舞蹈团计划书

舞蹈团计划书舞蹈团方案书篇一

贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培育舞蹈特长同学，使孩子们的共性特长得到进展。

本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍旧以高班级有肯定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。

1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干同学以外，还将吸取一部分喜爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。

2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定赐予鼓舞与确定，并和其班主任进行沟通沟通做好离团工作。

3、做好社团的常规训练工作，系统地训练同学的舞蹈基本功。

4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目预备。

5、和同学家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。

6、对舞蹈社团的优秀同学，支持和培训他们参与成都市艺术人材选拔活动，为学校培育优秀舞蹈人才。

1、从第五周开头，我将开头进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求同学统一训练规格，制定期末完成目标，根据教案行课。

2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而预备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作预备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。

在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用同学乐观性，评比出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位同学的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。

舞蹈团方案书篇二

由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数也许在十五人左右，本学期的全部“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有观赏音乐基础。所以，基训、节奏感、音乐表现力量基本上是一片未被开垦的土壤。不过，小班的孩子由于仿照性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要“因材施教”信任在期末节日演出时，会达到预期效果！

1、通过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，进展幼儿身体的松软性与敏捷性。

2、喜爱跟着音乐做动作，培育节奏感。

3、通过学习培育幼儿对舞蹈的爱好，同时发挥幼儿的想象力与制造力。

音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿留意力，但是小班幼儿的特点是留意力简单转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的爱好，留意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简洁的舞蹈动作，如：拍手、摇摆身体、勾绷脚等；然后培育幼儿音乐素养，引导启发孩子们学会用肢体动作去仿照大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、欢乐的、在音乐里跳属于自己的快乐舞蹈；最终，可以让幼儿跳一些简洁的集体舞动作，以备后来节日演出。在教学中多采纳“融合式教学”，把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能由于首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题，所以此时多以“爱好式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味。另外，舞蹈老师在教学中不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还应当留意培育孩子的思想道德品质和健全、完善的品行。

（一）本学期主要教学内容

舞蹈基本功训练包括：（1）地面（2）中间（3）勾绷脚练习

地面训练：

头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。

中间训练：

屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。

基训小组合：

《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等。

舞蹈组合

《欢乐珍宝》

（二）详细时间支配

内容

课时

详细内容

第一课时

1、头的练习。2《、我是一个大苹果》

其次课时

1、盘腿坐。2、《下雨啦》

第三课时

1、腰的训练。2、《小钟说话》

第四课时

1、勾绷脚练习。2、《敲小鼓》

第五课时

1、前压腿练习。2、《小鸟飞》

第六课时

1、蹦跳步。2、《小兔跳》

第七课时

1、地面压胯。2、《开火车》

第八课时

1、拍手行进步。2、《欢乐珍宝》

第九课时

1、屈膝跳。2、欢乐珍宝》

第十课时

1、综合练习。2、《欢乐珍宝》

第十一课时

1、综合练习。2、《欢乐珍宝》

第十二课时

1、综合练习。2、总复习。

舞蹈团方案书篇三

舞蹈社团，是由系内广阔喜爱舞蹈的同学组成的文艺性组织，具有先进性和广泛性。

丰富和活跃同学的课余文化生活，进步同学的艺术修养水平和审美观，培育同学的自信念，健身消遣，营造多元化结构氛围，富强校内文化。

1、开展乐观向上，丰富多彩的舞蹈教育教学活动。

2、为各种文艺晚会或活动供应节目。

3、定期的开展舞蹈社团，让同学们有更多的学习机会。

4、联系外系相关社团，相互沟通、学习阅历，筹办联谊活动等等。

1、本社团成员由一二班级同学自愿报名，艺术老师推举，择优录用。

2、本社团由指导老师每周定期训练，社员自主开展社团活动，以提高我校音乐舞蹈水平。

3、通过社团活动，参与系、校各项演出，以及校外、社区的展现活动。

1、总负责人：1人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导和治理作用。

2、宣扬职员：1人，负责传递舞蹈社团各项信息，扩大舞蹈社团着名度。

3、街舞队：学习各类型街舞，体现流行颜色。负责人：1人。

下午两节课后。

1、维护舞蹈社团形象，在工作中生活中，社团队员要团结友爱，相互学习，相互关心，文明礼貌。

2、队员在会议和活动过程中，必需做到不迟到，不早退，不缺席。常规练习须准时到场签到，不得代签，有特别状况，不能参加活动，应提前向负责人或指导老师作出书面请假。一学期内多次缺席或请假者，赐予退会处理。

3、负责人每一个月，对本队学习、活动进行一次书面总结，记录每次学习内容，以及会员的学习状况和要求。

4、在常规练习过程中，必需以仔细、严峻的态度对待；不行打闹、嬉笑，不行做与练习无关事情。

舞蹈团方案书篇四

本学期舞蹈爱好班是由一班级x人、二班级x人、三班级x人组成。年龄差距较大而且二、三都班级已经有了一年以上的`舞蹈基础，对音乐的感受力、协调力量的进展已比较完善。而一班级只是刚刚起步，有些同学则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于一班级人数较少，因此我们预备把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对二三班级的训练上。部分同学由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。但是一班级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。

2、训练同学协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本力量.

3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育同学对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中熬炼同学的思想留意力，反映力量和动作协调力量。

5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高同学对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。

（一）舞蹈专业训练中，不宜过早支配力气性练习。在力气练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主，实行交替进行的方法。

（二）当儿童少年的肌肉主要向纵向进展时，宜实行伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力气练习。把力气练习支配在青春发育期后期较为合适。

第一周：熟识同学，方位练习。

其次周：复习：方位练习，肩部练习，小碎步舞蹈基础班教学方案（一）。

第三周：肩部练习，小碎步舞蹈基础班教学方案（二）。

第四周：复习：肩部练习，小碎步,芭蕾手位(二）。

第五周：复习：芭蕾手位，学习：走步和敬礼。

第六周：舞蹈《茉莉花开》。

第七周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。

第八周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。

第九周：形体练习，学习：舞蹈《茉莉花开》。

第十周：学习：舞蹈《茉莉花开》。

第十一周：学习：舞蹈《茉莉花开》。

舞蹈团方案书篇五

一、活动目的：

通过活动，培育同学的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使同学潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位同学都在舞蹈活动中享受到美和欢快。

1、开学的一个月之内，对同学进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调力量较弱，老师通过好玩的基训，使同学腿的开度和腰有肯定的掌握力量。

2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使队员们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容：

1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。

（1）脚背和膝盖的训练

（2）肩的开度和前腿的软度训练

（3）旁腰和旁腿的软开度训练

（4）胸腰和腹肌的训练

（5）脊椎和胯骨的训练

（6）胯部和臀部的训练

（7）胯部和腿部的综合训练

（8）节奏和方位的训练

（9）后腿和背肌的训练

（10）踢腿和力气的练习

3、中间训练：这是使孩子们把握、熟识、提高舞蹈表演力量和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、掌握和呼吸。

4、能够随着音乐做动作，节奏精确     ，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。

5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼同学。

三：活动措施

1、引导同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、同学个人练习和个别辅导相结合。

4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。

四、活动时间：

星期二的下午。

五、活动地点：

音乐室

六、社团人员名单:

__x、__x、__x

舞蹈团方案书篇六

为提高同学的舞蹈方面的素养，培育对舞蹈学习的爱好。培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感，丰富同学的课余生活。让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。

1、把握扎实的基本功。

2、培育同学的舞蹈素养，提高审美力量。

1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣扬工作，让同学自由报名，让具有舞蹈爱好的同学作为学员。

2、管理工作为能更好地完成舞蹈爱好活动的学习目标，老师必需做到急躁辅导，全面关怀爱惜同学。

进行形体及基本功训练。

三月份：

1、汲取新队员，并确定适合人选。

2、舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。

3、舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练

组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。

四月份：

1、舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。

2、舞蹈基本动作与技能训练：跳动意识组合。

五月份：

1、舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。

2、舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习、下旁腰练习、

六月份：

1、复习小组合。

2、脚的意识及规范组合。

七月份：

1、基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。

2、脚的敏捷性与节奏协作。

3、基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步

九月份：基本功的练习

1、竖叉和横叉的练习

2、腰部的练习

3、肩部的练习

4、脚的练习

5、胯部的练习

十月份：舞蹈的.学习

十一月份：舞蹈的学习

十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈组合

一月份：汉族舞蹈的学习

舞蹈团方案书篇七

工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案，用到“工作方案”这种公文。下面是我收集整理的舞蹈社团工作方案范文，欢迎借鉴参考。

一、指导思想：

在音乐教学的基础上，以培育同学良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿势的训练，同时也通过这种特别的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

二、社团特点分析：

低班级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的同学，这个班级段的同学主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以同学动作协调力量为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学良好的气质，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。

三、教学重点：

针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，特地来编排和教授这门课程，盼望可以通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。

四、活动目的：

1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培育孩子的爱好、激发孩子的欢乐天性。

2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合力量。

3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。

五、详细教学目标：

1.通过训练使同学身体各部位有肯定的敏捷与协调力量。

2.跳舞时与音乐协调全都。

3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.观赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。

六、活动主要内容：

(一):基础训练

(1)、压腿

这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开同学腿部关节的韧带。

(2)、压肩

这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。

(3)、把杆训练组合

这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和接受力量，随着同学各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。

(4)、劈腿跳

(5)、下腰

年龄偏小的同学腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，经常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给同学做按摩，爱护她们的脊柱不受到损害。

(6)、劈腿

(二)：成品舞蹈的排练《麦田童话》

七、主要措施：(拟采纳的教学方法和教学手段)

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防订正错误法、练习法等。

2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。

八、活动支配

第一周：制定方案

其次周：基础训练(压腿、压肩、把杆训练)

第三周：基础训练(劈腿跳、下腰、劈腿)

第五周：舞蹈排练《麦田童话》

第六周：舞蹈排练《麦田童话》

第七周：舞蹈排练《麦田童话》

第八周：舞蹈排练《麦田童话》

第九周：舞蹈排练《麦田童话》

第十周：舞蹈排练《麦田童话》

第十一周：舞蹈排练《麦田童话》

第十二周：舞蹈排练《麦田童话》

第十三周：舞蹈排练《麦田童话》

第十四周：舞蹈排练《麦田童话》

第十五周：舞蹈展现

一、教学目的：

1、同学初步把握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。

2、对同学要求基本功方面娴熟把握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素养好的同学在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈组合。

二、教学目标：

1、初步把握舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿势。

2、排练成品舞蹈节目，培育训练同学的节奏感协调性和灵敏性。

3、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。

4、培育同学自主学习力量，激发同学的创新潜能。

三、教学方法和教学手段：

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等。

2、教学手段：影音教学、个别指导、分组教学等。

四、教学支配：

1、时间支配。每周三、四下午的4:05—5:35。

2、教学预备。每次上课前点名，课后有记载，有成果积累。

3、不断沟通和研讨。总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。

五、活动内容：

1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作，正确地把握舞蹈的基本要领，知

道头、眼、手、脚等部位的协作。

2、其次个月要求同学都能在老师的指导下进行基本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，选择汇报演出的节目,基本动作教学。

3、第三个月着重学习表演节目,编排节目队形，和音乐。

4、第四个月节目汇报演出，总结学习一期学习状况，布置假期练习内容。

一、活动目标：

舞蹈爱好小组是同学特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感，学校舞蹈社团活动方案。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。

二、活动内容：

1、对同学进行强化基本功训练，老师通过好玩的基训，使同学腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。

2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。

3、通过组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。

5、舞蹈训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。活动后重点排练六一节目。

三、活动时间：每周六上午。

四、活动对象：一、二、三、四班级部分同学。

教学方案:在老师的组织下，让同学在欢乐中学习《三字经》舞蹈动作。

一、训练目标

舞蹈爱好小组是同学特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。

二、同学基本状况

三、训练步骤

1、经过选拔组建舞蹈小队，对同学进行强化基本功训练，老师通过好玩的基训，使同学腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。

2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。

3、通过组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、掌握和唿吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功训练内容

手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。活动后重点排练六一节目。

五、训练时间

每周三下午

六、编排成品舞蹈为六一联欢做预备

社团状况：

舞蹈社团目前有成员35人，每月最终一周的周三下午以及课间操时间开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增加身体协调力量、训练团员的舞蹈感觉，以及培育团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素养教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区分，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培育孩子们的共性，提高她们的艺术修养。

详细活动支配:

二月:三至六班级同学自愿报名，组建舞蹈社团

三月:参观光明学校金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练

四月:编排舞蹈《竹筒声声》，观赏民族舞的资料

五月:编排舞蹈待定

六月:总结《在升旗仪式上》

《竹筒声声》

舞蹈团方案书篇八

1、同学初步把握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。

2、对同学要求基本功方面娴熟把握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素养好的同学在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈组合。

二、教学目标：

1、初步把握舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿势。

2、排练成品舞蹈节目，培育训练同学的节奏感协调性和灵敏性。

3、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。

4、培育同学自主学习力量，激发同学的创新潜能。

三、教学方法和教学手段：

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等。

2、教学手段：影音教学、个别指导、分组教学等。

四、教学支配：

1、时间支配。每周三、四下午的4：05—5：35。

2、教学预备。每次上课前点名，课后有记载，有成果积累。

3、不断沟通和研讨。总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。

五、活动内容：

1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作，正确地把握舞蹈的基本要领，知道头、眼、手、脚等部位的协作。

2、其次个月要求同学都能在老师的指导下进行基本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，选择汇报演出的节目，基本动作教学。

3、第三个月着重学习表演节目，编