和楚怀王矛盾 楚怀王贤愚不分，没有主见，轻信周围小人挑拨。有关诗句：“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。” 2、屈原和群臣(主要是楚国旧贵族)矛盾 群臣妒忌贤才，肆意对屈原造谣中伤，他们投机取巧，毫无标准。有关诗句：“众女嫉余之蛾眉兮，……竞周容以为度。” 本源屈原“美政”抱负是“举贤才而授能兮，循绳墨而不颇”，这是造成他在现实中碰壁主线原因。“举贤授能”就是要任人惟才，反对世卿世禄，限制旧贵族对权位垄断；“循绳墨而不颇”就是要完善法度，限制旧贵族种种特权。这极大地触犯了楚国旧贵族利益。屈原意识到楚国危险处境，深知楚国只有改革政治，才能富强起来，才能与强秦抗衡。他一心为国家前程考虑，群臣却只顾自己眼前利益，这就形成了尖锐矛盾。楚怀王昏庸浅薄，经不起小人挑拨，不能采纳他主张，疏远了他。第23页2、屈原怎么看待这种不公平待遇？(用文中诗句回答)屈原是什么态度？体现了他什么样感情？答案“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”。体现了屈原实行“美政”，振兴楚国政治抱负和爱国热情，以及修身洁行崇高节操和嫉恶如仇斗争精神，并对楚国腐败政治和黑暗势力做了无情揭发和斥责。第24页3、这首诗利用了哪些伎俩来增强韵律感、音乐性？1、押韵。《离骚》是隔句用韵。如“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。”中“替”“茝”是韵脚。2、在句中普遍使用“兮”字。“兮”字语助词，没有实在乎义。在这首诗里，一般是两句合起来体现一种完整意思，“兮”用在上下句中间，增加了停顿，增强了诗歌节奏感。3、大量使用对偶句。4、多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“郁邑”“侘傺”“陆离”等是双声词，“岌岌”“菲菲”等是叠音词。第25页4、《离骚》中多用比兴手法。请从诗中找出某些例子来，并简要分析它们各自寓意。1、“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”，“灵修”本意是神仙，这里指君王。2、“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”以“蛾眉”比拟自己美德，以“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己造谣中伤。3、“鸷鸟之不群兮，自前世而当然”，“鸷”指鹰、雕一类凶猛鸟，“鸟”指一般鸟，这里分别比拟诗人自己和周围群小。4、“

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”所写衣着配饰都比拟诗人美德。5、“

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”，比拟诗人品德高洁。第26页探究思考

第27页

屈原一生忠君