济南的冬天公开课课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

济南冬天——老舍第1页济南美丽来自天然,山在城南,湖在城北,湖山而外尚有七十二名泉,泉水成溪,穿城绕廓。若是讲富丽堂皇,济南远不及北京；讲山海名胜,也比不上青岛。况且,它虽然是个大都市,可是不像上海与汉口那样完全洋化。它似乎真是稳立在中国文化之上,一种不以跳舞和开香槟为抱负生活人,到了这里,自然会感到某些平淡和可爱滋味。第2页1.把握济南冬天特点,领会由里到外、由山到水写景次序。2.观赏用词精当、生动；体会比方、拟人等修辞手法作用。3.体会景物描写中所蕴涵感情,接收美熏陶。4.感受作者对济南热爱和赞美之情,激发对祖国河山热爱之情。一、学习目标第3页第一学时第4页二、作者介绍老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,生于北京,满族人,当代著名作家,人民艺术家。1923年师范毕业后,曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院汉字讲师。1930年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学专家。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字,产生较大影响。另外,他还著有小说《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。第5页三、背景链接本文约写于1930—1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写。老舍1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久,对山东产生了浓厚感情,山东被他称为第二家乡。第6页响晴：(天空)晴朗无云。温晴：本课指天气极为晴朗、明亮、温和。安适：安静而舒适。出奇：尤其、不寻常。境界：事物所达成程度或体现情况。着落：能够依靠或指望起源。贮蓄(zhù)：寄存、积存。1.给下面加点字注音并解释词语。第7页澄清(chéng)：本课指清亮、透明。空灵：美好无穷而不可捉摸。髻(jì)：在头顶或脑后挽束起来头发。镶(xiāng)：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体边缘。水墨画：指纯用水墨不着彩色国画。蓝汪汪：形容蓝得发亮。1.给下面加点字注音并解释词语。第8页四、整体感知1.济南为何“真得算个宝地”？济南冬天在与北平朔风、伦敦重雾、热带毒日相比较后,给人感受是：无风、响晴和温晴,天气暖和安适,三面环山,山是温静、隽秀,水是绿色、澄清。2.请按描写不一样景物,理清文章行文思绪。第一部分(第1段)：用自己过去过往地方和济南冬天作对比,指出济南是个“在北中国冬天,而能有温晴天气”宝地。第二部分(第2-5段)：写济南冬天山景。(老城,有山有水,晒着阳光,暖和安适),第三部分(第

6段)：写济南冬天水色。第9页3.作者所描绘这些美景可归纳为几幅画面？请你为这几幅画面拟写一种标题。三幅:第一幅是小山摇篮图;第二幅是雪霁初晴图;第三幅是空灵水晶图。4.作者通过描绘这几幅画面体现了如何思想感情？作者绘山景,描水色,寓情于景,既体现了济南冬天之美,又寄寓了对祖国山河真挚爱。四、整体感知第10页第二学时第11页五、深层探究1.济南冬天美吗？美在哪儿呢？请你用“济南冬天美,美在”句式说一段话。(1)济南冬天美,美在温晴天气,没有呼呼风声,没有浓重惨淡灰雾,没有毒辣辣烈日,是响晴宝地。(2)济南冬天美,美在阳光朗照小山温暖可爱,像个小摇篮；美在薄雪覆盖小山秀美迷人,像位害羞少女；美在城外远山素淡雅致,像幅小水墨画。(3)济南冬天美,美在清亮透绿水,它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝晴空交相辉映,像块蓝水晶,蕴蓄蓬勃生机,洋溢无限温情。第12页2.全班齐声朗读第四段并思考下列问题。(1)全段中心句是哪一句？最妙是下点儿小雪呀。(2)该段中动词用得好,请举例说明。树尖用“顶”,山尖用“镶”,山坡用“穿”,山腰用“露”,几个字各得其所。五、深层探究第13页3.山尖全白了,为何会像“给蓝天镶上一道银边”？这与前文“小山整把济南围了个圈儿”描写相联系,绵亘山脉覆盖了雪,远远看去自然就成了镶在蓝天上一道银边。4.全段写“小雪”之美好，文章是按如何次序描写雪后山景？按照空间次序，即从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出了秀美雪后山景。五、深层探究第14页5.雪后山景“妙”在哪些地方？（1）“妙”在雪光、雪色：“山上矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花”，松翠与雪白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗蓝天与似银雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹花衣”，白雪与暗黄草色，组成彩色美景。（2）“妙”在雪态：“这件花衣仿佛被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美山肌肤”以动写静，写出感人形态；“那点儿薄雪仿佛突然害了羞，微微露出点儿粉色”，把薄雪比方成害羞少女，写出雪情态。五、深层探究第15页六、语言品析1.这一圈小山在冬天尤其可爱,仿佛是把济南放在一种小摇篮里。“小摇篮”利用了比方和拟人手法,将“一圈小山”写得像慈母般温存、体贴、慈爱。2.一种老城,有山有水,全在蓝天底下很暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。连续拟人手法：睡、唤醒,形象地写出了济南冬天舒适温暖环境。第16页3.山坡上卧着些小村庄,小村庄房顶上卧着点儿雪。“卧”采取拟人手法,将小村庄人格化,形象生动地写出了济南小村庄可爱,体现了作者对济南冬天爱慕之情。4.水藻真绿,把终年贮蓄绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿精神,水也不忍得冻上；况且那长枝垂柳还要在水里照个影儿呢。用拟人手法,形象生动地突出水绿特性。六、语言品析第17页5.整个是块空灵蓝水晶。用比方手法,突出水清亮特性。6.等到快日落时候,微黄阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪仿佛突然害了羞,微微露出点儿粉色。对“微黄”“突然”“微微”这三个词利用,可见作者遣词造句十分精妙妥帖；并且利用了拟人手法,把雪后日落中小山比作害羞少女，生动形象地将山腰薄雪在夕阳下发生变化细腻地描写出来,使小山显得格外情态可掬,同步也隐含了作者对小山爱慕之情。六、语言品析第18页七、写法探究1.文章是用如何方式突出济南“温晴”天气？通过三组对比：①北平寒与济南暖对比；②伦敦暗与济南明对比；③热带热与济南温对比,突出济南“温晴”特点。第19页七、写法探究2.作者描写济南山是按照什么次序来写？按照由里到外、从上到下次序描写了阳光朗照下山、薄雪覆盖下山、城外远处山。3.纵观全文,本文在写景上主要采取了哪些手法？(1)以动写静：“这件花衣仿佛被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美山肌肤”写出雪感人形态。(2)想象：比方与拟人修辞手法利用。第20页八、比较阅读《济南冬天》在写法上与朱自清先生《春》有哪些相同地方？有哪些不一样地方？相同点：①都是以写景为主抒情散文。②脉络清楚,层次井然。③抓住特性写景,情景交融。④利用比方、拟人修辞,语言朴实、清新。⑤细致观测、详细描写。不一样点：①《春》描绘了五幅“春景图”,《济南冬天》是一幅完整“山水画”。②《春》侧重于近处细致观测,《济南冬天》侧重于远景观测,且从不一样角度观测景物,特点有所变化。如本文第二段,是从景物上方俯视下来,描绘出阳光朗照下济南像被围在小摇篮里,突出温暖如春特点。第21页课堂小结济南冬天美小山摇篮图雪霁初晴图空灵水晶图北平寒济南暖

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