2023年初三下学期年级组工作计划（通用13篇）

2023年初三下学期年级组工作计划（通用13篇）初三下学期年级组工作安排篇1

初三年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关切的年级，更是社会特殊关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个初三老师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺当完成教学任务，激发广阔师生的工作学习热忱，努力创建条件，争取在中考中取得优良的成果，我们全体初三老师将同心同德，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教化教学环节，为夺取20xx年中考成功而不断努力!现制定本学期的工作安排如下：

一、教学工作：

1.加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织初三老师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学模式，力争学生的成果有一个”质”的提高!

2.加强老师组的教学探讨工作，提高教研效率。加强同一学科及不同学科间老师的教学沟通，充分发挥初三老师队伍的团结合作精神。

3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的探讨，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。

4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却非常得艰难，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周六的补课效率，使学生的学习效率达到最佳!

5.做好初三学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心态投入到学习中去。

6.重视月考和两次模考，刚好召开质量分析会，刚好诊断、反思，刚好解决考试中出现的问题。

7.仔细抓好体育训练，力争体育中考成果达到较好水平。我们初三年级要求各班主任协作体育老师仔细参与下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺当通过。

8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培育上有所突破。我们知道，教化局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的10.2%的奋斗目标。

9.协作学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。

二、德育工作：

1.依据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展志向、信念教化活动。抓好学生的思想教化，以“拼搏创建奇迹，胜利来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“学问变更命运、奋斗成就将来”等来激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。

2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。

3.加强家校合作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的'教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。我们初三年级上学期末在散学典礼那天下午利用网上报名须要家长签名的契机，召开了初三年级家长会，会上各班级班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的状况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位;同时老师和家长对如何度过初三年级的最终一个假期进行了切磋，并提出了相关要求。本次家长会开得刚好，社会反响很好。本学期打算在适当的时候支配家长会，此外，各班依据实际状况，可以常常与家长取得联系，争取教化的最大化。

4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐性，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有肯定的策略。如，各学科依据实际状况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。

5.重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题就刚好对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。

6.做好常规工作管理，尤其是解除教室外的干扰。

三、详细工作支配：

二月：

1、班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;

2、启动第一轮复习工作。

三月：

1、召开全体老师会议，统一思想，部署新学期的工作，做好第一次月考的质量分析工作。

2、初三百日冲刺动员大会;

3、召开学生家长会议。

四月：

1、迎接市第一次模拟考试并作好质量分析;

2、启动其次轮复习工作;

3、学科老师座谈会;

4、学习常规问卷调查。

五月：

1、进入全面综合复习教学阶段;

2、做好其次次模拟考试的质量分析;

3、部分班级学生座谈会;

4、指导考生填写志愿;

5、协作学校作好推优生的选拔工作。

六月：

1、优生座谈会;

2、中考前的冲刺心理调整(与心理询问室联合组织);

3、组织中考;总结评优工作。

初三下学期年级组工作安排篇2

初三是学生在校学习生活的最终一年，也是收获的一年。为了让学校、学生收获到累累硕果，我们提前对年级组工作进行了细致的谋划。下面是我们初三学年组制定的工作安排。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以素养教化为核心，执行课标，开发课程，激活课堂，将工作中心聚焦到高效课堂教学上，推动老师专业化进步，促进学校内涵发展。在这一年里，自我加压，拼搏进取，创建2023年中考的新辉煌。

二、工作目标

1.做好学生思想教化，塑造阳光心态。

2.抓好边缘生，提高升学人数。

3.做好学困生，提高及格率。

4.做好家校育人工作，保持紧密联系，齐抓共管。

5.全体师生团结合作，和谐进步。

三、本学期详细工作措施

1、发挥年级组的作用，提高合作意识。

加强组内老师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成听从学校、年级组大局、班主任与课任老师紧密协作的良好局面。为此我们确定的指导思想是:工作上多协作，生活上多照看，思想上多沟通。力争使初三组成为一个和谐向上团结进步的团队。

2、发挥班主任的作用，增加班级凝合力。

加强班主任的`工作责任心，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。

3、协调好各科教学，保证学科均衡发展。

协调好各科教学，保证学科均衡发展尤为重要。初三年级组主要是抓好语文、数学、外语、物理、化学五门学科。强化同学科老师集体备课，上好每一节课，夯实每一个学问点，不吃夹生饭；从时间上保证各科间均衡，由班主任协调限制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。让大多数学生有较好的考核成果，增加学习自信念。

4、做好学习困难学生以及行为后进生的思想工作，稳定学习心情。

让学困生以及双差生每节课都有所收获，是每个任课老师都要求做到的。包括自习课，对这类学生要有特殊的要求，给以详细的辅导，保证年级的整体教学稳定，尽量削减特差学生，为确保合格率而努力。

5、做好平常测试工作，关注学生成果并做好指导。

因为学生的水平不同，实力不同，分类指导是必不行少的。分类指导也是提高质量的保证，各学科依据学生实际水平不仅要仔细抓好教材，还要仔细探讨总复习的改变，细心选取习题，搞好分类指导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性，要减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思索，去自主探究，让学生特性得到发展。考试检测要突出基础与实力，增加诊断性。抓好月考、期中考、期末考。考后对成果进行整理，面对客观的数据，分析班级、学生状况，完成对学生进行分段跟踪分析，为下一阶段调动学生学习主动性出谋划策，年级组在确保合格率、强调平均分的同时，力争有一个令人满足的优秀率。

6、深化开展和谐动车高效课堂建设，做好“一帮一”小组合作。

深化开展和谐动车高效课堂建设。详细做好一帮一小组合作，制定奖惩政策。主动探究，引导创建有班级特色，全力表彰优秀组长，进步之星等！

7、抓好家校协作，确保紧密联系。

老师、家长都要认清形势，明确目标，制定安排，协调管理。要有安排的召开各种类型的家长会。平常也要通过家进步课堂或其他渠道和家长刚好联系，反馈信息。

总之，这一年全组老师将全力以赴，不遗余力带好这一届学生；即使前进的道路上困难重重，我们也将永往直前；为了教学质量、学校声誉，我们会争分夺秒、一心一意、无悔拼搏。希望各级领导对我们的工作多多指导、帮助、支持。

初三下学期年级组工作安排篇3

本届初三毕业班现有学生89人，学生水平参差不齐，我们只有扎实工作，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级工作安排。

一、指导思想：

深化贯彻学校工作安排，坚持科学发展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深化推动素养教化，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。

二、工作重点：

1、抓优促尖，保优秀率。

2、抓差补差，保合格率。

3、抓家校协作，紧密联系，齐抓共管。

4、抓方法指导，提高学习效率。

5、抓团结协作，保团队和谐。

三、详细措施：

(一)、“优化”和谐环境，提高管理效率。

1、加强年级文化建设，深化开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强老师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围。始终把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的动身点，团结一心，发挥最大的工作能量，把一切不必要的内耗削减到最小点。老师之间、班级之间、学科之间相互帮助，主动开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平。

2、加强管理的科学性，以人为本，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力度。

3、发掘汲取其他年级组的特色闪光点，借鉴好的管理阅历，与其它年级和谐共进。

4、发挥家庭教化的优势，坚持利用好各种家校联系的手段，通过校信通这个平台与家长相互沟通，增加教化的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的看法和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的状况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教化思想和教化方向，提高家庭教化水平。

(二)、教学工作：

1、针对期末成果差异，分析教学中实行的措施和教学策略

学生须要考试，就像人须要体检一样，体检可以帮助了解自己的健康状况怎么样，身体各个方面都很好，我们可以接着保持，哪个方面有毛病，我们可以对症下药。对“症”下药才是考试的意义。考试是对现阶段学习效果的`一种检测。考试可以帮助学生和老师检验所学，所教学问是否有漏洞，查漏补缺。

用每一次考试作为对自己实力的考验。若考得不志向，正说明在学习中有“毛病”，找出来，对“症”下药。这样考试才具有了它真正的意义。一切主观缘由和客观缘由都是历史，我们要擦干眼泪或压力为动力接着前进。在工作中留意细化，落实和反馈。

面对在本次测试中现实存在的问题，通过我和本组老师们的沟通，特殊制定如下措施：

依据各层次学生状况制定好相应措施。

保优生：

年级前10名，他们学习基础较好，成果始终比较稳定，之前的统考基本每科都在85以上。此次期末考试在题的难度较大的状况下

后期措施：

对这些学生制定单独的训练安排，每日给他们单独留些有针对性的相关题，并定期抽出时间进行单独辅导，对其主要错题及缘由进行辅导。

提优生：

年级11-20名，属于中高端生，他们学习基础中等，但都比较努力踏实，上学期期末考试接近优秀，在平日教学中对他们比较关注的，以确保其能在保持住现有水平的基础上有所提高，完成“提优补差”工作中的“提优”工作。此次期末考试两名同学都顺当实现提优目标。

初三下学期年级组工作安排篇4

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教化方针，主动推行素养教化，落实科学发展观，办人民满足的教化，仔细落实我校本期教化教学工作要点，团结一样，努力完成学校下达的各项工作目标，为构建和谐校内和夺取今年中考全面成功而努力奋斗。

二、基本状况

本年级组共有任课老师13人，是一个多年以来初三师资组合的一届，年轻有为、团结务实、教学阅历丰富、爱岗敬业、乐于奉献、工作扎实仔细富有战斗力的集体。全年级共有4个教学班，学生310人。依据平常考查和考试评估，约有优生35%，潜能生30%左右。大多数学生志向远大、遵规守纪、学习仔细，但也有少数学生学习目标不明确，学习无自主性，还有个别学生对自己要求不严，有违纪行为，有待全组老师共同努力，做好培优和潜能生的转化工作，促进本年级整体水平的提高。

三、工作目标

1、努力夺取本届中考的全面成功，再创新辉煌，再一次刷新我校中考新记录。

“教学质量是学校的生命线。”中考是学校教学质量的一个窗口。近年来，我校中考都取得了优异的成果，特殊是上届成果更加突出，对本届中考形成了有力的挑战，但是我们欣喜的看到今年我们学生底子和师资都比去年要好，所以我们本届的奋斗目标是：力争重点中学上线x名。

2、抓好班风、学风建设，营造良好的教化教学氛围，强化学生的平安稳定工作，要让每一个学生学有所获、学有所长，平安、顺当毕业。

3、努力完成学校支配的`各项工作，做好学校的表率年级。

四、详细措施

（一）强化德育教化，各班通过主题班会等各种形式，激发学生修德、励志、明礼，做一个合格毕业生

1、教化学生树立正确的人生观、人才观，珍惜青春年华，树立远大志向，努力学习、立志成才；同时又要使学生相识到当今社会新型人才观，科学家、工程师是人才，技术工人、企业家、新型农夫也是人才。所以，各人应依据自己的状况选择适合自己发展的道路，并为之奋斗。

2、教化学生感谢母校培育，常怀感恩之情。珍惜三年来与老师和同学年建立的真挚感情，决心以自己良好的表现和优异的成果回报母校的培育。

3、教化学生学会反思，学会正确相识自己并不断发展完善自己。作为毕业班的学生即将离开学校进入高一级学校深造或步入社会，所以同学们应抓住在板中这最终的时间，尊从老师的训诲，正确相识自己，发觉自己的优点和存在的不足，并通过努力，不断发展完善自己，以适应今后的挑战。

（二）加强纪律平安教化，促进整体稳定工作，培育遵规守纪的毕业生

1、年级、各班要利用开学的第一月狠抓班风、学风的转变，坚决禁止打架、喝酒、赌博、早恋、旷课等严峻违纪现象。

2、各班要建立强有力的班委会、团支部班子，并发挥学习小组的相互管理作用，尽快形成一种师生齐抓共管促班风、学风转变的良好局面。

3、各班主任、副班主任、科任老师接着做好以浓浓的师爱感化、转化学生，激发。

初三下学期年级组工作安排篇5

为了使我们年级的教化教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了惊慌的日常教化教学工作。一年来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，主动的协作，广阔老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。

现将本学期的工作总结如下：

一、狠抓教学质量，提升教学成果

教学是学校工作的核心，成果是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必需围绕这一核心。

1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。

2、发扬协作精神，统一教学进度。主动发挥集体才智，打好团体战。备课组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。

3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

4、进行学法指导，提高学习效率。召开学习阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

5、培育学生应考实力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学期内进行学科专题讲座一次；班主任进行学生心理、身心调整、思想动员讲座每周都要进行。

6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的平安教化、心理健康教化等，培育学生逐步养成健康向上的特性品质。各班充分利用教室黑板报加大（中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调整、青春期教化、平安教化等）宣扬10余版次。

7、加强组内老师的沟通合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高相识。组内老师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的.工作环境渐渐形成，形成了听从学校、年级组大局，班主任与科任老师紧密协作的良好局面。

8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，实现双赢局面。

9、加强老师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，仔细落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增加工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关切学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教化，培育学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产爱护意识、平安防范意识，各班依据学校相关规定制定本班财产爱护法，坚决杜绝一例担心全事故发生。

10、加强学校与家庭的联系，结合期中考试和模拟考试以及“千名老师访万户，师生情意传万家”活动，定期或不定期召开家长会和家访活动，加强思想不稳定学生的思想教化，刚好向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等状况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调协作、共同育人的良好局面。

11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并在教学中刚好解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的安排和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试实力，考后主要是抓分析，级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。

12、强化教学纪律，严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课堂纪律和晚休实行“两查一巡”。

13、20XX年中考学生能够正常发挥，普高和职高均超额完成目标，取得良好的成果。

我校20XX届的生源并不占优势，但是我们全体师生发扬“科学、协作、拼搏”的精神，同心同德，扎实备考。三年的辛勤汗水，最终浇灌出累累的硕果。其中：

普高录用102人，职高录用88人，达到将全部学生输送到高一级学校的总体战略。

我校体育、音乐科的考生成果也比较突出，达到重点中学统招录用分数线的：体育有3人，音乐有1人。体育、音乐科的丰收，是对我校坚持素养教化路途的丰厚回报。

二、加强德育工作，教书先育人

1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必需做细、做实、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00离校，查早操、查晚休、巡察课堂纪律，在关键时候、特别时期必需每天到位。

2、加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们始终坚持学生的外在形像和内在的传统美德必需谐调统一，为此在开学初，级部就针对学生的仪容加强管理，通过年级检查，班主任动员，使得学生的仪容仪表有较大的改观。

3、定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级部管理。

4、开展志向、信念德育教化活动。通过级部大会、主题班会、级组班级宣扬栏等德育教化阵地，抓学生的思想教化；重点开展好“心在云上，路在脚下”的志向系列德育教化活动，以此激励学生，使学生树立信念，鼓足志气，最终刺。

5、坚持制度第一的思想，对一些较为严峻的违纪者进行了肃穆有效的处理，很好的教化了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，级部也能时常站在制度的对面，对一些一般的违纪者以激励方式为手段，变更对学生进行冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收到了较好的效果。

6、关注后进生，稳定后进生。我们初三年级的老师要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。

7、创建年级黑板报，完善课室文化建设。通过这些德育宣扬阵地，对学生进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、年级服务。

8、加强青春期心理、生理卫生健康教化。通过心理健康板报、主题班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项教化，削减心理压力，杜绝问题出现。

9、加强体育锻练，增加学生体质。组织开展好系列的学生训练，坚持每天的早、晚两练及课间专项训练，以提高学生的身体素养，培育学生的抗挫折实力。体育测试有96%的学生获得满分。

10、加强技能训练。圆满完成了信息技术和理化生试验技能的训练、检测工作，合格率100%。

11、加强平安教化，严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为的形成教化，对短时间内有三次以上较为严峻的违纪者，不但要进行肃穆的指责教化。

三、存在的主要问题

指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对老师工作的否定与贬低。

1、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐性。

2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科发展相对不大平衡，影响了学科合格率。

3、不能充分调动每个老师工作的主动性、热忱，个别老师仍存在集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能仔细完成年级组布置的临时性任务，支配的工作推委扯皮。

4、学生教化重点不突出，个别学生思想教化流于形式，不能追究根源，仍存在部分学生学习目的不明确。

初三下学期年级组工作安排篇6

一、指导思想:以人为本锁定目标

初三年级是初中阶段的最终一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻学校工作安排精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。

二、管理目标:造峰填谷狠抓重点

做好组织管理、教化管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”:

（1）抓潜能生，保优高上线率。

（2）抓差补差，不放弃后30%学生。

（3）抓思想教化，保稳定良好的迎考心态。

（4）抓家校协作，保紧密联系，齐抓共管。

（5）抓质量监控，保实现中考总体目标。

（6）抓团结协作，保团队和谐。

三、详细措施:同心同德建设“四化”

(一)、“优化”和谐环境，主动提高管理效率。

1、加强年级文化建设，建设和谐年级组。

在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应当是每一位同仁的基本素养之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的动身点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、高校科、大班级的观念。老师之间相互帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，主动开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平。

2、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。

对常规工作的检查不仅加强监督提出不足刚好整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领老师和学生的责随意识。同时也要主动听取老师们的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求看法，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理阅历，吸取各方所长，与其它年级和谐共进。

3、坚持三会制度。全体老师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教化，形式要从实际动身，敏捷机动，像全体老师例会的时间一般定在阶段性测试之后实行，结合各班考试状况进行分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师沟通工作阅历，促进全组共同进步。

(二)、“细化”德育工作，全面提高学生思想素养。

1、严格常规管理，以行为规范教化为基本内容培育学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。

2、加强志向教化，栽播志向种子，对初三年级开展志向、信念教化活动。指导学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。

3、突出学生的主体地位，特殊要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教化实力，自我管理实力，自我约束实力和对自己负责的实力，减轻班主任的管理压力。

4、发挥家庭教化的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期盼关切，正是我们对学生开展教化的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时留意每个学生思想改变的状况，通过校讯通这个平台与家长相互沟通学生状况，增加教化的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的看法和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的状况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教化思想和教化方向，提高家庭教化水平。

5、做好学生心理疏通工作:“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习特别惊慌，学生压力大，班主任及任课老师都要多花一点时间深化学生队伍，进行思想沟通。班主任要刚好关切班级全体学生，特殊是关切学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生的挚友，关注学生全面长久的发展。

(三)、“深化”教学管理，努力提高教学质量。

教学工作是学校工作的重中之重，作为毕业年级的老师更要树立“质量是生命”的观念，主动落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。接着实行抓两头促中间的教学管理模式，充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体。充分优化学科教学:要注意基础教学、中考动态、学法指导等的`探讨，挖掘教学潜力。

1、加强培优工作，依托学校理科加油站和文科加油站活动，加强对优等生的指导，使好苗子更快成长，优等生更优。

2、加强对中等临界生的成因分析，切实做好转化工作，确立贵在平常的补差理念。每个老师要在情感教化上多下功夫，要对临界生做到有爱心、细心、耐性;在教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;每位老师必需重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他们“开小灶”，利用一切可利用的业余时间进行拉差补缺，让他们能够在原有基础上提高，从而有效地保证优高上线率。

3、充分落实教学“六仔细”的要求，这是我们克敌制胜的法宝，努力使“有效教学”成为每个老师工作的目标之一，确保年级教学水平的不断提高。

4、加强教法探讨，提高课堂四十五分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底变更“灌输”教化，要加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充溢活力的生命体，绝不能看作一个只装学问的容器，重点探讨教材、教法、学生的心理、认知规律，真正做到把课堂还给学生。

5、针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。各班要组织召开学习阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

(四)、“强化”班集体的学风建设，形成良好的学习、竞争氛围。

反思前两年的工作，在全体老师精诚合作下，在班主任的严格、细致的管理下，整个年级形成了良好的学风、班风，但整体上学习风气还不浓，竞争气氛不强，部分班级掉队严峻，学风存在较严峻的问题。本学期学风建设将成为一条主线，要大力加强文明到校的管理，课前打算的管理，上课纪律的管理，下课文明休息的管理，作业管理，考试纪律管理，早读课和自修课的管理等，并且一抓究竟。

四、特色工作设想

1、安排每月末发一张初三年级组工作简报。

简报共分以下内容:

①对一个月工作的回顾，表扬优秀的班级、事迹、个人，指出工作中存在问题，提出整改看法，反馈各项常规检查状况;

②布置本月工作要点，提出工作方法、要求，如:学校工作布置，班会课要点，以及年级组将重点检查哪些常规工作，对哪些工作将加大加、扣分的力度等。此项制度能使我们的工作更环环相扣有条不紊，有布置，有检查，有反馈，也使年级组老师对工作了然于胸，增加了工作的安排性、目的性和前瞻性。

2、接着进行“错题再检测”活动

每个星期五下午教工例会期间，数学、英语、物理、化学四个学科依周进行学生错题再检测活动，通过检测促使学生充分利用自己的纠错本，老师可以检查学生的听课效率，从而明确学生对学问和综合运用的最终驾驭状况。各备课组长做好组织协调，力争活动有实效。

3、利用成果册作为家校沟通的其中一个平台

每次阶段性考试结束后让学生对自己的学习状况做细致的分析，总结好的方面，针对不足明确努力的方向，然后家长提出激励和建议，一方面学生和家长刚好知道学习状况，另一方面老师教化学生时也有切实的依据。

4、体育训练刚好记录成果，比照中考标准找到差距，提高训练的实效性。

5、分层作业，分层考试。

针对学生的实际状况对不同层次的学生布置切合实际的作业，并且尝试在考试时也有一个分难度的题目，让学习实力不同的学生都能确定自己，也有提高的空间。

学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。我们要统一思想相识，发扬团结协作精神，同心同德，发扬拼搏精神，努力实现学校既定的目标。

初三下学期年级组工作安排篇7

去年一届初三毕业班，在学校的正确引导下，通过初三老师的共同努力，取得了较好成果，这对于我们新一届的初三年级组全体成员来讲，既是动力，又是压力。因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，接着在今年的中考中取得好成果，对我们将是艰难的任务和严峻的考验。学校领导对毕业班的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，信任全年级老师肯定能同心同德，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生300余人，整体水平参差不齐。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级工作安排。

一、指导思想

以学校的工作安排为指导，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深化推动素养教化，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究实力、实践实力，进一步提高学习效益，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保升入重点中学的人数能再创新高。

二、工作目标

1、以科学发展观为指导，以学生发展为本作为本届初三教化、教学工作的动身点，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，仔细分析好本届初三学生的思想现状、教学现状。同时，刚好作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教化教学工作，使本届初三学生教化、教学成果得到较大的提升，各项成果争取达到学校工作安排中的要求。

2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教化、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为先导，仔细组织老师学习课程改革理论，汲取新的教化理念，捕获最新的中考信息和要求，依据各学科的详细要求，最新改变，刚好作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能，为达到和超过既定目标作保证。

3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面对全体学生，区分不同要点，分层次、分阶梯仔细做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对今年中考新教材改革的实际，作出科学、实际的应对措施。

三、工作重点及措施

(一)统一思想、不辱使命

初三毕业班工作非比寻常，是学校门面和重要窗口，是学校教学工作的重中之重。我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任。因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们努力的方向和目标。

(二)合理支配，抢抓时间

本学期只有20周，有效教学时间为17周。下学期2月中正式上课，到中考只有14周有效的教学时间。因此，老师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟下学期4月左右结束新课。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基，进行第一轮基础复习;其次轮复习为专题讲座和学问综合训练为主，做完部分中考模拟试卷;第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回来书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。以课本和课程标准为依据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点;出试卷要揣摩考试热点。

(三)有效教学，强化质量

1.加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，主动探究新课程教学的`课堂模式。

2.发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，探讨教材教法、学生学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学安排。把教学探讨工作落到实处。

3.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。

4.接着施行月考制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并在教学中刚好解决。

5.仔细抓好体育训练，力争体育会考成果达到优良水平。

(四)关爱学生，以德促教

1.对毕业班同学开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，促使他们树立信念，鼓足志气，完成最终冲刺，努力实现自己的人生目标。

2.帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3.召开学习阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

4、关注后进生，要对后进生做到有爱心、细心、耐性;在教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生。

20XX年中考，我校当然取得骄人的成果，但我们更醒悟地看到：我们学校还有很长的一段艰辛路程要走。今年我们的担子将更重。回眸过去，我们豪情万丈，展望将来，我们激情满怀。成果的取得诚然珍贵，但成果的保持和不断进步更须要我们古中人持之以恒的追求和付出。让我们以“

务实创新求发展”的信念和姿态，以“力争合格率百分百”的决心，坚韧拼搏，不懈追求。

初三下学期年级组工作安排篇8

三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成果嘉奖也提高到了前所未有的高度。既是动力，更有压力。为了顺当完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成果，实现教学成果的新突破，须要年级的全体老师们在教学工作中同心协力，克服困难，全心投入。我们深深地信任，全组老师肯定能同心同德，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作安排如下。

一、年级组工作目标

依据学校工作安排中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体老师精诚合作，推动整个年级教化质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教化质量稳中有升。力争达到学校总体目标。实现中考成果的.新突破。

二、总体支配

第一阶段：完成新授课。时间：11年3月——20XX年4月底。(已经完成的科目做好复习安排，并根据安排稳步推动)

其次阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11年4月底——5月底

第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月——中考。

三、抓好教学工作：

1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。

2、发扬班级团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各班要仔细探讨教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科安排，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学探讨工作落到实处。

3、接着实行月考制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，探讨制定调控方案，并在教学中刚好落实。

4、针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。

5、教学中注意训练学生的审题实力，解题实力和答题规范实力。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育学生答题的精确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成果提高的增长点。

6、推行导师制。针对本班最终15名学生，各老师实行负责制，抓好成果的提升，此项工作纳入考核工作。

7、坚持章节测试，提高学生的“应试实力”。对章节测试成果进步较快的同学要刚好表扬激励;对成果滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析缘由刚好补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏。

四、抓好德育工作：

1、抓学风建设，强化道德品质教化。

对初三年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气，最终冲刺。

2、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。

初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3、定期进行学习阅历沟通，指导学法，帮助学生提高复习效率。

初三下学期年级组工作安排篇9

在本学期初，我们就制订了初三年级组工作安排，提出了本学期两类不同班级的工作的重点，明确了XX年的奋斗目标。为了达到这个目标，我们进行了责任分工，责任到人；大部分老师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热忱，投入到惊慌的教学工作中。我们还加强了政治学习，大家清晰相识到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。工作总结如下：

一、加强日常管理，保证班级稳定。

在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体老师亲密留意学生的思想动态，注意教学反馈，刚好主动与班主任沟通沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教化是手段，创建了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。本年级九个班，班主任都是在全校老师当中被选择出来的，他们不断总结阅历，改进班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教化教学工作有条不紊。如彭玉容老师的班级管理经过多年的锤炼，呈现多样化的管理特点，她擅长利用各种教化机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生；用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐性，一点点一滴滴的激励启发。郑勇老师因才施教、按部就班，总能营造一种增加学生自我超越的班级氛围，帮助学生建立个人愿望，全面提高班级学习实力的基础。柯红老师自接任班主任工作以来，没睡过一个好觉。

而吴剑老师管理有方，教学得法，把70多名学生搭理得服服帖帖。由于她的工作仔细负责，班上好几个出名的差生都有了转变，班级管理方面难度虽大，但面对困难吴老师主动到学生家里家访，耐性与学生谈话，保证了正常的教学秩序，受到任课老师的好评，为整个年级的稳定做出了贡献。吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足，工作中他们团结协作，寓管理于各项班级活动之中。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位班主任的共同努力下，年级全体学生在各方面取得了明显的进步，特殊是纪律方面，没有出现大的事故，从而为学生营造了一个良好的学习环境。

二、加强家校联系，形成教化合力。

通过家校联系，一方面了解学生在家状况，一方面了解在校状况，有利于老师和家长双方面对学生的管理，也增加了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要发觉问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。本学期初三（8）班的家长会，由于班主任的细心打算，家长的重视，到会率达到了90%。家长会较往年更加务实，收效显著，得到了家长和老师的一样好评，对学生的帮助特别大。

三、抢抓教学进度，赢得复习时间。

本学期时间紧，任务重，既要上第五册的新课，又要上第六册的新课，还有三次月考考前复习，同时不能因为复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础，以旧带新”，要求老师们细心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，上好每一节课。每一位老师都主动写教后反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学实力。月考后本年级召开了质量分析会，老师在教与学中找出问题，查缺补漏。学校下达了各班的升学指标，老师们对自己的教学也有了更为方向明确的。正因为课内求效率，课外争时间。别人休息，我们加班。所以我们为XX年中考前的复习，赢得了较为足够的时间。

四、不足与存在的`问题：

1、实施班级管理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面发展。

2、本年级有几个学习，纪律极差的学生，还须加强管理。

3、本年级老师要加强中招考试题型的探讨。近年中考试卷中出现较多的新题型，考试思路也有新改变，老师要留意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能面对生疏情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、推断和解决问题。

4、不能充分调动每个老师工作的主动性、热忱。

5、学生教化重点不突出，个别学生思想教化流于形式。

五、今后准备：

1、进一步转变老师观念，真正从以老师为中心转向学生为中心，让每个学生主动参加。

2、真正从教会学生学问转向教会学生学习，培育学生良好的学习习惯和自学实力。

3、形成良好的教科研氛围，勇于探究，大胆尝试；加强个人文化修养。

4、把对学生的思想教化落到实处。

最终，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。在此，向大家拜个早年，祝大家新春欢乐，合家华蜜，万事如意！

初三下学期年级组工作安排篇10

一、形势分析

作为官店中学最重要的一个年级，在校各级领导的关切支持下，我们将以办人民满足的教化为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学争取赢得社会、家长的高度评价，必定不辜负学校和教化局领导的信任，不辜负家长、社会的期望。展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰难。

在提前上课时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种缘由，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来很多新的挑战；从今年的各学校中考成果来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创建优异的成果（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有很多艰苦细致的工作要做；要努力思索如何在提高教学成果的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。我们必需做好充分的思想打算，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。

二、指导思想

面对初三惊慌而繁重的教化教学工作，我们必需保持醒悟的头脑和必胜的信念，我们以办人民满足的教化为宗旨，统一思想相识，团结带领全年级组老师，发扬年级团结协作团队精神，接着抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教化质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成果！

三、工作思路

面对严峻的中考形势，我们将接着把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素养建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教化教学质量这个中心，依靠严格科学的教化管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在详细工作中狠抓落实，切实把安排的工作做好做实。针对时间紧任务重的详细状况，准备在年度前期适当削减月考次数，扎实推动教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大志向，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教化。

年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，留意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。使教研工作深化，学生方面接着做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期，落实复习安排，做好每次中考模拟试卷分析，结合各种状况，有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教化，做好心理疏导、考试技巧的教化，还要针对详细，指导优秀学生的志愿填报。

四、详细工作

（1）教学方面

仔细贯彻学校教科室教化教研安排，以老师专业化为指导，以提高老师教学教研水平，以“骨干老师”评比为契机，推动年级组教研水平的提高。仔细制定年级月考安排，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度。主动推动备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。

组织每学期的学月考试，做到统一命题，统一布置考场与监考，统一流水阅卷，统一分析考试状况；帮助教学管理处组织好期中、期末考试；毕业年级还要按要求帮助德育管理处、教化管理处完成学生毕业档案的建立完善工作。

1、与各个教研组长一起，组织好本年级各学科的学生竞赛及爱好小组活动；组织好本年级培优补差工作；帮助教学管理处、教科室开展其它各项教学、教研工作。

2、加强教化教学常规的检查，定时不定时的`抽查老师的教案和作业批改状况，期中期末分别检查全组老师教案，每学期召开一次学生座谈会，主动主动地听课，听取反映，对比较突出的问题要刚好向学校反映。

3、施行帮扶制度，各班班主任带头带领科任老师定点定向帮扶详细学生，从学习，生活，行为多方面帮助学生独立奋进，并争取取得好的成果。

4、中职早摸底，选定中职苗子，并响应国家号召，加大对中职的宣扬，将中职招生问题落到实处。

5、充分发挥学校课堂主渠道的作用，渗透法制教化。加强组织领导，完善工作机制，加大老师渗透法制教学培训力度，努力提高其法制教学水平；扎实实施好学科教学渗透法制教化工作。

6、年级主任带头，全年级组内随机抽查老师上课质量，防止备课与上课不符，监督教学质量，并关注“自主学习、小组合作、沟通展示、小结质疑”这四个主要的教学环节的设计，把好45分的关，向45分钟要质量。

7、按学月制推动教学，严格检查教学质量，在上好课的前提下更快的完成教学进度，让中考总复习的时间更充分彻底。在上半期的工作中，主要是完成教学安排，但同时要穿插整体教学，联系以前的学问，为后期总复习做好铺垫。下半期在又好又快的完成教学任务后，快速开展总复习工作，根据初中教学重点，难点，考点来复习，抓住不该丢的每一分，让复习取得真成效。

8、严抓初三体育课质量，根据体育课步骤开展实质的工作，让学生在体育考试中取得更优厚的成果。

（2）管理方面

我们年级组是一只新组成的团队，很多老师有着丰富的管理教学阅历，还有很多朝气蓬勃的年轻老师，年级组有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必需保持醒悟的头脑和昂扬的斗志，更须要严格的管理做保障，在严格科学的管理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。全面贯彻“创欢乐教化，建和谐校内”的教化思想，接着抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年级管理推向深化、细致化，留意加大毕业班学生的志向信念教化，培育学生树立远大的志向与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐发展。

年级组还将加大班主任队伍建设，不断提高年级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。拟本学期组织师生开展小型体育活动，丰富学生业余生活；组织新一届年级学生会；召开年级家长大会和家长委员会会议；切实将团队建设落到实处，分工合作，增进感情，让大家融入团队，从队歌，团队宣言，团队集会中让大家以生为九年级的一员而骄傲和傲慢，让人人有事做，人人有分管，将团队中人人参加九年级的管理，监控到位，欢乐工作，以增加团队战斗力。

按部颁标准及学校办学目标要求，制定并执行年级教学安排；检查备课组集体备课状况；负责检查全年级老师教学上岗状况，包括集队集会，晚自习、上课时间老师到位状况。

年级组办公室实行老师值日制度，值日老师负责打扫卫生、打水等工作。

加强办公用品和教室电教设备等公共财产管理。留意节约，削减奢侈。办公室要做到人走灯灭、窗门关牢；办公室、教室的电脑不得用于玩嬉戏，并留意用完后关机；放学时留意关掉饮水机电源。

建立健全年级组考勤管理制度，工作做到科学化，人性化，做好年级组例会及教研组例会实效性的监督，切实保障各项工作安排的顺当落实。

留意发挥班主任及骨干老师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严细实。还留意协调各方面力气，发挥好家长委员会的监督、协调、宣扬作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家长委员会会议协商制度实行到位，不流于形式，使家庭、学校协调一样，促进毕业班各项工作的开展。

加强老师队伍建设，接着发扬你机组优良的工作作风，加强师德师风建设，提高老师职业道德水平，加大对青年老师的师德及教学水平的提高力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，推动年级组老师业务水平的提高，尤其是年轻老师，要给他们压担子，使他们尽快成长。

（3）年级工作作风建设

工作作风建设的重点是师德教化。年级主任应常常组织老师学习有关法律、法规及重要文章，提高老师的师德水平。

年级主任应坚持坐班，加强考勤，对迟到、早退、旷工、旷课的老师要严格按规定处理，并上报学校备案。

加强教风、学风的建设，年级组应大力激励老师精于治教，要面对全体学生，因材施教；培育学生勤攻苦读的精神；通过开展有效教学活动提高学生的整体素养，全力推动素养教化。努力提高老师的整体水平。

初三下学期年级组工作安排篇11

我们学校在刚结束的20XX届中考中取得了较好的成果，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培育、学生两极分化的防范、班级整体学习主动性的调动、集体备课的作用以及年级管理的阅历等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的阅历和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于担当，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得志向的成果。

下面谈谈我的一些个人准备，如有不当之处，请学校领导和老师们刚好指出，赐予正确的指导。

一、进一步加强年级组的思想政治工作：

我们要进一步加强年级组师德师风建设，仔细落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路。我们将常常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教化教学工作进行研讨和深刻反思，刚好订正存在的问题，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组老师的师德师风建设。

树立以学生为中心的'教化教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。

二、努力提高年级组管理工作的质量：

1、大力提倡团结协作，创建主动向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体老师共同创建了主动向上、和谐融洽的工作氛围。年级组有事情，大家都来做；老师有事情，大家都主动帮忙。在这基础上，我们将依据新初三年级组成员的实力、阅历、专长等方面的不怜悯况，努力做到合理运用，科学分工，并做到通力合作，相互支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克服困难，团结一样，创建佳绩。

2、充分调动年级组老师工作的主动性和创建性，提高合作意识，发挥比、学、超的集体观念。我们新初三年级组应当是一个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在一起应当充溢欢乐，富有活力和激情，每位老师都想干出一些成果，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责！所以在开学之初，我们就起先实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，全部的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查；每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女老师肯定要克服个人的种种困难，一如既往地主动工作。我希望在初三这一年里，我们老师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商议，有困难共同解决，大家团结一样，同舟共济，相互理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分体现了团队之间协作的精神。

三、切切实实地抓好教学常规工作：

初三的教学工作主要以促进老师与学生的发展而发展，以全面提高和巩固教学质量为重点而绽开。团结和依靠全体初三年级老师，依法治教，规范教学常规管理，是我们工作的重中之重。

仔细落实常规教学工作。

常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是提高教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。仔细落实我校《教学常规要求》，严格执行学校的各项管理制度，协作教育处加强教学常规管理，常常检查，刚好评价，发觉问题，刚好解决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课状况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改状况，组织学生进行民主评议，找出存在问题。并针对问题仔细分析，加以探讨，同时提出改进措施。

初三下学期年级组工作安排篇12

九年级下学期是初中教学的一个最重要的阶段。对于每个九年级老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺当完成教学任务，激发广阔师生的工作学习热忱，努力创建条件，争取在中考中取得优异的成果。我们九年级全体老师将同心同德，克服困难，全身心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教化教学环节，主动帮助学校各处室完成各项任务，团结本组老师，搞好年级组凝合力工程，完善教化教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争中考取得好的成果。

一、教学工作：

1、加强课堂教学沟通，努力转变观念，提高课堂效益，主动探究新课程下九年级复习阶段教学的课堂模式。团结各科全体老师献计献策，总结合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量。

2、发扬团队协作精神，加强备课组的教化教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，探讨考纲，探讨教材教法、学生学法，依据本届九年级学生实际状况制定本学科教学、复习安排，把教学探讨工作落到实处。

3、加强中考探讨，仔细探讨中考命题的特点和规律，针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨，有效地把九年级阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。

4、在每次考试结束后，召开班会和师生沟通会，通过师生沟通，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，使下阶段老师组织复习、学生复习更具有科学性、针对性，更富有成效。

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率、均分。

6、重视月考、一、二、三模考试，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好解决考试中出现的问题。同时，仔细抓好体育训练，力争体育中考成果达到较好水平。

7、高度重视培优工作，加大提优力度，对前100名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培育上有所突破。

8、重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，老师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。

9、主动开展相互听课，同时协作各学科组做好年级教学探讨工作，主动请学校领导和老老师有阅历的同志到九年级进行教化教学视导，发觉问题，刚好解决。

10、做好九年级学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的.心情投入学习中去。

二、德育工作：

1、定期召开年级组大会，对九年级年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“拼搏创建奇迹，胜利来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会，刚好反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐性，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。

5、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题刚好对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。

三、详细工作支配：

二月份：

1、召