林冲棒打洪教头教学课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

林冲棒打洪教头第1页枪棒款待衣裳理会推辞较劲白昼羞惭发配禁军陷害押解掂量灰溜溜非比他人依草附木气势汹汹措手不及第2页同窗们初读课文，想想，这篇课文讲了如何一种故事？

林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招，就使洪教头败于自己棒下，使他惭愧离庄。

自读思考：第3页再读课文，联系题目，想一想课文重点应当写什么？再读思考：写林冲与洪教头比武通过。（这通过应写清楚两个人为何比武，怎么比武，比武成果如何。）（2-7）详细写了林冲与洪教头比武通过。第4页自由读并思考：在两人相遇过程中，洪教头、林冲分别给你留下了如何印象？

洪教头：林冲：心胸狭窄、傲慢狂妄

居高临下，盛气凌人

骄傲蛮横武艺高强、机智勇敢、

镇定自若、谦虚有礼、

心胸广阔、善于思考、

善于观测第5页同窗们大声读第一段，说说你从中理解到什么。林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。有感情地齐读第一段。第6页

柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”第7页林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理会。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。第8页

洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚遇一种犯人？”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较劲一下，我就认可他是真教头。”

林冲连说“不敢，不敢”。第9页

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身功夫，使出个“把火烧天”招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”招式。洪教头跳起来大喊：“来!来!来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一种踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”一声倒在地上，棒也甩出老远。第10页洪教头说“来！来！来！”，而前面说“来！来！”，为何？你体会到了什么？洪教头盛气凌人，急不可待。第11页林冲面向洪教头步步紧逼，是怎么体现？林冲只是“一横”“一退”“一扫”，而不是像洪教头那样气势汹汹，穷凶极恶，要将人置于死地似穷追猛打。他只是轻轻一扫，点到为止。第12页战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了！”柴进问及，林冲只是回答：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”他意思是什么？这句话真正含义是什么？

“就算是输了吧”说明林冲身戴木枷觉之不平，言外之意是戴着木枷不好使出真本事，以此称认输引发柴进注意，同步也使洪教头愈加狂妄、骄躁。可见林冲想得十分周密。第13页最后，这场比武成果怎么样呢？在文中找出有关句子，读一读。洪教头满面惭愧，灰溜溜地走开了。第14页众人见此情景，哈哈大笑起来，有说：“

”，有说：“

”，尚有说：“

”。第15页从洪教头哪些动作中体会到他特点？“脱、拿、耍、喝、敲、冲”,从洪教头一连串动作能够看出他狂妄自大、傲气十足、急躁。第16页作者是怎么展开故事情节呢？请同窗们小组合作讨论下列问题。①论述比武过程。②通过有关语句交流，体会洪教头狂妄浮躁、武艺一般特点。

③在有关片断讨论中，理解林冲机智沉稳、武艺高超特点。

第17页课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在论述时，洪教头和林冲体现形成了鲜明对比，一种是骄傲蛮横、步步紧逼，一种是谦虚平和、屡次退让。在描写时，突出了对洪教头语言刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。第18页（1）通过这节课学习，你懂得林冲、洪教头分别是什么样人吗？（2）作者对这两个人描写有什么不同样？总结全文：第19页人物小结柴进——仗义豪爽，急公好义，乐善好施，爱慕结交天下英雄。林冲——小心谨慎，谦逊有礼，沉着机智，武艺高强。洪教头——傲慢无礼，自以为是，目空一切，飞扬跋扈。第20页请根据《水浒传》中人物外号写出人物姓名花和尚——及时雨——行者——小旋风——母夜叉——智多星——豹子头——青面兽——黑旋风——鲁智深宋江武松柴进孙二娘吴用林冲杨志李逵第21页阅读写人课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物特点。