新高考背诵篇目58篇理解性默写之念奴娇（省一等奖）

念奴娇理解性默写原创题北师大万宁附中覃拥民新高考背诵篇目58篇之

念奴娇·赤壁怀古[北宋]苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。1、《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的代表作，也是

派古词的代表作之一。豪放2、上阕

，描绘了万里长江及其壮美的景象。下阕怀古，追忆了功业非凡的英俊豪杰，抒发了热爱祖国山河、羡慕古代英杰、感慨自己未能建立功业的思想感情。写景3、全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、

、

融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。咏史、抒情4、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》，作于神宗元丰五年（1082年），时因"

"被贬黄州已两年余。黄州城外的赤壁（鼻）矶风景优美，是文人清赏之地。乌台诗案5、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》，抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及词人对

。“

”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，使全词余音袅袅。自己坎坷人生的感慨之情一尊还酹江月6、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中，作者要塑造的人物形象是

，却从“

”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位。周瑜千古风流人物7、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中，开头“

”四字，极简洁质朴却气象宏大，声势豪壮，把读者带到千古兴亡的历史氛围之中。大江东去8、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》，在写法上的特点是结合

和

来抒发感情。写景咏史9、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中，上半阕是对

的描写和赞美，寓情于景，情景交融。下阕刻画

形象倾注了作者对历史英雄的敬仰。最后借“

”表达自己的感慨。全词意境开阔，感情奔放，语言生动形象。赤壁周瑜一尊还酹江月10、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

，

，

”三句，将眼前的壮阔景象和悠远的历史时空联系起来，有一种俯仰古今的气度。大江东去，浪淘尽，千古风流人物11、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

，

，

”三句，相对于上文旷远的内容，是一个细致精确的小场景，“

”一语，意在告诉人们，赤壁之战发生地不一定在此处。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁人道是12、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

，

，

”三句，集中写出赤壁雄奇壮阔的景色，一扫平庸萎靡的气氛，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪13、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

，

，

”三句，高视阔步，气势浑雄：长江浪涌，英雄辈出，其功业瞩目，但总是逐步淡漠，终于，变成历史的陈迹了。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。14、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

”四个字，充分显示周瑜的风度娴雅，是"小乔初嫁了"的进一步勾勒和补充。羽扇纶巾15、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

，

”两句，是上下片转折的枢纽。一是对雄伟江山的总括评价，一是讴歌历代英雄，引出下文周瑜的丰功伟绩。江山如画，一时多少豪杰。16、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”四个字，充分显示周瑜的风度娴雅，是"

"的进一步勾勒和补充。小乔初嫁了17、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

，

，

”三句，描写周瑜风华正茂的形象。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。18、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

，

，

”三句，将武将周瑜写出文士的风度，突出了周瑜的英雄气概。“

”三字，表现了周瑜当年恶战时的那种神定气闲。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。谈笑间19、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

”四字，再现了火烧赤壁的情景和曹军覆灭的惨象，给读者留下难忘的印象。灰飞烟灭20、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

，

”两句，写对江月独饮，仍能看出诗人的苦闷。人生如梦，一尊还酹江月。21、苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》中“

，