五年级美术上册说课稿 《11. 动态之美（二）》人美版_第1页
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文档简介

五年级美术上册说课稿——《11.动态之美（二）》人美版一、背景介绍《11.动态之美（二）》是人美版五年级美术上册中的重要内容，是本册书中天空部分的最后一个单元。本课是继上一个单元《10.建筑之美（二）》后的延续，学生们通过前几节课的学习，已经能够画出建筑物的透视图，本节课将进一步学习如何在作品中表现出建筑物与人物的动态感。二、教学目标1.了解如何在画面中表现出建筑物和人物的动态感。2.学习如何使用线条和色彩来表现动态感。3.培养学生观察、思考和创造的能力。4.激发学生对美的兴趣和热爱，增强自信心。三、教学步骤1.导入让学生回忆上节课的学习内容，在课堂板书中画出学生们所学过的建筑物的透视图。请学生自由表现“风”、“水”的动态感，学生可以上台展示，老师和同学们共同评论。2.主体第一步：讲解动态感的表现方式请学生在自己的本子上练习画线条，思考如何用线条表现动态感。之后请学生在草稿纸上尝试画出自己观察到的建筑物和人物的动态感，并与临近的同学分享。第二步：导入色彩老师示范使用不同的颜色来表现动态感，例如：使用红色表示火车的速度，使用蓝色表示汽车的速度。然后让学生使用不同的颜色来表现风景中的动态感。第三步：选题老师在板书上展示几张图片，让学生从中选择自己喜欢的主题，例如：郊外的运动会、城市广场上的热闹场景等。第四步：自由创作请学生在自己的画纸上根据自己的选择，表现出一个具有动态感的场景，并使用合适的颜色来加强动感效果。3.小结请学生在小组内分享自己的作品，发表自己对作品的看法和体会，并从中选出最拔尖的作品进行展示。四、教学重点和难点1.学生能够掌握如何使用线条和色彩表现动态感。2.学生的创意能力得到了有机的发展。3.学生能够在课堂上展现自己的创作能力，提高自信心。五、教学评价1.观察学生的动手能力及作品创意。2.听取学生的作品表演及观点发言。3.每位学生进行自我评价。六、课后作业请学生在自己的作品上写上自己的创作意图和体会，并进行评分，最后请交给老师，作为下一节课进行宝贵的资料参考。七、教师小结通过本课的学习，学生们对如何使用线条和色

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