作文教学72003幻灯片 一等奖

题目：童年趣事要求：1.选择一件童年里有趣的事。2.突出有趣的场面，进行重点描写。3.这件“趣”事要有稚趣，要有意思。一、先审题童年趣事

通过写童年的事，表现“趣”。

“童年趣事”就是在我们的童年阶段，按照自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它意趣：童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气，可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。情趣：童年时的你，真可爱，富有情感，对父母的亲情，对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。乐趣：童年与欢乐应该连在一起，爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。傻气：你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。好事、傻事、蠢事、令人伤心、烦心的事二、找材料妈妈在电话里，我要救妈妈。这样识字太慢，我喝了墨水，不就能认识很多字，变成文化人了吗？说说你童年的趣事。（注意材料要突出中心）小狗狗，我们把钱种在地里，到时候，就会长出很多钱了，哈哈......真是好吃啊，咦，万一葡萄籽在我肚子里发芽怎么办？“池塘边的榕树上，知了在……我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。我四岁那年夏天的一个下午，天热极了，妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。我盯着西瓜，添了添嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回，可妈妈就是不同意，于是我撅起了嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。那时候，我人矮，没要桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜，慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在了地上，摔成了好几瓣。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块，我高兴极了，边吃边露出得意的样子，妈妈这下上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。“笑什么？”妈妈奇怪地问道。“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。我现在回想起这件事，可真觉得有点好笑。例文欣赏童年趣事1、文章给人的感觉真实吗？有意思吗？你们觉得这个故事哪个地方最有趣？2、例文是怎样写具体，写生动的呢？哪些地方值得你借鉴和学习？3、例文中的开头和结尾有什么特点呢？4、从“好笑”你体会到什么？你有体现你个性的有趣的事吗？请马上写下来。想一想我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”语言描写这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。动作描写1、我盯着西瓜，添了添嘴唇……2、可妈妈就是不同意，于是我撅起了嘴，动开了脑筋。3、我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜，慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来……神态和心理活动描写我高兴极了，边吃边露出得意的样子，妈妈这下上当了。形式多样的开头（开门见山式开头法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。（对比式开头法）我童年时的趣事太多了，有“老鹰捉小鸡”“喝墨水”“救妈妈”等，但我最难忘的还是“巧吃西瓜”这件事。（设置悬念式开头法）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你，你听了，包你喷饭，哈哈……（引用歌曲或名言开头法）“池塘边的榕树上，知了在……我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。(抒发感情式开头法)童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数也数不清；童年的事，就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。（先声夺人式开头法）“哈哈……，你小时候吃西瓜的样子也太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。精彩的结尾：（点题式结尾法）童年是多么有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好！（抒情式结尾法）童年趣事就像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐的成长！（照应开头式结尾法）1、我现在回想起吃西瓜这件事，可真觉得有点可笑。2、怎么样？“巧吃西瓜”这件事很有趣吧！也把你的童年趣事告诉我啊。（引用歌曲或名言结尾法）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”歌声依旧，而童年不再，这