2023年《海水为什么是蓝的》教案

2023年《海水为什么是蓝的》教案《海水为什么是蓝的》教案1

教学目标：

1、了解“新奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。

2、学习在叙述故事中穿插争论、阐述道理的写作方法。

教学重点难点：

１、思索“已知”与“未知”之间的关系，让新奇心成为学生求知的不竭动力。

２、指导学生学习运用在叙述、说明过程中穿插争论、阐述道理的写作手法。

一、提问导入，引发爱好。

1、启发提问，畅所欲言。

海水是蓝色的，这已是一个常识问题。然而大家有没有想过海水为什么是蓝色的呢？

2、板书课题，导入新课。

二、初读课文，了解内容。

1、学生轻声朗读课文，了解主要内容。

2、概述课文内容，强调“新奇心”的作用。

拉曼受充溢新奇感的稚童的触动，唤醒科学的“新奇心”，经过科学的探究，最终探明白“海水为什么是蓝的”缘由，也由此获得了诺贝尔物理学奖。

三、再读课文，思索探讨。

1、思索：拉曼为什么会获得诺贝尔奖？

明确要点：

1）他发觉了“拉曼效应”，为人类科学发展作出了贡献。

2）是“新奇心”将他领上了神圣的奖台。

2、结合课文内容，组织探讨：假如在科学探讨中失去新奇心会怎么样呢？

1）再读课文，找寻课文例证。（重点研读11——15节）

2）归纳事例，思索举例意图。

作者以约里奥居里和李比希两位科学家因失去新奇心而错失机会的事例作为反例，与拉曼的新奇求知形成对比，告知人们失去“新奇心”带来的恶果，从而强调“新奇心”在探究科学学问中的重要性。

四、总结课文，拓展延长。

1、引导学生列举中外科学家因具有新奇心而获胜利的例子，进一步体会科学独创须要新奇心的道理。（例：牛顿看到苹果落地，产生新奇心，进而创立万有引力定理；瓦特看到壶水沸腾，产生新奇，进而独创蒸汽机。）

2、圈划课文中心语句（18节），探讨句子含义。

明确要点：只有始终保持不断反思、孜孜以求、不倦探究的精神，我们才能获得胜利。

3、学生再举日常学习生活实例，了解新奇心的培育对学习的重要意义。

《海水为什么是蓝的》教案2

1．学习本文随笔式的表现形式，不必拘泥文章中的科学术语及科学原理。

2．感受文中不同表达方式的作用，学习在叙述故事中穿插争论、阐述道理的写作方法。

3．了解“新奇心”在科学探究中的重要意义，培育勤学好问的观念。

写出下列汉字的拼音：

呈勋爵稚愧疚忌讳

一时语塞饶有兴味著名于世源源不断训练有素不知不觉闭目塞听

止步不前失之交臂痛心疾首前事不忘，后事之师不得而知难以信服

第一部分（第１－９段），写拉曼巧遇一对母子，并为他们释疑解惑。这一部分以记叙为主，并为下面拉曼的质疑作铺垫。

其次部分（第10-15段），举例证明新奇心的重要性。这一部分以争论为主，两个反面事例论证有力。

第三部分（第16段），写拉曼的新探究、新贡献。这一部分以说明为主。

第四部分（第17-18段），写拉曼荣获诺贝尔奖。卒章显志，揭示文章的主题。

作者文笔生动，中心亦不难看出，但其中隐含的很多意思未必一下子都能留意到。

要在朗诵中感受文章的美，在朗诵中体会作者的深意，在朗诵中提高文学修养。文章中所涉及到的科学原理，唯恐难以说明透彻，所以这部分虽然会成为阅读文本的难点，利用课后自己搜寻资料的方式解决，课堂上只要明白作者的写作目的不是为了介绍详细的科学原理，而是着重于表达相识就可以了。

1．拉曼为什么会获得诺贝尔奖？

①他发觉了“拉曼效应”，为人类科学发展作出了贡献。

②“新奇心”将他领上了神圣的奖台。

2．概述课文内容，“新奇心”有什么作用？假如在科学探讨中失去新奇心会怎么样呢？

拉曼受充溢新奇感的稚童的触动，唤醒科学的“新奇心”，经过科学的探究，最终探明白“海水为什么是蓝的”缘由，也由此获得了诺贝尔物理学奖。

约里奥居里和李比希两位科学家因失去新奇心而错失机会。这就是失去“新奇心”带来的恶果，从而强调“新奇心”在探究科学学问中的重要性。

3．圈划课文的中心语句。这个句子的含义是什么？

全文的末句。

要点：只有始终保持不断反思、孜孜以求、不倦探究的.精神，我们才能获得胜利。

4．列举中外科学家因新奇心而获胜利的例子，进一步体会科学独创须要新奇心的道理。

牛顿看到苹果落地，产生新奇心，进而创立万有引力定理。

瓦特看到壶水沸腾，产生新奇，进而独创蒸汽机。

5．本文的主旨是什么？

本文以拉曼的故事告知我们：对任何事物始终都要保持“新奇心”，“失去新奇心是科学家发觉与发展中最大的忌讳。”

6.用自己的语言说明“拉曼效应”。

拉曼在固体、液体和气体中，分别发觉了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。

7.读了这篇课文，你认为科学发觉须要哪些精神品质？

科学发觉须要有新奇心；有严谨细致的探讨看法；不迷信权威、不自以为是，深化探究的精神品质。

8.你从约里奥居里和李比希的经验悟出什么道理？

轻信和自以为是往往会扼杀科学家的新奇心，使他们不能深化探讨，最终使他们与科学发觉失之交臂。

9.约里奥居里和李比希的经验在文中起什么作用？

从反面说明失去新奇心是科学家发觉与发展中最大的忌讳，同时与拉曼形成对比，衬托拉曼作为一名科学家而具有新奇心的难能珍贵。

10.拉曼胜利的因素有哪些？

拉曼的胜利在于既有新奇心，又有严谨的科学看法、细致的工作方法，不自以为是、马虎松懈等素养。